Цель и задачи работы учреждения на 2024/2025 учебный год
Цель: совершенствование образовательной среды учреждения образования, формирование социальной успешности учащихся, направленных на повышение качества и эффективности образовательного процесса.
Задачи:
- Повышать качество образования через:
- реализацию развивающего потенциала каждого учебного предмета;
- создание условий для самореализации и самоопределения личности;
- организацию образовательного процесса с учетом рекомендаций по итогам республиканского мониторинга качества общего среднего образования, проведенного Национальным институтом образования, анализа результатов итоговой и промежуточной аттестации, централизованного экзамена и централизованного тестирования;
- совершенствование способов организации образовательного процесса, в том числе на основе использования современных информационных технологий, элементов образовательных интернет-ресурсов;
- повышение эффективности самоконтроля (контроля) за обеспечением качества образования;
- организацию качественной круглогодичной работы с высокомотивированными учащимися с целью результативного выступления на республиканской олимпиаде по учебным предметам, в конкурсе исследовательских работ;
- совершенствование организационно-управленческого и методического сопровождения процесса подготовки педагогов к организации исследовательской работы учащихся.
- Повышать уровень воспитанности учащихся через:
- формирование гражданственности, патриотизма, правовой и политической культуры учащихся;
- проведение системной работы по разъяснению государственной политики в части поддержки молодежи, эффективную реализацию информационно-образовательного проекта «ШАГ»;
- совершенствование работы учреждения образования в шестой школьный день, поиск новых способов и механизмов привлечения законных представителей учащихся к организации совместной работы в данном направлении;
- качественную информационно-просветительскую и коррекционно-развивающую работу по профилактике противоправного поведения, зависимостей, суицидальных проявлений в детской и подростковой среде, воспитание культуры безопасной жизнедеятельности;
- повышение качества работы специалистов социально-педагогической службы по сохранению и укреплению психологического здоровья субъектов образовательного процесса, выявлению несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- содействие развитию ученического самоуправления, детских и молодежных социально значимых инициатив, широкое использование потенциала молодежных и детских общественных организаций;
- увеличение охвата учащихся объединениями по интересам художественного, эколого-биологического, культурно-досугового профилей, научно-технической и инновационной деятельности, повышение результативности участия в районных, областных и республиканских мероприятиях и конкурсах.
- Создать условия для сохранения здоровья учащихся через:
- совершенствование физкультурно-оздоровительной работы;
- создание безопасных и здоровьесберегающих условий при организации образовательного процесса;
- просветительско-пропагандистскую работу с учащимися, их законными представителями по формированию навыков здорового образа жизни;
- улучшение работы учреждения образования по организации питания учащихся;
- обеспечение максимальной загрузки спортивных сооружений, в том числе в выходные дни и каникулярный период, в свободное от проведения учебных и факультативных занятий время.
- Повышать уровень профессиональных компетенций педагогов за счёт:
- непрерывного совершенствования профессионального уровня педагогических работников;
- обеспечения качественного организационно-управленческого и методического сопровождения подготовки и проведения теоретико-практических семинаров;
- повышения квалификационного уровня педагогических работников.
- Улучшать материально-техническую базу за счет:
- выполнения доведенных показателей энергосбережения, сдачи вторсырья;
- расширения спектра платных образовательных услуг;
- устранения имеющихся нарушений противопожарных и санитарных норм и правил;
- осуществление приносящей доход деятельности;
- взаимодействие с ОАО “Пружанское”.
Режим работы учреждения образования в 2024/2025 учебном году
Учебные занятия проводятся в режиме пятидневной учебной недели с понедельника по пятницу.
Расписание звонков:
Понедельник – линейка в 10.45
Четверг — информационный час в 08.30 — 08.57
Ежедневно – утренняя зарядка в 8.55 — 9.00
1 урок 9.00 — 9.45
2 урок 10.00 — 10.45
3 урок 10.55 – 11.40
4 урок 12.00 – 12.45
5 урок 12.55 – 13.40
6 урок 13.55 – 14.40
7 урок 14.50 – 15.35
За две минуты до начала каждого урока подается предварительный звонок. После предварительного звонка ученики и учителя должны находиться в кабинетах и готовиться к уроку. По окончании урока учитель и ученики выходят из помещения класса. В соответствии с графиком дежурства учителя дежурят на этажах, обеспечивая порядок и дисциплину.
Расписание звонков в субботу:
1 урок 9.00 — 9.45
2 урок 9.55 — 10.40
3 урок 10.50 – 11.35
4 урок 11.45 – 12.30
Режим работы группы продленного дня для учащихся 1-4 классов
| 12.35 – 12.45 | Приём учащихся в группу. Решение вопросов преемственности | |
| 12.45-13.30 | Свободная игровая деятельность на открытом воздухе | |
| 13.40– 14.00 | Гигиенические процедуры. Обед | |
| 12.35 – 12.45 | Приём учащихся в группу | 1 класс |
| 12.45 – 13.40 | Общеразвивающее занятие на открытом воздухе. Свободная игровая деятельность | 2-4 классы |
| 13.40 – 14.00 | Гигиенические процедуры. Обед | |
| 14.00 – 15.35 | Подготовка ко сну. Дневной сон (учащиеся 1 класса) | |
| 15.35 – 15.45 | Подъём, гигиенические процедуры (учащиеся 1 класса) | |
| 14.00 – 15.30 | Самоподготовка (ІІ класс – 1,2 часа, ІІІ-ІV классы – 1,5 часа). Динамическая минутка | |
| 15.30 – 15.50 | Гигиенические процедуры. Полдник | |
| 15.50 – 16.15 | Свободная игровая деятельность | |
| 16.15 – 17.00 | Общеразвивающее занятие в помещении | |
| 17.00 – 17.50 | Свободная игровая деятельность | |
| 17.50 – 18.25 | Свободная игровая деятельность на открытом воздухе | |
| 18.25 – 18.35 | Подведение итогов дня. Уход учащихся домой | |
График приема пищи:
09.45 – 10.00 завтрак ГПД
11.40 – 12.00 обед 5-11 кл
13.40 – 13.55 обед ГПД
15.40 — 16.00 полдник (ГПД+освобожденные)
Пропускной режим учреждения осуществляется в соответствии с инструкцией о пропускном режиме в государственном учреждении образования «Слободская средняя школа».
В рамках шестого школьного дня организована работа факультативов воспитательной направленности для учащихся 8-11 классов, кружков для 2-11 классов, стимулирующих и поддерживающих занятий, консультации учителей-предметников для учащихся и родителей, воспитательно-профилактические, культурно-досуговые, физкультурно-оздоровительные мероприятия.
Социальные стандарты в сфере образования
Система образования Республики Беларусь
Национальное образование Республики Беларусь традиционно является одной из высших ценностей белорусского народа.
Свидетельством достигнутых результатов являются досрочное выполнение Республикой Беларусь ряда Целей развития тысячелетия, высокий уровень человеческого развития, обеспечение политической и социально-экономической стабильности в стране.
Выбор курса на создание социального государства позволил определить верную стратегию ее функционирования и развития. Об этом свидетельствуют такие макропоказатели, как уровень грамотности взрослого населения (99,7%), охват базовым, общим средним и профессиональным образованием занятого населения (98%). По показателям поступления детей в начальную и среднюю школу, количеству студентов высших учебных заведений Беларусь находится на уровне развитых стран Европы и мира.
Каждый третий житель республики учится.
Государственная политика в сфере образования базируется на укреплении ведущих принципов развития белорусской школы, среди которых:
государственно-общественный характер управления;
обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию;
повышение качества образования для каждого.
Приоритетными также являются задачи обеспечения функциональной грамотности населения за счет развития сети учреждений профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.
В стране функционируют почти 10 тысяч учреждений образования, представляющих все его уровни, в которых обучение и воспитание более 2,0 млн. детей, учащихся и студентов обеспечивают около 445 тыс. работников.
Приняты социальные стандарты в области образования и обеспечивается их выполнение. Создана развитая система социальной поддержки обучающихся.
Функционирование и развитие системы образования Республики Беларусь
Дошкольное образование
Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста (до 6 лет) в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, приобретение им социального опыта.
Достигнутый уровень охвата детей дошкольными учреждениями является одним из самых высоких среди стран СНГ (71,4%), при этом охват детей от 3 до 6 лет еще более высокий – 93,3 %, в том числе в сельской местности – 68,7 %. Обеспечен полный охват детей пятилетнего возраста подготовкой к школе.
Доступность дошкольного образования сохраняется за счет развития многофункциональной сети дошкольных учреждений, внедрения новых форм организации дошкольного образования в соответствии с запросами родителей.
Общее среднее образование
Общее среднее образование – уровень основного образования, направленный на духовно-нравственное и физическое развитие личности учащегося, подготовку его к полноценной жизни в обществе, овладение учащимся основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда, формирование нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса и здорового образа жизни, готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
Общее среднее образование включает три ступени:
I ступень — начальное образование (I – IV классы);
II ступень — базовое образование (V – IX классы);
III ступень — среднее образование (X – XI классы, в вечерних
школах –X – XII классы, вечерние классы – X – XII классы).
I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
В соответствии с демографической ситуацией и потребностью регионов осуществляется оптимизация и рационализация сети общеобразовательных учреждений. При этом учитываются как социальные, экономические, так и демографические факторы региона.
Образовательный процесс в общеобразовательных учреждениях организован в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и один день для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организации трудового обучения, в том числе учебных занятий на учебно-производственных объектах.
В общеобразовательных учреждениях обязательными для изучения являются два государственных языка – белорусский и русский, а также один из иностранных языков – английский, немецкий, французский, испанский или китайский.
Обеспечены права граждан, которые относятся к национальным меньшинствам, изучать родной язык, культуру и традиции своего народа, (граждане польской, литовской, украинской и других национальностей).
В учебном плане общеобразовательных учреждений предусмотрены кроме обязательных предметов (74%) факультативные занятия (26%). Факультативные занятия проводятся по желанию учащихся в группах по 3–5 человек и финансируются из госбюджета.
У одаренной и талантливой школьной молодежи есть возможность осваивать учебные программы на повышенном уровне. В этих целях создана и развивается сеть гимназий и лицеев (212 гимназий и 29 лицеев).
Уровень образования, его конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг стабильно высокий. В копилке международных наград белорусских школьников, завоеванных за последних пять лет, 123 медали, из них 15 золотых и 48 серебряных.
Специальное образование
Специальное образование — обучение и воспитание обучающихся, которые являются лицами с особенностями психофизического развития, посредством реализации образовательных программ специального образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования. Специальное образование включает в себя создание специальных условий для получения специального образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования лицами с учетом особенностей их психофизического развития и коррекцию имеющихся у них физических и (или) психических нарушений.
Большое внимание в Республике Беларусь уделяется обеспечению прав на общее и профессиональное образование инвалидов и лиц с особенностями психофизического развития. Определены правовые, экономические, социальные и организационные основы специального образования.
В соответствии с Конвенцией о правах ребенка и принятым в 2004 году Закона Республики Беларусь «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)» государство не только признает, но и гарантирует каждому ребенку право на получение образования в соответствии с познавательными возможностями и состоянием здоровья. Обновлено содержание специального образования. Принят образовательный стандарт «Специальное образование (основные нормативы и требования)», и предметные стандарты, создан банк данных детей с особенностями психофизического развития в возрасте от 0 до 18 лет, в котором содержатся сведения о 127 тысяч детей.
Дополнительное образование детей и учащейся молодежи, воспитательная и социальная работа
Дополнительное образование детей и молодежи – вид дополнительного образования, направленный на развитие личности воспитанника, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию.
В учреждениях внешкольного воспитания и обучения функционирует разветвленная сеть объединений по интересам (кружки, секции, студии), основными направлениями деятельности которых являются: развитие природных способностей обучающихся, углубление знаний и развитие познавательных интересов, культивирование здорового образа жизни, физическая культура и спорт.
В учреждениях образования созданы условия для сочетания учебы и занятий различными видами спорта.
Проводится системная работа по оздоровлению и санаторно-курортному лечению детей и учащейся молодежи. Особая забота государства – дети, пострадавшие от последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС. Ежегодно дети этой категории обеспечиваются санаторно-курортным лечением и оздоровлением за счет средств республиканского бюджета.
В стране создан механизм, позволяющий в должной мере обеспечивать охрану детства, защиту детей от ненадлежащих условий жизни и воспитания.
Проводится активная работа по расширению семейных форм устройства детей на воспитание.
Социальную помощь детям и семьям, реабилитацию несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и признанных нуждающимися в государственной защите, оказывают 142 социально-педагогических учреждения (социально-педагогические центры, детские социальные приюты).
Системно реализуется государственная молодежная политика. В декабре 2009 года принят Закон Республики Беларусь «Об основах государственной молодежной политики». Достигнуты позитивные результаты в решении таких социально значимых проблем молодежи, как трудоустройство и временная занятость, поддержка молодой семьи и социально незащищенных слоев молодежи. Предоставлена реальная возможность участия молодежи в принятии социально значимых государственных и управленческих решений.
Уважаемые родители и учащиеся!
С 1 сентября 2023 года в учреждении образования «Слободская средняя школа» обязательным будет деловой стиль одежды: блуза (д.), рубашка (м.) голубого (ежедневные) и белого (торжественные) цветов, юбка, брюки, сарафаны, пиджаки, жилеты черного цвета (у кого костюмы куплены в прошлом году донашиваем, но новые покупаем только черные). Первый обязательный элемент – значок с логотипом школы. ВТОРОЙ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ-жилет черного цвета.)
Ношение одежды делового стиля учащимися является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования.
Слободская средняя школа – это официальное учреждение, поэтому учащимся необходимо посещать учебные занятия в деловом официальном стиле одежды.
Ношение одежды делового стиля учащимися является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования. Психологи утверждают, что использование делового стиля воспитывает у школьников умение правильно и гармонично одеваться, прививает этикет и настраивает их на работу: дети во время занятий более сконцентрированы на получении знаний, а не на внешнем виде своих одноклассников. Cпециалисты добавляют, что такой подход также настраивает учащихся на получение престижных профессий, где востребован строгий корпоративный дресс-код.
Политика в отношении обработки персональных данных
Закон Республики Беларусь от 07.05.2021 №99-З «О защите персональных данных»
Настоящий нормативный правовой акт, вступивший в силу 15 ноября 2021 года, регулирует отношения, связанные с защитой персональных данных при их обработке, осуществляемой как с использованием средств автоматизации, так и без использования средств автоматизации, если при этом обеспечиваются поиск персональных данных и (или) доступ к ним по определенным критериям (картотеки, списки, базы данных, журналы и другое).
Политика
Государственного учреждения образования «Слободская средняя школа»
в отношении обработки персональных данных
- Общие положения
1.1. Настоящий документ определяет политику государственного учреждения образования «Слободская средняя школа» (юридический и почтовый адрес: 225141, Брестская обл., Пружанский р-н, д. Слобудка, ул. Строительная, 1) (далее – школа) в отношении обработки персональных данных (далее – Политика).
1.2. Целью Политики является соблюдение требований законодательства Республики Беларусь о персональных данных и защита интересов субъектов персональных данных (далее – пользователи).
1.3. Политика действует в отношении всех персональных данных, полученных школой:
– при организации и обеспечении образовательного процесса;
– в процессе регистрации (заполнения электронных форм) пользователей на интернет-сайте с доменным именем http://slobudka-school.pruzhany.by/ (далее – Сайт);
– полученных иным путем.
1.4. Школа осуществляет обработку и хранение персональных данных в соответствии с действующим законодательством и настоящей Политикой в целях предоставления образовательных услуг; осуществления коммуникаций; отправки сообщений информационного характера; оценки и анализа качества образовательных услуг школы.
1.5. Действие Политики распространяется на процессы школы, в которых осуществляется обработка и хранение персональных данных, в том числе с 0использованием средств автоматизации.
1.6. Текущая редакция Политики размещается на сайте школы http://slobudka-school.pruzhany.by/ в общем доступе и вступает в силу с момента ее размещения.
1.7. Политика обязательна для ознакомления лицами, передающими в школу персональные данные. Посещая Сайт школы и предоставляя свои персональные данные, пользователь выражает свое согласие на обработку его персональных данных на условиях, изложенных в настоящей Политике и подтверждает, что ознакомлен с настоящей Политикой и согласен с ее условиями.
1.8. Настоящая Политика является неотъемлемой частью заключаемых со школой гражданско-правовых договоров, когда это прямо предусмотрено их условиями. Таким образом, заключая указанные договоры установленным в них способом, пользователь принимает условия настоящей Политики в полном объеме.
1.9. Настоящая Политика применяется только к Сайту школы. Школа не контролирует и не несет ответственности за сайты третьих лиц, на которые пользователи как субъекты персональных данных могут перейти по ссылкам, доступным на Сайтах школы.
- Термины, определения и сокращения
2.1. В настоящей Политике определены следующие термины, определения и сокращения:
- персональные данные – любая информация, относящаяся к идентифицированному физическому лицу или физическому лицу, которое может быть идентифицировано;
- субъект персональных данных – физическое лицо, в отношении которого осуществляется обработка персональных данных;
- оператор – юридическое лицо, иная организация, самостоятельно или совместно с иными лицами организующие и (или) осуществляющие обработку персональных данных;
- обработка персональных данных – любое действие или совокупность действий, совершаемые с персональными данными, включая сбор, систематизацию, хранение, изменение, использование, обезличивание, блокирование, предоставление, удаление персональных данных;
- блокирование персональных данных – прекращение доступа к персональным данным без их удаления; обезличивание персональных данных – действия, в результате которых становится невозможным без использования дополнительной информации определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту персональных данных;
- предоставление персональных данных – действия, направленные на ознакомление с персональными данными определенного лица или круга лиц; распространение персональных данных – действия, направленные на ознакомление с персональными данными неопределенного круга лиц;
- удаление персональных данных — действия, в результате которых становится невозможным восстановить персональные данные в информационных ресурсах (системах), содержащих персональные данные, и (или) в результате которых уничтожаются материальные носители персональных данных.
- Обработка и хранение персональных данных
3.1. Школа обрабатывает и хранит персональные данные с целью идентификации пользователя при взаимодействии и оказании школой образовательных услуг.
3.2.Персональные данные, предоставляемые пользователем, содержат:
— фамилию, имя, отчество;
— число, месяц, год рождения;
— место работы (получения образования) и должность (класс, группа);
— домашний адрес и адрес электронной почты;
— контактные телефоны;
— иные данные, которые в совокупности могут являться персональными данными.
3.3. Персональные данные могут быть объединены школой с информацией, которую субъект персональных данных сообщает другими способами (устно, письменно, посредством факсимильной связи и т.п.).
3.4. Школа осуществляет обработку и хранение персональных данных в целях, указанных в Политике.
3.5. Школа передает персональные данные:
субъекту персональных данных – без ограничений, кроме случаев, прямо предусмотренных требованиями законодательства Республики Беларусь;
другим лицам – в случаях, предусмотренных требованиями законодательства Республики Беларусь.
3.6. Персональные данные хранятся:
— на бумажных носителях;
— в форме компьютерных файлов;
— в специализированных системах школы, обеспечивающих автоматическую обработку, хранение информации.
3.7. Обработка персональных данных в школе допускается только с соблюдением требований законодательства Республики Беларусь.
3.8. Срок, на который дается согласие пользователя на обработку персональных данных равен сроку пользования пользователем образовательными услугами школы. Пользователь может в любой момент отозвать свое согласие на обработку персональных данных, направив в школу заявление посредством электронной почты на email: slobudka-school@pruzhany.by с пометкой «Отзыв согласия на обработку персональных данных».
3.9. Поручение обработки персональных данных третьему лицу осуществляется школой только на основании договора, заключенного между школой и третьим лицом в соответствии с законодательством Республики Беларусь. При этом школа фиксирует в договоре обязанность лица, осуществляющего обработку персональных данных по поручению школы, соблюдать принципы и правила обработки персональных данных, предусмотренные Политикой школы и законодательством Республики Беларусь.
3.10. В случае если школа поручает обработку персональных данных третьему лицу, ответственность перед субъектом персональных данных за действия указанного лица несет школа. Лицо, осуществляющее обработку персональных данных по поручению школы, несет ответственность перед школой.
3.11. Школа обязывает иных лиц, получивших (имеющих) доступ к персональным данным, не раскрывать их третьим лицам и не распространять их без согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено законодательством Республики Беларусь.
3.12. Обрабатываемые персональные данные подлежат удалению либо обезличиванию по достижении целей обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено законодательством Республики Беларусь.
- Права пользователей как субъектов персональных данных
4.1. Субъекты персональных данных имеют право:
- на отзыв согласия на обработку своих персональных данных;
- на получение информации, касающейся обработки своих персональных данных;
- на изменение своих персональных данных;
- на получение информации о предоставлении своих персональных данных третьим лицам;
- требовать прекращения обработки своих персональных данных;
- требовать удаления своих персональных данных;
- обжаловать действия (бездействие) и решения оператора, связанные с обработкой своих персональных данных;
- осуществлять иные права, предусмотренные законодательством.
4.2. Субъект персональных данных для реализации перечисленных прав, подает заявление в письменной форме либо в виде электронного документа в адрес школы в порядке, установленном законодательством.
4.3. Школа в течение пяти рабочих дней после получения заявления предоставляет заявителю в доступной форме информацию, касающуюся обработки его персональных данных.
4.4. Школа в пятнадцатидневный срок после получения заявления:
— о прекращении обработки персональных данных, удаляет их и уведомляет заявителя об этом. При отсутствии технической возможности удаления персональных данных школа принимает меры по недопущению дальнейшей обработки персональных данных, включая их блокирование, и уведомляет об этом заявителя в этот же срок;
— о внесении изменений в персональные данные, вносит изменения и уведомляет заявителя об этом либо уведомляет о причинах отказа во внесении таких изменений;
— предоставляет заявителю информацию о том, какие персональные данные и кому предоставлялись в течение года, предшествовавшего дате подачи заявления, либо уведомляет заявителя о причинах отказа в предоставлении такой информации.
4.5. Школа вправе отказать заявителю в удовлетворении требований о прекращении обработки его персональных данных и (или) их удалении при наличии оснований для обработки персональных данных, предусмотренных Законом о защите персональных данных и иными законодательными актами, в том числе, если они являются необходимыми для заявленных целей их обработки, с уведомлением об этом заявителя в пятнадцатидневный срок после получения заявления.
- Защита персональных данных
5.1. Школа при обработке персональных данных руководствуется законодательством и принимает необходимые правовые, организационные и технические меры для защиты персональных данных от неправомерного доступа к ним, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных.
5.2. Обработка и хранение персональных данных осуществляется в соответствии с законодательством.
Адресу http://slobudka-school.pruzhany.by/
Перечень лиц, имеющих доступ к персональным данным
Согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных
Национальный центр защиты персональных данных Республики Беларусь