18 февраля для учащихся 9-11 классов Слободской СШ состоялась экскурсия в комнату боевой славы воинов- интернационалистов. Ребята  с первых минут внимательно, затаив дыхание, слушали истории о тех, кто исполнил свой служебный и воинский долг в далёком Афганистане. Затем с интересом разглядывали экспонаты: обмундирование советских солдат и элементы одежды моджахедов, муляжи боеприпасов,  фото и документы воинов-интернационалистов и стенд памяти, на котором размещены фотографии наших земляков, погибших в той страшной войне.

     Головные уборы, бронежилеты и рацию – все это старшеклассники смогли потрогать и примерить. Интересный рассказ боевого офицера, Гороховицкого В.Н., помог лучше понять, что же пришлось пережить в Афгане нашим солдатам.

 С целью воспитания чувства патриотизма, гордости за своё Отечество, любви к Родине на примере событий Великой Отечественной войны в 7 классе нашего учреждения образования 18 февраля прошёл урок мужества «Героические и трагические страницы истории Великой Отечественной войны для Беларуси».

Сначала ребята рассказывали о героической  обороне Брестской крепости, которая стала трагической страницей в истории Великой Отечественной войны, затем об оборонительных боях на Беларуси летом 1941 года, в том числе и на Пружанщине. Отдельно шёл разговор о  сражении за Могилев, которое  вошло в историю Великой Отечественной войны как один из первых примеров действительно всенародной обороны города.  Также школьники подготовили сообщение о трагических событиях  в годы войны– об оккупационном режиме на Беларуси и геноциде советского народа,   о  трагедии Хатыни.

С особенным чувствам семиклассники поведали  о детях, которые прошли все ужасы войны, голодали и умирали, воевали и погибали.

А в подтверждении всего сказанного  вниманию присутствующих были предложены видеоролики  «Брестская крепость-герой», «Хатынь. Трагедия и память», «Дети войны», которые не оставили никого равнодушными.

2022 год объявлен главой государства Годом исторической памяти. Молодым людям  нужно помнить об этой страшной войне, знать, читать о ней и уважать героев, их подвиги, чтить ветеранов, которые боролись,  не щадя своей жизни, ради светлого будущего, ради счастья на земле, ради нас.

Час общения способствовал воспитанию гордости за  белорусский народ, патриотических чувств,  бережного отношения к народной памяти, чувства благодарности к ветеранам Великой Отечественной войны.

С целью  расширения  знаний  учащихся о воинах-интернационалистах, формирования чувства долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма,  воспитания  желания сохранить мир для будущих поколений в нашей школе прошёл информационный час, посвящённый Дню воинов-интернационалистов.

В ходе  мероприятия школьники  узнали историю Афганской войны, о  которой  почти не написано в учебниках истории и  которая длилась вдвое дольше, чем Великая Отечественная: девять лет, один месяц и девятнадцать дней.  Около 30 тыс. граждан Беларуси прошли через горнило войны в Афганистане.  Более 1,5 тыс. человек получили ранения, контузии, увечья, 718 — вернулись домой инвалидами, 771 — погибли, в том числе 4 женщины. До сих пор 12 человек числятся пропавшими без вести.

Вниманию ребят были предоставлены слайды с фотографиями,  кадры хроникально-документальных фильмов о тех страшных, кровавых событиях, о мужестве и бесстрашии наших солдат.

Особенное внимание в ходе информационного часа было уделено нашим землякам-афганцам — В.Н.Проценко и И.Н.Соловавому,- интересный материал  о которых ребята прочитали на страницах «Раённых будняў».

Немало воды утекло с того времени. Потихоньку зажили раны, возмужали, стали мудрее, состарились солдаты и офицеры. Но только память о далёкой Афганской войне жива, и стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстояния.

В ходе мероприятия учащиеся пришли к выводу, что подобная война никогда не должна повториться, а  её уроки должны быть усвоены на всю оставшуюся жизнь.

Информационный час способствовал воспитанию у ребят мужества, стойкости, бескорыстной любви к Родине и настоящей мужской дружбы.

Поэт Роберт Рождественский в своем стихотворении «Реквием» написал: «Это нужно — не мертвым! Это надо — живым!..» Сегодня все чаще говорят, что надо забыть про Великую Отечественную и афганскую войну и жить дальше. Но человек, забывающий о прошлом, обречен пережить его ужасы и в будущем… Поэтому с целью формирования гражданской позиции, чувства сопричастности к герои­ческой истории Отечества, воспитания у учащихся чувства гордости за лучших сынов Отчизны 15 февраля учащиеся 11 класса Слободской СШ, члены БРСМ, провели для пятиклассников информационный час «Никто не создан для войны», посвященный воинам – афганцам. В ходе мероприятия учащиеся познакомились на личных примерах воинов-интернационалистов с проявлением отваги, с поэтическим и песенным наследием воинов-интернационалистов. В конце беседы учащиеся сделали вывод, что мы не должны забывать Афганской трагедии и просто обязаны помнить о тех, кто честно исполнял свой долг, рисковал жизнью ради мира на земле.

«Мы разные – мы равные» — под таким названием 10 февраля прошёл час общения в 7 классе нашего учреждения образования, направленный на  формирование инклюзивной культуры учащихся.

В начале мероприятия ребята говорили о  людях, возможности здоровья которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства. К сожалению, среди них много детей и подростков.

В ходе классного часа шёл разговор о формах получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Ребята познакомились с понятием «инклюзивное образование», при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками. Учащиеся узнали, например, что для слепых людей создана специальная азбука для чтения руками- азбука Брайля, — для глухих людей   дактильная  азбука и т.д..

Видеоролики «Мы есть», «Инклюзивная среда в Беларуси» продемонстрировали учащимся, как в нашей стране оказывают моральную,  социальную поддержку детям-инвалидам.

Семиклассники высказали своё твердое убеждение в том, что, несмотря на все трудности, люди с  ограниченными возможностями подают нам, здоровым людям, пример сострадания и мужества, милосердия и доброты. Они учатся, работают, даже участвуют в олимпийских играх, хотя это им в сотни раз тяжелее, чем здоровым людям. А мы должны всячески их поддерживать и помогать им.

 Час общения способствовал воспитанию  у учащихся чувства уважения к людям, независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.