Уголовная ответственность за преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних

  Половая свобода и половая неприкосновенность являются составной частью конституционно правового статуса личности и гарантируются Конституцией Беларуси.
К преступлениям против половой неприкосновенности или половой свободы личности относятся: изнасилование (ст. 166 УК), насильственные действия сексуального характера (ст. 167 УК), половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 168 УК), развратные действия (ст. 169 УК), понуждение к действиям сексуального характера  (ст. 170 УК) и др.
Профилактике данной категории преступлений уделяется особое внимание. Особую озабоченность вызывают преступления, совершаемые в отношении несовершеннолетних. Так, на территории Борисовского района за истекший период 2014 года  по ст. 168 УК Беларуси возбуждено и направлено в суд три уголовных дела. К слову, ст. 168 УК Беларуси предусматривает ответственность за половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста. Квалификацией содеянного по ст. 168 УК охватываются половое сношение или другие действия сексуального характера в тех случаях, когда они совершены без подавления свободы воли потерпевшего путем физического или психического насилия и без использования беспомощного состояния подростка, т.е. с добровольного согласия потерпевшей (потерпевшего). Таким образом,  совершение указанных действий даже по обоюдному согласию является уголовно наказуемым деянием для того, кто уже достиг 18- летнего возраста. Степень половой зрелости, предшествующее поведение, наличие сексуальных контактов в прошлом и другие подобные обстоятельства, характеризующие потерпевшую (потерпевшего), не имеют значения для квалификации содеянного по ст. 168 УК Беларуси. При этом субъектом данного преступления может быть лицо любого пола, достигшее 18-летнего возраста, ему должно быть известно о возрасте потерпевшей (потерпевшего). Если лицо заблуждается в возрасте потерпевшей (потерпевшего), то в случае доказанности ошибки ответственности оно не несет. В противном случае санкция указанной статьи предусматривает два вида наказания  — ограничение свободы на срок от двух до четырех лет или лишение свободы на срок от двух до пяти лет.
Следует отметить, что уголовные дела данной категории являются в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством делами публичного обвинения (ст. 26 УПК), т.е. возбуждаются независимо от наличия заявления потерпевшей (потерпевшего) и не подлежат прекращению  в случае примирения сторон. Таким образом, даже заключение брака между указанными лицами не является основанием для освобождения от уголовной ответственности.
Продолжить чтениеУголовная ответственность за преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних

Уважаемые родители и учащиеся!

С 1 сентября 2023 года в учреждении образования «Слободская средняя школа» обязательным будет деловой стиль одежды: блуза (д.), рубашка (м.) голубого (ежедневные) и белого (торжественные) цветов, юбка, брюки, сарафаны, пиджаки, жилеты черного цвета (у кого костюмы куплены в прошлом году донашиваем, но новые покупаем только черные). Первый обязательный элемент – значок с логотипом школы. ВТОРОЙ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ-жилет черного цвета.)

Ношение одежды делового стиля учащимися является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования.

Слободская средняя школа – это официальное учреждение, поэтому учащимся необходимо посещать учебные занятия в деловом официальном стиле одежды.

Ношение одежды делового стиля учащимися является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования. Психологи утверждают, что использование делового стиля воспитывает у школьников умение правильно и гармонично одеваться, прививает этикет и настраивает их на работу: дети во время занятий более сконцентрированы на получении знаний, а не на внешнем виде своих одноклассников. Cпециалисты добавляют, что такой подход также настраивает учащихся на получение престижных профессий, где востребован строгий корпоративный дресс-код.

Продолжить чтениеУважаемые родители и учащиеся!

Организация и проведение итоговой аттестации за курс базовой и средней школы

Продолжить чтениеОрганизация и проведение итоговой аттестации за курс базовой и средней школы

«Ваш ребёнок – будущий первоклассник»

 

 Уважаемые родители!

Для достижения положительного результата при подготовке ребёнка к школе, необходимо выполнение следующих условий:

  • Занимайтесь с ребенком систематически.
  • Продолжительность занятий с ребенком 5 — 6 лет не должна превышать 20 минут в день.
  • Занятия лучше проводить в виде игры.
  • Во время занятий будьте терпеливы, не ругайте и не наказывайте малыша за допущенные ошибки, помогайте ему их исправить, чаще хвалите его.
  • Степень сложности заданий нужно постоянно увеличивать.
  • Приучайте ребенка выполнять работу до конца, аккуратно, правильно.

 Выполняя обычные задания и упражнения, малыш развивается, развивается его речь, координация. Ребёнок начинает подготовку к школе.

Упражнения для работы с детьми

Продолжить чтение«Ваш ребёнок – будущий первоклассник»

Безопасность в период весеннего половодья

В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов, лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением.

Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.

Продолжить чтениеБезопасность в период весеннего половодья

«В игре готовимся к школе»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Уважаемые родители!

Попробуйте сами проверить, готов ли Ваш малыш к обучению.

МОЖЕТ ЛИ ВАШ РЕБЁНОК:

1. Объяснить с помощью слов, чего он хочет, то есть не показывать пальцем, а сказать: куртка, конфета, цыплёнок?

2. Изъясняться связно, например: «Покажи мне…»?

3. Понимать смысл того, о чём ему читают?

4. Чётко выговаривать своё имя?

5. Запомнить свой адрес и номер телефона?

6. Писать карандашами или мелком на бумаге?

7. Нарисовать картинки к сочинённой истории и объяснить, что на них изображено?

8. Пользоваться красками, пластилином, карандашами для творческого самовыражения?

9. Вырезать ножницами (с тупыми концами) фигуры по линиям?

10. Слушать и следовать полученным указаниям?

11. Быть внимательным, когда кто-то с ним разговаривает?

12. Сосредоточиться хотя бы на 10 минут, чтобы выполнить полученное задание?

13. Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории?

14. Проявлять интерес к окружающим предметам?

15. Ладить с другими людьми?

Рекомендации для родителей будущих первоклассников

 

Продолжить чтение«В игре готовимся к школе»