Экологическая акция «Экослед»

Ни для кого не секрет, что наш мир стоит на пороге экологической катастрофы. За нарушение законов биосферы человек уже расплачивается своим здоровьем. Но самое страшное, что за это придётся платить  и будущим поколениям. Единственное спасение – в том, чтобы услышать голос природы, подчиниться её законам, отказаться от потребительского отношения к Земле и её богатствам. Единственное спасение – в экологической культуре.

С целью формирования экологической культуры учащихся через привлечение внимания к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, 13 мая для учащихся 5-7 классов  в рамках внеклассного мероприятия была проведена  акция «Экослед» , посвященная самой важной из  проблем — проблеме отходов.

Учащиеся разделились на группы: экологи, журналисты, эксперты, экологические маркетологи и работники ЖКХ.

Журналисты предложили информацию к размышлению «Законы экологии». Экологи провели виртуальный экологический рейд по д. Слобудка, чтобы выяснить, выполняют ли законы экологии его жители. Работники ЖКХ познакомили с Законом Республики Беларусь от 20 июля 2007 г. №271-3 «Об обращении с отходами». Совместно с экологическими маркетологами была составлена памятка «Правила раздельного сбора отходов». Эксперты подвели итоги. Подводя итоги акции, каждый из учеников ответил на вопрос: «Как сделать так, чтобы каждый человек соблюдал законы экологии?».  

 

Продолжить чтениеЭкологическая акция «Экослед»

Конкурс сочинений «Мы – правнуки Победы»

С 25 апреля по 8 мая в нашем учреждении образования проходил конкурс сочинений «Мы – правнуки Победы», который был приурочен к празднику 9 Мая и 80-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

Особенно активное участие в творческом конкурсе приняли ребята 5, 7 и 10 классов. В работах учащиеся писали о необходимости свято хранить память о вкладе наших предков в общее дело борьбы с фашизмом, освоих родственниках, участниках Великой Отечественной войны, о важности приобщения молодого поколения к делу сохранения мира, о личном участии в гражданско-патриотических мероприятиях, посвящённых Дню Победы.

Работы ребят оценивало жюри, состоящее из педагогов-филологов нашего учреждения образования. Подведение итогов конкурса прошло в рамках единого урока «Подвигами героев гордимся» 8 мая. Лучшими были признаны сочинения Карвацкой Анны (10 класс) – 1-ое место, Савчук Максим (5 класс) и Новик Александра – 2-ое место, Токарева Юлия (10 класс) и Тимохович Александр (5 класс) – 3 место. Работы участников конкурса будут размещены в специальном выпуске школьной газеты «Наша жизнь» «Помним, ценим, храним…»

Проведение конкурс сочинений «Мы – правнуки Победы» способствовало патриотическому воспитанию наших учащихся, формированию у них активной гражданской позиции, чувства ответственности за увековечение памяти о подвиге белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

Продолжить чтениеКонкурс сочинений «Мы – правнуки Победы»

Функциональные задачи

«Задача о дачном участке»

На плане изображѐн дачный участок по адресу: п. Малый ручей, ул. Центральная, д. 16 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.

При входе на участок справа от ворот находится гараж, а слева – дом, отмеченный на плане цифрой 7. В глубине территории находится баня (квадратной формы) и цветник, от которого идет дорожка к огороду с двумя теплицами и сараю (подсобному помещению) площадью 24 м2. Так же на участке есть фруктовый сад, отмеченный цифрой 6 и виноградник.

Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит 1м x 1м. Площадка вокруг дома вымощена такими же плитами. К дачному участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.

Продолжить чтениеФункциональные задачи

Тайны индейского племени

27 апреля учащимся нашей школы представилась уникальная возможность, не выезжая за пределы нашей родной Беларуси, побывать в настоящей индейской деревне!

Индейская деревня на пикник-базе «Велес» Гродненской области, в которой оказались наши ребята, представляет собой огромную поляну, опоясанную лесной речкой Лососянкой. Здесь детям не только открылись изумительные виды лесной природы, но и произошла чудесная встреча с таинственным шаманом и жителями племени (Чёрный Ворон, Спящая Рысь, Быстрая нога и др.). Знакомство с культурой и историей племени началось с перевоплощения детей в воинов. Ребята с удовольствием переодевались в новую для них индейскую одежду, надевали головные уборы из перьев (роуч), а для завершения образа и беспрепятственного вхождения в ряды жителей племени наносили на лица боевую раскраску.

Экскурсия проходила в форме квест-игры «Тайны индейского племени». Ребята не только познакомились с племенем и его Шаманом, но и окунулись в реалии племенной жизни, а через посвящение получили настоящие индейские имена. Постепенно началось знакомство с историей и индейцев. Вместе с шаманом и жителями племени дети отправились на вымышленных «лошадях» путешествовать по всей деревне, посетили традиционное переносное жилище кочевых индейцев –типи.

Жители племени рассказали ребятам о том, как строится типи, о традициях проживания в этом доме, которые сложились за долгие годы его существования.

Учащиеся познакомились с оружием воинов, лекарственными растениями, музыкальными инструментами, легендой о Ловце снов.

А затем, как самым настоящим индейским воинам, им была предоставлена возможность отправиться на охоту и пострелять из лука, посоревноваться в ловкости и смекалке, решая различные головоломки.

Не только дети, но и учителя окунулись в настоящую индейскую сказку, весело провели время, а также пополнили свой багаж знаний, принимая участие в различных интересных и необычных конкурсах, которые дали возможность лучше узнать историю и обычаи, прикоснуться к культуре и быту индейцев Великих равнин, увидели подлинные красочные росписи на палатках «Типи», познакомились с этикетом и легендами индейцев.

Продолжить чтениеТайны индейского племени

Экскурсия в зоопарк

27 апреля урок биологии в 7 и 8 классах Слободской СШ прошел в ГУК «Гродненский зоологический парк».

Это уникальное и старейшее на территории Беларуси научное и культурно-просветительское учреждение. Во время экскурсии ребята узнали, что гродненский зоопарк уже семьдесят лет занимается работой по сохранению, наблюдению и спасению диких животных. На компактной территории   прекрасно продуман каждый сантиметр. Ребята посетили различные корпуса: с обезьянами, с попугаями, с аквариумами, с млекопитающими и террариум. Для хищных животных предусмотрена система безопасности как видимая, так и искусственно выдержанная в природном стиле (специальные препятствия). Все животные ухоженные и накормленные.

Учащиеся нашей школы выражают огромную благодарность администрации зоопарка за грамотную организацию и любовь к своим подопечным, а также сотрудникам за их труд, уход и заботу о животных!  Все получили незабываемые впечатления и положительные эмоции

Такие уроки расширяют кругозор учащихся, помогают в изучении биологии и других естественных наук.

Продолжить чтениеЭкскурсия в зоопарк

Посещение мемориального комплекса «Асілак» в Свислочском районе

В рамках акции «Память и боль белорусской земли» 27 апреля учащиеся нашей школы посетили мемориальный комплекс «Асілак». Руководитель ВПВ Лемешонок О.М.  рассказала учащимся, что открыт данный комплекс был 16 июля 1989 года в честь 45-й годовщины освобождения Свислочи от немецко-фашистских захватчиков. Медная скульптура «Асілак», символизирующая обычного крестьянина — босоногого, одетого в простую рубаху. Меч опущен на землю, что выражает одновременно миролюбие и готовность в любой момент встать на защиту своей Родины. Пристальный взгляд из-под ладони устремлен на запад ведь именно оттуда на белорусскую землю пришел враг. У подножия скульптуры  — чугунные  плиты с именами уроженцев Свислочского района, не вернувшихся с полей сражений в годы Великой Отечественной войны.

Ребята сделали вывод, что сохранение исторической памяти и преклонение перед подвигом советского народа – наш нравственный долг перед теми, кто сражался и погиб за Родину. Посещение мемориального комплекса способствовало формированию  у учащихся исторической памяти   на основе знаний о Великой Отечественной войне, воспитанию  патриотизма, чувства любви и гражданского долга к Отчизне, гордости за свою страну.

Продолжить чтениеПосещение мемориального комплекса «Асілак» в Свислочском районе

План проведения недели по предмету «Человек и мир» 29.04.2024-03.05.2024

Девиз: «Посмотри, как мир хорош, тот, в котором ты живёшь!»

Под таким девизом с 29 по 03 мая 2024 года  для учащихся начальных классов пройдёт предметная неделя по предмету « Человек и мир». Проведение предметных недель в школе является традиционным и вовлекает в работу всех учащихся начальных классов.

Основной задачей предметной недели является создание условий для развития познавательной и творческой активности учащихся. Каждый день недели будет наполнен интересными и разнообразными событиями.

Дата,

день недели

Мероприятия Класс Ответственный
29.04

ПОНЕДЕЬНИК

Открытие недели по предмету «Человек и мир». Знакомство с планом проведения мероприятий

 

Интерактивная игра «Знатоки природы»

 

Игра-викторина «Знатоки родного края»

 

1 — 4

 

 

 

1 — 4

 

 

4

Литвинчук А.Н.

 

 

 

Литвинчук А.Н.

 

 

Ровнейко О.Н.

30.04

ВТОРНИК

Игра по станциям «Друзья природы»

 

Конкурс рисунков «Сохраним природу»

 

Флешмоб «Мы в зелёном»

 

2

 

1 — 4

 

 

1 — 4

Чмак И.С.

 

Литвинчук А.Н.

 

 

Литвинчук А.Н.

02.05

ЧЕТВЕРГ

Викторина «В мире животных»

 

Литературный конкурс «Моё любимое животное» (мини-сочинение, стихотворение)

 

ГПД

 

1 — 4

Покало В.С.

 

Литвинчук А.Н.

03.05

ПЯТНИЦА

Викторина «Птицы Беларуси»

 

Своя игра «Окружающий мир»

 

Закрытие тематической предметной недели по учебному предмету «Человек и мир».

Награждение активных участников

 

3

 

1

 

1 — 4

Буранко Н.Н.

 

Литвинчук А.Н.

 

Литвинчук А.Н.

 

Продолжить чтениеПлан проведения недели по предмету «Человек и мир» 29.04.2024-03.05.2024

Конкурс по интерьерному дизайну и флористике «Зеленый дом»

С целью формирования экологической культуры учащихся через создание и реализацию проектов по интерьерному дизайну, комнатному цветоводству и флористике в нашей школе прошел отборочный этап республиканского дистанционного конкурса по интерьерному дизайну «Зеленый дом».

Конкурс способствовал формированию экологической культуры учащихся через создание и реализацию проектов по интерьерному дизайну, комнатному цветоводству и флористике, а также развитию творческих способностей обучающихся.

Работа учащейся 7 класса Лукашевич Яны «Пасхальная идиллия» общим голосованием ребят была признана лучшей. Поэтому именно она отправится на районный этап конкурса.

Настольная пасхальная композиция с декоративными элементами ручной работы, созданная Яной, состоит из весенних растений, которые доступны в нашей местности и не являются редкими. Это шафран весенний, ветви ивы плакучей и остролистной, мох плеврозиум Шредера и кукушкин лен. Для оформления пасхальной композиции Яна использовала стеклянную емкость, так как в ней можно создавать композиции от простых до самых сложных.

 «Уже совсем скоро наступит один из самых уютных и радостных семейных праздников — Пасха. Для создания особой атмосферы пасхальный стол должен быть не только вкусным, но и красивым. Именно для этого и создана моя композиция!» — говорит Яна, глядя на свою работу.

Мы желаем победы Яне на следующих этапах конкурса!

Продолжить чтениеКонкурс по интерьерному дизайну и флористике «Зеленый дом»

День Земли

В рамках празднования Международного Дня Земли в 5 и 7 классах был проведён информационный час на тему «День Земли».

Ребята узнали, что 22 апреля отмечается День защиты Земли. Идея его создания принадлежит «зеленым» организациям планеты. Этот день призывает всех её жителей творить добрые дела и защищать природу — мать всего живого, бережно относиться к нему и информировать всех жителей планеты о важности сохранения и бережного использования природных ресурсов. День защиты Земли напоминает о том, что чистый воздух, вода и земля необходимы для нашего благополучия. Планета оказалась более хрупкой, чем мы думали. Загрязнение и нерациональное использование природных ресурсов угрожают ее существованию.

Учащиеся познакомились с традициями празднования Дня Земли, провели беседу о важности сохранения окружающей среды и природных богатств, узнали, что такое устойчивое развитие и что может сделать каждый для того, чтобы минимизировать свой негативный экологический след, как можно влиять на решение экологических проблем.

Давайте будем беречь нашу планету и принимать активное участие в защите ее экосистем! Каждый из нас может внести свой вклад, делая небольшие шаги каждый день.

Сохранить природу- сохранить жизнь!

Продолжить чтениеДень Земли

Международный день Земли

Международный день Земли является праздником чистой Земли, Воды и Воздуха. В этот день вспоминают об экологических катастрофах, люди начинают задумываться о том, что могут сделать для решения таких проблем, оставив свое равнодушие на задний план.

Традиция отмечать этот праздник зародилась в США в 1970 году, в 1990 году этот день стал международной акцией. А с 2009 года по решению Генеральной ассамблеи ООН праздник приобрел официальный статус.

Председатель 63-й сессии Генеральной Ассамблеи Мигель д’Эското Брокман заявил, что провозглашение в резолюции этого Международного дня является признанием того, что Земля и её экосистемы являются нашим домом, обеспечивают человечеству жизнь, а также подтверждением обязательств, принятых на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 году. Поэтому для достижения справедливого баланса между экономическими, социальными и экологическими потребностями нынешнего и будущих поколений необходимо содействовать гармонии с природой и планетой Земля.

Цель праздника заключается в том, чтобы формировать взгляды экологической проблематики ко всему происходящему вокруг. Все, кто не равнодушен к благополучному процветанию нашей планеты, к будущему наших детей, могут принять участие в Международном дне Земли и внести свой вклад.

Какая же она, наша Земля?

Подсчитано, что планете Земля примерно 4,5 миллиарда лет. Если вы захотите обойти вокруг Земли, шагая по экватору, то предстоит проделать путь длиной почти в 40010 километров. Расстояние от поверхности до центра равно 6378 километров. Причем, действительно твердые породы (литосфера) формируют слой всего около 70 километров, а, продвигаясь далее вглубь, мы наблюдаем полужидкие и жидкие состояния.

Долина Смерти в Калифорнии и место в Ливии, называемое Эль Азизия, удерживают рекорды самых горячих мест на Земле. Рекорд Эль Азизии — 57,8 градусов по Цельсию (13 сентября 1922 года), рекорд Долины Смерти — 55,8 градусов по Цельсию (10 июля 1913 года).

А самым холодным местом на Земле признана Антарктика — 21 июля 1983 года на исследовательской станции «Восток» в Антарктике было зарегистрировано -89 градусов по Цельсию.

Наша Земля невероятно богата минералами — ученые классифицировали уже около 4000 видов минералов, примерно 200 из них имеют практическое значение. Ежегодно открываются 50-100 видов минералов.

День Земли, проводимый 22 апреля, дает возможность каждому жителю во всех населенных уголках планеты выразить благодарность нашему большому общему дому.

Ежегодно ученые стран мира собираются в этот день за круглым столом для обсуждения глобальных экологических проблем. В разных странах организуются самые разнообразные мероприятия и акции. Это конференции, выставки, закрытие автомобильного движения на оживленных улицах крупных городов, уборка территории и посадка деревьев.

 

Продолжить чтениеМеждународный день Земли