Учитель, без сомнения, — самая известная и востребованная можно сказать, что она по сути своей никогда не исчез­нет. Это одна из тех базовых, исконных профессий, которые появились и развивались вместе с человеческой цивилизацией. И каждый новый ви­ток общественного развития, каждая историческая эпоха усложняли зада­чи педагога, предъявляли новые требования к его мастерству.

Если в Древней Греции один учитель мог обучить своих учеников основам арифметики и письма, риторики и музыки, геометрии и астрономии, то сегодня педагоги — специалисты десятков разных на­правлений работают в детских садах и школах, колледжах и университе­тах, центрах коррекционной помощи и творческих студиях, в аудиториях и удаленно, в компьютерных сетях, пишут учебники и проводят тренин­ги, помогают раскрыть способности и таланты детям и взрослым.

Чтобы оставаться востребованным и конкурентоспособным, совре­менный педагог постоянно совершенствуется в профессии. Это называют непрерывным педагогическим образованием. Первой ступенькой которо­го является педагогический класс!

С чего начать?

Чтобы понять, насколько разнообразен мир педагогической про­фессии сегодня, заглянем в Общегосударственные классификаторы Рес­публики Беларусь «Занятия» и «Специальности и квалификации».

В первом найдем подгруппу 23 «Специалисты-профессионалы в сис­теме образования». Там сказано, что «специалисты-профессионалы в   системе   образования   исследуют,   разрабатывают,   совершенствуют концепции, понятия и методы в области  педагогики, осуществляют их практическое применение и преподавание научных и практических зна­ний на разных уровнях».

В большинстве своем занятия, образующие эту подгруппу, отличаются высокой степенью сложности выполняемых работ, для осуществления ко­торых требуется четвертый (высший) уровень квалификации, предполагающий наличие высшего образования, а в ряде случаев ученой степени.

Обязанности, выполняемые работниками указанной подгруппы, вклю­чают: преподавание знаний в различных областях науки и практическое обучение на разных уровнях образования; проведение научных иссле­дований с целью разработки и совершенствования концепций, понятий и методов в педагогике; разработку учебников и методических пособий; консультирование по вопросам преподавания и обучения; разработку и практическое применение методов специального обучения людей с фи­зическими недостатками; пропаганду знаний; инспектирование деятель­ности учреждений образования; подготовку и издание научных трудов, сообщений и статей. Специалисты-профессионалы этой подгруппы, как правило, отличаются высокой степенью самостоятельности выполнения работ, а в некоторых случаях могут осуществлять руководство другими работниками.

Во втором документе, Общегосударственном классификаторе «Специ­альности и квалификации», в систематизированном указателе специаль­ностей общего высшего образования найдем профиль — «Образование». В нем размещены группы специальностей, которые охватывают различ­ные области образования: дошкольное, начальное, предметное, психоло­го-педагогическое и др.

Если Вам интересна педагогическая профессия, Вы обнаруживаете в себе коммуникативные, организаторские, творческие способности, вни­мательно изучите таблицу, которая составлена по материалам системати­зированного указателя. Уверены, что Вы найдете себе профессиональное занятие по душе.