Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Предметы

Опыты в домашних условиях

Получение маленьких кристалликов меди

Оборудование: медный купорос (CuSO4), пищевая поваренная соль (NaCl), железный кружок или несколько гвоздей, фильтровальная бумага или кусок чистой тряпки, стакан или банка.

На дно банки насыпьте 20-30 г  медного купороса и засыпьте его 20 г поваренной соли (не перемешивайте). На соль положите кружок вырезанный из фильтровальной бумаги или тряпки, так чтобы он прилегал к стенкам банки. На бумагу положите железный кружок (немного меньшего диаметра), или на худой конец несколько зашкуренных наждачной бумагой гвоздей. Залейте все насыщенным раствором поваренной соли, так чтобы толщина жидкости не превышала 5 см. Оставьте жидкость в покое и через сутки вы увидите, что на металле произошло образование маленьких кристаллов меди.

Произошла реакция: CuSO4+Fe=Cu+FeSO4, а поваренная соль служит как катализатор.

Удивительные «чернила»

В химический стакан наливают 30-50 мл воды, добавляют несколько капель раствора йода и 1-2 мл разбавленной соляной кислоты HCl. Прибавляют около 0,5 мл раствора крахмала. Жидкость моментально окрасится в синий цвет (образуется комплексное соединение крахмала с иодом). Если стакан нагреть, жидкость обесцвечивается, а при охлаждении снова окрасится (комплексное соединение крахмала с иодом восстанавливается).

Будущим биологам

Для того чтобы подготовиться к олимпиаде по биологии нужно уделить внимание теоретическому повторению и обобщению разделов курса ботаники, зоологии и анатомии человека. Однако, кроме этого среди олимпиадных заданий встречаются занимательные задачи, для решения которых понадобятся не только знания, полученные ранее, а также способности к логическому мышлению. Предлагаю вам тренировочный комплект заданий олимпиады по биологии

Тестовые задания

  1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
    А) клеточный
    Б) популяционно-видовой
    В) биогеоценотический
    Г) биосферный
  2. О единстве органического мира свидетельствует
    А) наличие ядра в клетках живых организмов
    Б) клеточное строение организмов всех царств
    А) объединение организмов всех царств в систематические группы
    Г) разнообразие организмов, населяющих Землю
  3. Какая структура клетки изображена на рисунке?
    А) эндоплазматическая сеть
    Б) плазматическая мембрана
    В) комплекс Гольджи
    Г) вакуоль
  4. Хроматиды – это
    А) две цепи одной молекулы ДНК
    Б) кольцевые молекулы ДНК
    В) участки хромосомы в неделящейся клетке
    Г) две субъединицы хромосомы делящейся клетки
  5. Наибольшее количество крахмала человек потребляет, используя в пищу
    А) листья салата и укропа
    Б) растительное и сливочное масло
    В) хлеб и картофель
    Г) мясо и рыбу
  6. Рефлекторная дуга заканчивается
    А) исполнительным органом
    Б) чувствительным нейроном
    В) вставочным нейроном
    Г) рецептором
  7. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
    А) географическому
    Б) генетическому
    В) экологическому
    Г) морфологическому
  8. Пример внутривидовой борьбы за существование −
    А) соперничество самцов из-за самки
    Б) “борьба с засухой” растений пустыни
    А) сражение хищника с жертвой
    Г) поедание птицами плодов и семян
  9. Опорную функцию в организме человека выполняет ткань
    А) соединительная
    Б) мышечная
    В) эпителиальная
    Г) нервная
  10. Грибы опята, питающиеся мертвыми органическими остатками пней, поваленных деревьев, относят к группе
    А) паразитов
    Б) сапротрофов
    В) автотрофов
    Г) симбионтов

Открытые вопросы

Вопрос 1
В чем проявляются особенности биосферы как живой оболочки Земли?

Вопрос 2
В чем сходство и различие плодов растений семейств Мотыльковые (Бобовые) и Крестоцветные (Капустные).

Вопрос 3
Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?

Вопрос 4
Почему при взлете или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

Вопрос 5
В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищных птиц. Объясните, как отразилось это мероприятие на численности куриных.

 Начало конкурса «Бобёр-2019»

         Дорогие ребята!

Сегодня начинается соревновательная часть конкурса по информатике «Бобёр-2019» в Республике Беларусь.

ОБРАЩАЕМ ВАШЕ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЕ.

  1. Для участия в соревновании вам необходимо:
  • пройти по ссылке https://contest.yandex.ru/bebras-by
  • выбрать в верхнем меню соответствующий раздел («1-3 класс» либо другой раздел, соответствующий вашей подгруппе участников)
  • авторизоваться в системе: ввести полученный от преподавателя логин и пароль (авторизоваться нужно после перехода в соответствующий раздел, а не до этого)
  • стартовать виртуальное участие в соревновании, нажать кнопку «Стартовать виртуальное соревнование»
  • решать конкурсные задачи, завершая решение каждой задачи нажатием кнопки «Отравить». Через 40 минут после старта участие в соревновании автоматически завершится
  • возле каждого задания, по которому был отправлен ответ в систему, в списке заданий будет отображаться символ «?» — участник тем самым может убедиться, что по всем заданиям ответы были отправлены
  • если участник досрочно завершил выполнение, то он может нажать кнопку «Завершить» над списком задания
  • выйти из системы (нажать на «логин» в правом верхнем углу страницы, далее нажать «Выйти» в меню)
  • вернуть выданные преподавателем распечатки логина и пароля

Читать далее

Преемственность дошкольного и начального образования

С целью организации преемственности дошкольного и начального образования 24 октября 2019 года была организована экскурсия будущих первоклассников в Слободскую СШ. Дошкольники познакомились с пространством школы, получили первоначальное представление о позиции школьника.

Перед детьми открылся новый мир удивительной школьной жизни. Ребята заглянули на урок в 3 и 1 класс, рассмотрели выставку рисунков, посвящённую Дню Матери. В школьной библиотеке дети узнали, для чего нужны книги и как правильно ими пользоваться. Поучаствовали в спортландии с ребятами 2 класса.

Впечатление о школе у детей сложилось замечательное, они получили много положительных эмоций.

 

Ярмарка профессий «Все работы хороши»

С 30 сентября по 5 октября в школе проводилась неделя профориентации, в которой приняли активное участие обучающиеся начальной школы. Ребята вместе со своими родителями побывали на ярмарке профессий «Все работы хороши», где углубили и расширили свои представления  о ремёслах через сообщение новых сведений и выполнение разнообразных творческих заданий. Дети ещё раз убедились, что все профессии нужны и все профессии важны.

Информатика в датах

 ЯНВАРЬ

01 января

В 1878 году на юге полуострова Ютландия родился Агнер Крарул Эрланг (1878–1929) — датский математик, пионер в изучении трафика в телекоммуникационных системах. Именем этого исследователя названа единица интенсивности нагрузки в телекоммуникационных системах (эрланг). Читать далее

Интересные интернет-ресурсы по географии

Мир приключений и путешествий http://www.outdoors.ru/
Планета Земля http://www.myplanet-earth.com/
Географический портал Планета Земля. — http://www.rgo.ru
Сайт «Я иду на урок географии» http://www.geo.1september.ru
Газета «География» http://www.geo.1september.ru
Географический on-line справочник «Страны мира». Сведения по всем странам мира. Физическая карта. Справочные данные. Часовые пояса. http://www.geo.historic.ru
Клуб путешествий. Путешествия по всему миру, географическое общество, экзотические страны мира, увлекательные путешествия, интересные рассказы, фотоальбомы и др. http://www.geografia.ru
«Чудеса природы» Иллюстрированные и классифицированные по географическому расположению материалы о природных явлениях. http://www.nature.worldstreasure.com
Горы земного шара http://montaro.newmail.ru
Карта часовых поясов http://www.worldtimezone.com
Комнатка для путешественника http://geograf-ru.narod.ru

Конкурсная праграма «Знаўцы роднай мовы»

З мэтай папулярызацыі беларускага слова  7  верасня ў 2 — 4 класах была праведзена конкурсная праграма  «Знаўцы роднай мовы». У ходзе гульні дзеці адправіліся ў падарожжа па краіне беларускай мовы. Вучні  падзяліліся на дзве каманды ”Сонейка” і “Вясёлка” і спаборнічалі паміж сабой. Дзеці  з задавальненнем адгадвалі загадкі, тлумачылi прыказкi, рашалі рэбусы, працавалі перакладчыкамі і шыфравальшчыкамі. Мерапрыемства садзейнiчала развiццю мыслення, пазнавальнага інтарэсу, узбагачэнню слоўнікавага запасу вучняў, выхаванню павагi да Беларусі i беларускай мовы.