К новым знаниям через исследовательскую деятельность

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Важное место в работе учителей русского языка и литературы нашего учреждения образования занимает работа с одарёнными учащимися и учащимися, проявляющими склонности к изучению русского языка и литературы.

С конца 2021/2022 учебного года учащийся Егоров Д. под руководством педагога Зябченковой Ж.В. изучал раннюю лирику С.А.Есенина 1910-1916 годов, чтобы принять участие в районном этапе конференции «С наукой в будущее». Тема исследовательской работы учащегося — «Образ зари как фрагмент языковой картины мира в ранней лирике С.А.Есенина».

Выбор данной темы связан с важностью для современного школьного филологического образования приобщения учащихся к искусству слова и развитие на этой основе художественного мышления и эстетических чувств, творческих способностей, читательской и речевой культуры, навыков анализа художественного образа, которые необходимы для создания сочинений и отзывов.

Целью исследования стало комплексное изучение особенностей конкретного художественного образа и его связи с языковой картиной мира поэта.

В ходе выполнения работы была изучена и проанализирована литература о творчестве С.А. Есенина и образах природы в его лирике, выделена группа из 24 стихотворений 1910-1916 годов, в которых поэт использует образ зари, проанализированы изобразительно-выразительные функции лексических составляющих художественного образа и определена их роль в его формировании, разработаны творческие задания на основе стихотворений поэта   для факультативных занятий и уроков русского языка и литературы.

Результаты своего исследования Егоров Д. представил на школьной конференции 8 ноября, благодаря чему обратил внимание школьников на красоту поэтического языка и образов природы.

В конце ноября исследовательская работа учащегося была представлена на онлайн-конференции районного этапа в секции «Литературоведение» и была отмечена Дипломом второй степени. Также учащемуся был вручён Сертификат участника конференции «С наукой в будущее». Награждение состоялось 12 декабря во время общешкольной линейки в торжественной обстановке.

Достойное выступление Егорова Д. на районном этапе конференции «С наукой в будущее» — результат эффективной работы с учащимися, проявляющими склонности к изучению русского языка и литературы, и очередной шаг к новым знаниям в области литературоведения через исследовательскую деятельность.

Продолжить чтениеК новым знаниям через исследовательскую деятельность

Детские загадки по информатике

Загадки для школьников от 9 до 12 лет. Загадки о компьютере, загадки об устройстве компьютера, о принтере и других комплектующих.

Раньше такого умного друга

У школьников не было в нашей округе.

Теперь в каждом доме, на каждом столе,

Стоит он, помощник тебе да и мне.

Рисует, считает, хоть что вычисляет,

А если захочешь, в игру поиграет.

Он — ЭВМ. Это имя одно.

А как по-другому зовем мы его?

Продолжить чтениеДетские загадки по информатике

Профилактика киберпреступности

Киберпреступность является новой и одной из быстроразвивающихся формой транснациональной преступности. Сеть Интернет стала практически незаменимым средством повседневной связи и обмена информацией по всему миру, и преступники не могут этим не пользоваться. Два миллиарда пользователей Интернета по всему миру создают идеальную среду для совершения преступлений, где можно действовать анонимно и получать доступ к любой персональной информации, которую мы, желая того или нет, размещаем в сети. В последние годы безопасность в сети Интернет подвергается более серьезным угрозам, и от преступлений в глобальном киберпространстве страдают более 431 миллиона взрослых пользователей.

Что такое киберпреступление

В настоящее время при характеристике компьютерных преступлений используется целый ряд понятий: «информационное преступление», «киберпреступление», «преступление в сфере компьютерной информации», «преступление в сфере высоких технологий», «виртуальное преступление».

Продолжить чтениеПрофилактика киберпреступности

Сказка

О зеленой реке и ржавчине

В одном царстве — химическом государстве проживал железный принц. Он настолько был красивый и блестящий, что никто и не замечал, что просто кусок железа.

Рядом с замком текла голубая- голубая река. И никто не осмеливался искупаться в ней, так как было очень сильное течение.

И вот однажды, чтобы показать свою храбрость, принц решил переплыть эту реку. Как ни старались отговорить его, он не соглашался.

В один прекрасный день все придворные и люди, живущие в королевстве, собрались на берегу голубой реки. Принц разделся и тихо вошел в воду. Вдруг он почувствовал, что с ним что-то происходит, какая-то пленка покрывает его.

Продолжить чтениеСказка

Как самостоятельно готовиться к ЦТ по биологии?

Биология — наука тонкая, требующая от абитуриентов усидчивости и хорошей памяти. Чтобы не выпучивать глаза на незнакомые термины в тестах, грамотно строй самоподготовку к ЦТ. 

  • Составь план

Абитуриенты, которые на протяжении 6−11 классов внимательно слушали учителя и не забрасывали учебники по биологии в дальний ящик, могут довольно успешно сдать тестирование, готовясь самостоятельно. Для восполнения пробелов потребуется систематически штудировать теорию. Чтобы процесс шёл как надо, составь план, используя «Спецификацию теста по учебному предмету «Биология» для проведения централизованного тестирования». Она поможет определить, какие темы нужно учить. Также посмотри, какие из них для тебя самые сложные. Пользуйся специальным пособием для подготовки к ЦТ.

  • Практикуйся

Кроме теоретических знаний тебе пригодится навык решения задач. За правильный ответ в части B ты получишь высокий балл. Для тренировки обратись к сервису ЦТ онлайн, сделай тесты за последние пять лет из сборников ЦТ, про решай демонстрационные варианты РТ. Посещай этапы репетиционного тестирования и изучай консультации РТ.

  • Используй иллюстрационный материал

Рассматривай различные схемы и таблицы, чтобы запомнить, например, строение тела ракообразных или человеческого сердца. Они всегда есть в учебниках. Не поленись сделать собственные рисунки на карточках. Комбинирование видов памяти непременно поможет справиться с большим объёмом информации.

  • Будь рациональным

Продумай свои действия в экстремальной ситуации на ЦТ или сделай всё для того, чтобы не попасть в таковую. Правильно распределяй время на тесте. Заранее определи, над какими заданиями тебе нужно подумать дольше.

Продолжить чтениеКак самостоятельно готовиться к ЦТ по биологии?

Математическая игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»

26 ноября в нашем учреждении образования состоялось внеклассное мероприятие по учебному предмету «Математика». Не зря Б. Паскалем было сказано: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным». Математика пленяет всех тех, кто достаточно продвигается в её изучении.

С целью расширения знаний учащихся, развития познавательного интереса, внимания, сообразительности и находчивости, ребятам из 5-8 классов были предложены вопросы для отбора каждой тройки игроков.

Первая тройка:

  1. Калейник Анна (8 класс) — победитель;
  2. Повзун Алексей (8 класс);
  3. Нургалин Кирилл (8 класс).

Вторая тройка:

  1. Чаевич Кирилл (8 класс) — победитель;
  2. Марьясова Екатерина (7 класс);
  3. Василишена Анна (8 класс).

Третья тройка:

  1. Щурок Антон (8 класс);
  2. Василишена Анна (8 класс) — победитель;
  3. Егорова Елизавета (5 класс).

Всем учащимся и гостям мероприятия была предложена викторина. Ребята с интересом отвечали на вопросы, развивая культуру общения и культуру ответа на математический вопрос. Также была проведена игра со зрителями, где они пытались угадать знаменитого императора и полководца Франции, любившего геометрию и самостоятельно решавшего задачи. Зрители без труда определили, что это Наполеон.

Затем состоялась финальная игра, где ведущая пригласила финалистов к барабану. Победителем стала учащаяся 8 класса, Василишена Анна, которая, согласно набранным очкам, выбрала себе призы.

На протяжении всего мероприятия у ребят формировался интерес к истории развития математики, биографиям и научной деятельности учёных-математиков. Игра способствовала повышению математической грамотности, популяризации предмета, формировала умение работать в команде.

Продолжить чтениеМатематическая игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»

Практычны матэрыял для вучняў 6 класа

Несупадзенне ліку некаторых назоўнікаў

Русский язык Беларуская мова
 Брусника- ед.ч.

Грудь – ед.ч.

Дверь – ед.ч.

Двойня – ед.ч.

Ежевика – ед.ч.

Земляника – ед.ч.

Калитка – ед.ч.

Кладбище – ед.ч.

Кружево – ед.ч.

Крупа – ед.ч.

Лекарство – ед.ч.

Пение – ед.ч

Поведение – ед.ч.

Сумерки – мн.ч.

Хлопоты – мн.ч.

Черника – ед.ч.

Чернилы – мн.ч.

 Брусніцы – мн.л.

Грудзі – мн.л.

Дзверы – мн.л.

Двайняты – мн.л.

Ажыны – мн.л.

Суніцы – мн.л.

Веснічкі – мн.л.

Могілкі – мн.л.

Карункі – мн.л.

Крупы – мн.л.

Лекі – мн.л.

Спевы – мн.л.

Паводзіны – мн.л.

Змрок – адз.л.

Клопат – адз.л.

Чарніцы – мн.л.

Чарніла – адз.л.

 

Несупадзенне роду  некаторых  назоўнікаў

Руская мова Беларуская мова
Банка – ж.р.

Бровь – ж.р.

Вилка – ж.р.

Гарь – ж.р.

Гроздь – ж.р.

Гусь – м.р.

Запись – ж.р.

Комод  — м.р.

Лебедь – м.р.

Летопись – ж.р.

Медаль – ж.р.

Накипь – ж.р.

Насыпь – ж.р.

Округ – м.р.

Пар – м.р.

Перепись – ж.р.

Пион – м.р.

Полынь – ж.р.

Прибыль – ж.р.

Продажа – ж.р.

 

Слоік – м.р.

Брыво – н.р.

Відэлец – м.р.

Гар – м.р.

Гронка – ж.р.

Гусь – ж.р.

Запіс – м.р.

Камода – ж.р.

Лебедзь – м.р.

Летапіс – м.р.

Медаль – м.р.

Накіп – м.р.

Насып – м.р.

Акруга – ж.р.

Пара – ж.р.

Перапіс – м.р.

Півоня – ж.р.

Палын – м.р.

Прыбытак – м.р.

Продаж – м.р.

 

Продолжить чтениеПрактычны матэрыял для вучняў 6 класа

Итоги конкурса «Журавлик-2021» подведены

В конце октября в нашем учреждении образования прошла общешкольная линейка, во время которой в торжественной обстановке были вручены призы, медали и свидетельства участникам предметного лингвистического конкурса «Журавлик-2021».

Участники конкурса проявили себя как настоящие знатоки и ценители русского языка и литературы. Лучшими среди них оказались ученица 7 класса Клещёва Таисия, учащаяся 5 класса Егорова Елизавета и учащийся 9 класса Качан Александр. Участники были отмечены не только свидетельствами от организаторов конкурса, но и справочниками для учащихся и абитуриентов по русскому языку, подарочными книгами с викторинами по русской литературе, получили ручки и памятные медали. Ребята отметили, что участие в «Журавлике» расширяет их знания, приобщает к миру языка и литературы, тренирует языковое чутье, мышление и сообразительность.

Педагоги-филологи уже записали для участия в следующем конкурсе новых учащихся.

Желаем всем участникам конкурса «Журавлик-2022» новых успехов и побед!

Продолжить чтениеИтоги конкурса «Журавлик-2021» подведены

Неделя энергосбережения в школе

В рамках акции, приуроченной к Международному дню энергосбережения в нашем учреждении образования с 8 по 12 ноября прошла Неделя энергосбережения под девизом «Разумное потребление ресурсов и энергии». Основная цель — привлечение внимания общественности к рациональному использованию ресурсов и развитию возобновляемых источников энергии.

 В ходе Недели в нашем учреждении образовани  прошли общественно полезные акции, направленные на энерго- и ресурсосбережение: «Копилка идей» (предложения учащихся по более рациональному использованию электричества, воды, тепла дома и в школе), «Скорей раскраску открывай и все советы выполняй!», «Самый бережливый класс», «Собери и сдай вторсырьё — помоги окружающей среде!», «Выключи свет!», акция по распространению памяток по энергосбережению, тематические классные и информационные часы.

В 5-7 классах активистами ПООО «БРСМ» была проведена интеллектуальная игра «Академия энергосбережения». Соревнующиеся команды решали задачи по энергосбережению, отвечали на вопросы, отгадывали ребусы.

В 8-11 классах Стасевич О.Н. была проведена интеллектуальная игра «Энергосбережение – важное умение». Учащиеся составляли памятку «Законы энергосбережения», отвечали на вопросы викторины, подсчитывали расходы по электроэнергии и составляли план по их экономии.

На протяжении Недели в школьной библиотеке работала тематическая книжная выставка «Я,энергия и окружающая среда», функционировала инициативная группа «Энергопатруль».

Творческий подход к проблеме энергосбережения учащиеся продемонстрировали во время участия в конкурсах плакатов и рисунков «Энергосбережение глазами детей» для 1-11 классов и листовок «Зачем сортировать мусор» для 5-11 классов.

Итоги Недели были подведены инициативной группой «Энергопатруль», а самые активные участники мероприятий, акций и конкурсов были награждены грамотами и призами.

Продолжить чтениеНеделя энергосбережения в школе

11 ноября Беларусь отмечает международный день энергосбережения

В целях привлечения внимания общественности к рациональному использованию ресурсов и развитию возобновляемых источников энергии Республика Беларусь 11 ноября 2008 г. поддержала и присоединилась к празднованию международного Дня энергосбережения.

Этот праздник получил статус международного, поскольку принять участие в проекте пожелали около 20 стран.

В международный День энергосбережения во всех странах, где отмечается этот праздник, проходят мероприятия, главная задача которых — информировать людей о важности эффективного использования энергоресурсов, о способах энергосбережения и существующих возможностях использования возобновляемых источников энергии. Республика Беларусь не является исключением и с первых лет празднования данного дня присоединилась к этому мероприятию.

В Беларуси работа в сфере энергосбереже­ния и развития возобновляемых источников энергии проводится давно – уже более 20 лет. Энергетические потребности экономики Республики Беларусь удовлетворяются в основном за счет использования органического топлива, большая часть которого импортируется из-за рубежа, и поэтому повышение эффективности использования энергии является для республики условием устойчивого развития экономики.

Развитие национальной экономии, ее важнейших отраслей —  промышленности и энергетики — неразрывно связаны с энергосбережением.

Начиная с 1996 года, в стране реализованы пять пятилетних Республиканских программ энергосбережения. Аналогичная программа по приоритетным направлениям энергосбережения топливно-энергетических ресурсов была принята и на 2021 – 2025 годы. Для реализации политики энергосбережения существует ряд нормативных документов, основными из которых являются Директива Президента Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 3 «О приоритетных направлениях укрепления экономической безопасности государства» и Закон Республики Беларусь «Об энергосбережении».

Документы, принятые в области энергосбережения и энергоэффективности, учитывают современные реалии и вызовы, ориентируют все сферы экономической и социальной жизни на постоянное внедрение энергоэффективных технологий, проведение модернизации и освоение инноваций, формирование и продвижение массовой культуры бережливого отношения к энергоресурсам.

В нашей стране на протяжении многих лет последовательно проводится государственная политика в области энергосбережения. В стране существует уполномоченный республиканский орган, в сфере энергосбережения, которым является Департамент по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь, который проводит государственное управление в сфере энергосбережения.

Системная работа в сфере энергосбережения позволила достичь весомых результатов. Уровень энергоэффективности отечественной экономики можно оценить по показателю энергоемкости валового внутреннего продукта. В 1990 году республика была одной из самых энергоемких республик СССР. Однако принятые Правительством Республики Беларусь меры и целенаправленно проводимая работа в значительной степени определили результаты по энергосбережению в республике и обеспечению устойчивой тенденции по снижению энергоемкости ВВП.

Энергосбережение экономически выгодно отдельно каждому гражданину и государству в целом. Мероприятия по экономии энергоресурсов в два с половиной – три раза дешевле, чем производство и доставка потребителям такого же количества вновь полученной энергии. Самые простые способы энергосбережения доступны любому и могут применяться в быту повсеместно. С практическими способами по эффективному использованию энергоресурсов в быту можно ознакомится на официальном сайте Департамента по энергоэффективности www.energoeffekt,gov.by

Экономить энергоресурсы – значит быть современным, образованным гражданином, думающим о процветании своей страны, о благополучии и здоровье своей семьи.

Брестское областное управление по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов.

Продолжить чтение11 ноября Беларусь отмечает международный день энергосбережения