Курение и здоровье

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

11 апреля в рамках Единого дня профилактики с целью формирования негативного отношения учащихся  к сигарете, в том числе и  к электронной,  воспитания  потребности  в здоровом образе жизни в 9 классе Слободской СШ состоялся тематический классный час     «Курение и здоровье».

В ходе беседы ребята размышляли над проблемой табакокурения, его фатальном влиянии не только на организм непосредственного курильщика, но и на окружающих его людей. Классный руководитель Гришкевич Е.А. рассказала  девятиклассникам о том, какие болезни вызывает сигарета и сколько различных ядов она содержит. Учащиеся обсудили причины, почему лучше не начинать курить, и что делать, если предлагают закурить. Посмотрели видеоролик и презентацию  о вреде курения, в том числе и курения электронных сигарет, и пришли к выводу, что нужно вести здоровый образ жизни. Все согласились с тем, что наше здоровье во многом зависит от правильного образа жизни, а занятия спортом полезны для здоровья и являются прекрасной альтернативой вредным привычкам.

Мероприятие способствовало формированию отрицательного отношения к курению и потребности в здоровом образе жизни.

Продолжить чтениеКурение и здоровье

Есть память, которой не будет забвенья

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

В 9 классе  Слободской СШ 9 апреля  с целью расширения  знаний  учащихся о Великой Отечественной войне, воспитания  у школьников чувства сострадания к жертвам нацистов состоялся информационный  час «Есть память, которой не будет забвенья», посвящённый Международному дню освобождения узников концлагерей, который ежегодно отмечается 11 апреля.

Классный руководитель       Гришкевич Е.А. познакомила ребят с историей возникновения этой даты: она установлена в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд 11 апреля 1945 года. На информационном часу шёл разговор о том, что централизованная система фашистских концлагерей предназначалась для физического уничтожения целых народов, тотального истребления евреев, цыган, людей славянской национальности, беспощадной эксплуатации узников в качестве рабочей силы. Концентрационные лагеря оснащались душегубками, газовыми камерами и другими средствами массового истребления людей, крематориями. Немецкие изверги не щадили никого. Они убивали мужчин и женщин, здоровых и больных, детей и стариков.

В ходе мероприятия  учащиеся делились информацией о таких фабриках смерти, как Саласпилс, Бухенвальд, Освенцим, Зонненбург, Дахау, Майданек, Тростенец.  В подтверждение сказанному вниманию ребят были предложены кадры военной хроники и презентация на данную тематику, которые  еще раз продемонстрировали школьникам ужасные действия фашистской военной машины и политики геноцида по отношению к людям другой расы.

Мероприятие способствовало формированию у учащихся интереса к истории страны, привитие   чувства уважения и признательности к участникам Великой Отечественной войны, бывшим малолетним узникам концлагерей,  воспитанию стремления противостоять насилию и жестокости в современном мире.

Продолжить чтениеЕсть память, которой не будет забвенья

Конкурс сочинений «В тот день, когда закончилась война»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

В целях выполнения Плана мероприятий Союзного государства, посвящённых 80-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, в нашем учреждении образования среди учащихся 7-11 классов прошёл конкурс сочинений на тему «В тот день, когда закончилась война».

В своих работах учащиеся высказали мысли о ценности вклада белорусов в общее дело борьбы с фашизмом, рассказали о членах своих семей, участниках ВОВ, о важности освобождения нашей земли от немецко-фашистских захватчиков, о значимости Дня Победы как многонационального праздника.

Работы ребят оценивало жюри, состоящее из педагогов-филологов нашего учреждения образования. Подведение итогов конкурса прошло в рамках общешкольной Недели русского языка и литературы 10 апреля. Самыми активными участниками стали учащиеся 11 и 10 классов. Лучшими были признаны сочинения Салиты Яны (11 класс) – 1-ое место, Синько Ивана (11 класс) – 2-ое место, Кушнер Софии (7 класс) – 3 место.

Проведение данного творческого конкурса способствовало гражданско-патриотическому воспитанию наших учащихся, увековечению памяти о подвиге белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, о роли Беларуси в победе над общим врагом.

Продолжить чтениеКонкурс сочинений «В тот день, когда закончилась война»

ВАС ПРИГЛАШАЕТ СУББОТА 13.04.2024

КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КЛАССЫ ВРЕМЯ МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННЫЕ
ЧАС МАСТЕРСТВА И ВДОХНОВЕНИЯ
ОПИ «Вокальный» 11.45-12.30 Актовый зал Туча В.В.
ЧАС ПРОСВЕЩЕНИЯ
«Школа выходного дня» (дошкольники) 09.30-11.30 Кабинет 1 кл. Ровнейко О.Н.
Беседа «Книга – мудрый советчик и друг» 1-4 кл. 10.50-11.35 Слобудской СДК Литвинчук А.Н.
Консультация для родителей «Свободное время подростка: хобби и его результаты» 10.00 Кабинет 4 кл. Моложай Я.В.
Консультация для родителей 09.00-09.45 Кабинет 10 кл. Зябченкова Ж.В.
Консультация для родителей 09.55-10.40 Кабинет ОО Литвинчук А.Н.
ЧАС ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР
Квест-игра «Юные следопыты» 5-7, 11 кл. 09.55-10.40 2 этаж Авдейчик О.А.
Участие команды школы в районном этапе областного слёта-конкурса ЮИД 09.15-15.00 ГУО «СШ №5

г. Пружаны

 Москалик И.М.
ЧАС ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Участие команды школы в соревнованиях по технике пешеходного туризма и спортивному ориентированию «Весна — 2024» 09.15-15.00 ГУО «СШ №1

 им. КБВО

г. Пружаны

 Черняк А.С.
Участие в сдаче тестовых упражнений по плаванию 6 кл. 07.45-9.00 ГУСУ «СДЮШОР №2» г. ПРужаны Черняк А.С.,

Авдейчик О.А.
Час подвижных игр 9-10 кл. 10.50-11.35 Спорт. зал Зябченкова Ж.В.,

Гришкевич Е.А.
Викторина «Формула здорового образа жизни» 8 кл. 10.50-11.35 Метод. кабинет Лемешонок О.М.
Продолжить чтениеВАС ПРИГЛАШАЕТ СУББОТА 13.04.2024

Профилактика вредных привычек – основа здоровьесбережения

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

8 апреля учащиеся 7-11 классов нашего учреждения образования встретились с врачом психиатром-наркологом УЗ «Пружанская ЦРБ» Малковой Ксенией Викторовной. Вместе с педагогом социальным Моложай Я.В. она провела профилактическую беседу, направленную на предотвращение наркотической и алкогольной зависимости в подростковой среде.

Малкова К.В. познакомила учащихся с последними статистическими данными, касающимися несовершеннолетних, состоящих на учёте нарколога в Пружанском районе, рассказала об опасности употребления ПАВ, алкогольных напитков, наркотических средств. Отдельно представитель УЗ «Пружанская ЦРБ» остановилась на вопросах, касающихся употребления несовершеннолетними слабоалкогольных напитков и энергетиков, которые вызывают быстрое привыкание. Малкова К.В. привела примеры трагических случаев, связанных с возникновением у подростков и молодых людей вредных зависимостей.

Отдельное внимание во время беседы было уделено учащимся, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, а также тем детям, которые находятся в СОП.

Закончилось мероприятие ответами на вопросы учащихся, пожеланиями здоровья и практическими советами на тему «Как противостоять вредным зависимостям».

Продолжить чтениеПрофилактика вредных привычек – основа здоровьесбережения

Литературный час «…Я почитаюсь загадкою для всех…»

6 апреля 2024 года в библиотеке состоялся литературный час, посвященный 215-летию со Дня рождения Н.В.Гоголя «…Я почитаюсь загадкою для всех…». На литературном часе ребята узнали много интересных фактов из жизни Николая Васильевича Гоголя, о его гастрономических привычках, о том, как он относился к деньгам, как он находил своих персонажей для будущих произведений и о многом другом.

Продолжить чтениеЛитературный час «…Я почитаюсь загадкою для всех…»

Человек читающий – человек успешный

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

С целью по популяризации детской и юношеской книги в 9 классе  Слободской средней школы прошел устный журнал  «Книга – учитель без платы и благодарности».

Классный руководитель Гришкевич Е.А рассказала ребятам   об   истории создания книги, познакомила с интересными фактами: продемонстрировала памятники, поставленные им, поведала о роли книги в жизни великих людей.

В ходе мероприятия учащиеся говорили о том,  что книги играют огромную роль в становлении каждого человека.  Они открывают перед  ребенком  мир человеческих чувств, радостей и страданий, мыслей, поступков, характеров, воспитывают человечность и формируют нравственные качества личности, духовный мир школьника. В большей степени именно через книгу происходит передача нравственных ценностей и норм от одного поколения к другому. Чтение является базовым, главным учебным навыком. Оно предопределяет успешность обучения в дальнейшем, от него зависит интеллектуальное развитие человека.

В конце классного часа девятиклассники  с интересом приняли участие в «Книжной викторине», а также в интерактивной игре «Время читать».

Мероприятие способствовало формированию у обучающихся потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.

Продолжить чтениеЧеловек читающий – человек успешный

Рыхтуемся да экзамену па беларускай мове ў 9 класе.

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Пераказ

  1. Падчас першага чытання тэксту звярніце увагу на яго моўныя асаблівасці, структуру. Трэба пастарацца вылучыць мастацкія сродкі. Самае важнае зразумець, што хацеў сказаць аўтар? Падчас першага прачытання тэксту звычайна не рэкамендуюць што-небудзь пісаць, а вось пасля — запісаць асноўныя, ключавыя словы і словазлучэнні для раскрыцця асноўнай думкі, прычым пакідаць паміж імі вялікую пустую прастору, каб потым можна было ўпісаць яшчэ. Адразу вызначце стыль (мастацкі, навуковы, публіцыстычны, афіцыйна-дзелавы, гутарковы). Памылкай з’яўляецца менавіта змена стылю пры напісанні пераказу.

Калі пачуеце незразумелыя словы, абавязкова высветліце іх значэнне (практыка паказвае, што ў словах, значэнне якіх невядома, робяцца памылкі).

  1. Наступнай важнай задачай з’яўляецца вызначэнне тыпу маўлення: апісанне, апавяданне, разважанне. Пры апісанні вызначце прадмет і яго прыкметы, якія выбраны аўтарам як характэрныя. Калі гэта апавяданне, то як пачынаюцца падзеі, якая кульмінацыя (самае напружанае сюжэтнае дзеянне) і развязка. Пры разважанні неабходна дакладна выявіць тэзіс, доказы і выснову.
  2. Пасля першага праслухоўвання можаце накідаць план тэксту. Чым падрабязней ён будзе, тым лягчэй вам будзе аднавіць зыходны змест. Дзякуючы плану будуецца лагічная схема пісьмовай працы.
  3. Галоўная мэта другога праслухоўвання — канкрэтызацыя першапачатковых уражанняў. Запішыце ключавыя словы і словазлучэнні, пастарайцеся прасачыць развіццё кожнай мікратэмы. У пакінутыя пустоты ўпішыце словы, якія будуць удакладняць змест. Пасля завяршэння паўторнага чытання прыступайце да напісання чарнавога варыянту пераказу.
  4. Спачатку пішыце так, як вам запомнілася. Затым загляніце ў запісы, зробленыя падчас другога чытання, і ўнясіце патрэбныя змяненні, дапаўненні. Прачытайце, што ў вас атрымалася; пры гэтым сачыце за тым, каб выказванне вызначалася паслядоўнасцю, лагічнасцю, каб не было сказаў, сэнс якіх цяжка обо ўвогуле нельга зразумець. Прачытайце тэкст яшчэ раз, звяртаючы ўвагу на тое, ці ўдала вы падзялілі яго на абзацы. Пры наступным чытанні праверце напісанне слоў і пастаноўку знакаў прыпынку. Важна асэнсаваць, для чаго патрэбны той ці іншы знак прыпынку і які знак павінен стаяць у кожным канкрэтным выпадку (калі вы не ўпэўнены, лепш перабудаваць сказ такім чынам, каб знак прыпынку не выклікаў у вас пытанняў).
  5. Некалькі хвілін адпачніце, а потым перапісвайце работу на чыставік. Старайцеся не рабіць выпраўленняў і пісаць разборліва, думайце над кожным пераносам. Прачытайце тэкст яшчэ раз. Зверце чыставік з чарнавіком. Калі дазваляе час, крыху адпачніце і потым яшчэ раз прачытайце сваю работу так, як чыталі чарнавік.

Звярніце ўвагу на:

  • правапіс о, э, а (ы), а таксама е, ё, я;
  • напісанне прыслоўяў і спалучэнняў, блізкіх да прыслоўяў;
  • ужыванне часціц не, ні;
  • напісанне часціцы не з рознымі часцінамі мовы;
  • напісанне прыназоўнікаў (прыназоўніка с не бывае).

Для таго, каб правільна паставіць знак прыпынку, трэба высветліць яго ролю ў сказе (раздзяляе аднародныыя члены, часткі простага сказа, ставіцца на месцы пропуску выказніка і г.д.).

Продолжить чтениеРыхтуемся да экзамену па беларускай мове ў 9 класе.

В братском союзе

2 апреля в библиотеке школы была организована книжная полка «В братском союзе» ко Дню единения народов России и Беларуси, на которой школьники ознакомились с интересными книгами. Так же в библиотеке прошел информационный час, посвященный данному празднику для учащихся 2 и 4 классов. Ребята ознакомились с историей возникновения праздника, узнали, какое значение он имеет  для союзных государств.

Продолжить чтениеВ братском союзе