Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Основы безопасности

Правила поведения школьников во время весенних каникул

  1. Соблюдай правила безопасности поведения на дорогах и на улице.
  2. Соблюдай правила пожарной безопасности и электробезопасности.
  3. Соблюдай правила поведения в общественных  местах.
  4. Соблюдай правила личной безопасности на улице:
    • Если на улице кто-то подозрительный идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
    • Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»
    • Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
    • Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
    • Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
    • Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
    • Не играй с наступлением темноты.
  5. Соблюдай правила поведения около водоёмов во время  весеннего паводка, не выходи на тающий лед.
  6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома:
    • Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
    • Не оставляй ключ от квартиры в «надежном месте».
    • Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
    • Если ты потерял ключ — немедленно сообщи об этом родителям
  7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:
    • Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.
    • Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы», или говорить, что вы сильнее.
    • Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.
    • Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.
    • Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.
    • Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.
    • Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.
    • Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.
    • Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.
    • Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.
  8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
  9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.
  10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.
  11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

Единый день безопасности

Единый день безопасности 1 марта   был посвящен обучению и проверке знаний учащихся о порядке  действий при эвакуации в случае пожара или угрозы террористического характера. Учащиеся были ознакомлены с правилами поведения при обнаружении подозрительных предметов. Алгоритм действий при эвакуации учащиеся отработали при проведении тренировочной  эвакуации из здания школы.

Командир добровольной пожарной дружины Чмак Ю. В. провел проверку знаний требований пожарной безопасности и тренировочное занятие   по   порядку действий членов   дружины в случае пожара.

Порядок действий при эвакуации в результате наличия или реализации угрозы террористического характера

В случае наличия или реализации на территории школы угрозы террористического характера лица, необходимо выполнить  следующие действия:

1.Осуществлять эвакуацию по сигналу, подаваемому путем включения пожарной сигнализации (при возможности использования для эвакуации всех эвакуационных выходов предусмотренных при пожаре) и средств системы оповещения – для доведения оптимальных (безопасных) маршрутов;

2. Следовать по маршрутам эвакуации, указанным в плане эвакуации,

выполнять указания руководителя при перемещении в эвакуационные зоны.

Порядок действий в случае совершения на территории школы захвата (блокирования) людей

1.Выполнять требования лиц, захвативших заложников;

2. Не противоречить лицам, захватившим заложников, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;

3. Не провоцировать действия, которые могут повлечь за собой применение лицами, захватившими заложников, оружия.

4. Во время штурма по освобождению заложников:

 лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться;

 ни в коем случае не бежать навстречу сотрудникам специальных подразделений или от них, так как они  могут принять тебя за преступника, по возможности держатся дальше от проемов дверей и окон.

Порядок действий в случае совершения взрыва, поджога, иных действий, совершенных общеопасным способом,  на территории школы

1. После произошедшего взрыва не приближаться к месту происшествия, покинуть помещение в соответствии с планом эвакуации.

2. В случае невозможности покинуть помещение быстро расположиться на полу в позе эмбриона, стараясь не оказаться вблизи окон и иных остекленных предметов.

3. Исключить взаимодействие с включенными электроприборами.

4. При завале обломками ожидать прибытие помощи, стараясь привлечь внимание спасателей стуком или криком.

5. При сильном задымлении покинуть помещение стараясь двигаться как можно ниже (ближе к полу, земле) и оберегая органы зрения и дыхания (используя носовой платок, шарф, воротник, рукавицы и т.п., желательно увлажненные).

6. В случае разрушения здания в результате взрыва – укрываются под главными (несущими) стенами, стараясь не оказаться вблизи перегородок, потолков, люстр и т.п..

7. Оказавшись в темноте после взрыва, не зажигать огонь (спички, зажигалки) в целях предотвращения возгорания горючих веществ.

8. Выйти из помещения, по возможности прижавшись спиной к стене (особенно, если придется спускаться по лестнице), пригнувшись, прикрывая голову руками в целях предотвращения травмирования обломками, осколками стекла и т.п.

9. Оказавшись на улице, отойти от здания, ведя наблюдение за его элементами, которые могут обрушиться (карнизы, стены и т.п.).

10. При наличии возможности сообщить о происшествии и любых известных и связанных с ним обстоятельствах.

Правила поведения при нахождении взрывоопасных предметов и неизвестных пакетов

  1. Заметив оставленный в транспорте, учреждении образования, подъезде дома и т.п. пакет (сумку, коробку и т.п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.
  2. Сообщите о своей находке в РОВД по телефону 102 или в РОЧСпо телефону 101.
  3. Если вы заметили коробку, пакет, сумку в учреждении образования, сообщите об этом учителю.
  4. Если вы заметили коробку, пакет, сумку в транспорте, сообщите об этом водителю.
  5. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегающих с места события, возможно, это и есть преступники.
  6. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим до прибытия скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.
  7. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги и травмы.
  8. Не бросайте в костре патроны – они могут выстрелить и ранить вас.
  9. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.
  10. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни, снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 102 и находящимся поблизости взрослым. Дождитесь прибытия милиции.
  11. Запрещается:
  • сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.
  • собирать и хранить боеприпасы, пытаться их разбирать, нагревать и ударять.
  • изготавливать из снарядов предметы быта.
  • использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение.
  • собирать и сдавать в металлолом боеприпасы, оружие и снаряжение времен войны.

 

 

Стань заметней в темноте

Госавтоинспекция призывает пешеходов и велосипедистов сделать себя заметнее для водителей в темноте – обозначать себя световозвращающими элементами.

Активная пропаганда применения световозвращающих элементов пешеходами началась в нашей стране в 2006 году, после того как Указом Президента Республики Беларусь от 28.11.2005 № 551 «О мерах по повышению безопасности дорожного движения» были утверждены Правила дорожного движения, в которых появилась норма об обязанности пешеходов обозначать себя световозвращающими элементами в темное время суток при движении по краю проезжей части дороги (п. 17.1. ПДД). Среди прочих мер Указом была предусмотрена организация производства световозвращающих элементов и информирование населения о необходимости их применения. После активной разъяснительной работы граждане стали массово использовать световозвращатели, которые в народе получили название – «фликеры».

Световозвращатель (фликер) делает пешехода на темной дороге заметным в свете фар на расстоянии до 400 метров. А это дает водителю дополнительное время на принятие наиболее правильного решения во избежание наезда на пешего участника дорожного движения.

Размещать световозвращающие подвески, повязки, браслеты, значки и др. необходимо так, чтобы они были видны водителю, а не закрыты складками одежды, сумками или зонтами.

http://gaibrest.by

Порядок пропуска законных представителей и учащихся в учреждение образования

  1. Пропуск законных представителей учащихся в здание учреждения образования осуществляется через главный вход, где расположена вахта. Родители (законные представители) могут быть допущены в учреждение при предъявлении документа, удостоверяющего личность и после регистрации в журнале посетителей.
  2. Родители (законные представители), пришедшие встречать своих детей по окончании уроков, ожидают их у поста дежурного в школе, родители (законные представители) первоклассников проводят детей до гардероба и забирают возле гардероба.
  3. При проведении родительских собраний и праздничных мероприятий родители (законные представители) проходят в учреждение в сопровождении классного руководителя, без регистрации в журнале посетителей.
  4. На территорию школы запрещается вносить (ввозить) опасные вещества и предметы, обладающие опасными свойствами (токсичными, взрывоопасными, пожароопасными, высокой радиационной способностью), а также специальные технические средства для несанкционированного получения информации.
  5. Выход учащихся из стен учреждения происходит после окончания уроков или по записке от законных представителей установленного образца, согласованной с директором, в его отсутствие с дежурным администратором.
  6. Учащийся может покинуть территорию учреждения до окончания уроков в случаях:
  • сопровождение законных представителей или официального опекуна, близкого родственника, личность которого удостоверена (вызов ребенка производится дежурным администратором или классным руководителем).
  • по письменному заявлению законного представителя или официального опекуна, в котором прямо указана невозможность личного сопровождения учащегося.

МЧС предупреждает: выходить на лед нельзя

 

 

Выход на лед во время ледостава, пока толщина льда не достигнет 7 см, во время интенсивного таяния и разрушения строго запрещен.

Если человек проваливается под лед, то ему необходимо подавать лестницы, доски, шесты, веревки и прочие подручные средства, а приближаться к нему только ползком. Лучше всего образовывать цепочки из двоих и более спасателей, удерживая друг друга за ноги.

 

Осторожно — тонкий лёд

Человеку достаточно провести 15 минут в холодной воде, и все может закончиться самым плачевным образом. При температуре воды 5-15°С опасным становится время пребывания в ней до четырёх часов, при 2-3°С — смертельным становится пребывание более 20 минут, при температуре от 0 до -2°С летальный исход может наступить и после 10 минут.

Потенциальные жертвы — любители подледной рыбалки. Кроме рыбаков, чаще тонут дети. Однако на 100% от экстремального купания не застрахован никто, поэтому следует соблюдать несложные правила безопасности:
— Помним о том, что относительно безопасным называют лед толщиной не менее 7 см. Он зеленого или голубовато-зеленого цвета. Грязный, буро-серый лед обычно уже подтаявший и непрочный. Кстати, при температуре в 0°С, сохраняющейся на протяжении трех дней, прочность льда снижается на 25%.
— Лед считается непрочным около устья рек и притоков, вблизи бьющих ключей и стоковых вод, а также деревьев, кустов и камыша.
— Не проверяем прочность льда, прыгая на нем или ударяя ногой.
А самый безопасный вариант, если вообще не  выходить на лёд ни под присмотром взрослых, ни, тем более, одни.