Признаки интеллектуальной одарённости в раннем детстве и в школьном возрасте

  • Высокая любознательность и исследовательская активность. Высокие интеллектуальные способности.
  • Гибкость ума.
  • Способность устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы.
  • Способность классифицировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями.
  • Отлично развитое логическое мышление.
  • Хорошо развитая память. Благодаря этому ребёнок схватывает «на лету»
  • Увлечение наукой.
  • Наличие повышенной концентрации внимания на чем-либо, упорство в достижении результата в сфере, которая ему интересна.
  • Лёгкость в обучении и быстрота усвоения материала.

  • Большой запас слов, не всегда соответствующий возрасту.
  • Самостоятельность суждений.
  • Повышенное любопытство, которое приводит к огромному количеству вопросов, иногда провокационного характера.
  • Отличная успеваемость в школе.
  • Затрата ребёнком малого количества времени на поиски ответов на поставленные вопросы и задачи перед ним.
  • Креативность.
  • Абстрактное умение видения проблем.
  • Обладание здравым смыслом. В критических ситуациях не подвержен чувству паники.
  • Является реалистом и умеет адекватно оценивать ситуацию.
  • Умение адекватно оценивать ситуацию. Позитивная Я-концепция, связанная с адекватной самооценкой.
  • Огромное количество увлечений и хобби. Повышенная концентрация внимания на чем-либо.
  • Доминирует в общении с другими детьми такого же возраста.
  • Высокие творческие способности.
  • Упорство в достижении результата.
  • Педантичность в наведении порядка.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.