В рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» 5 мая учитель истории Лемешонок О.М. провела очередное занятие для учащихся 9 класса. Символичной, в связи с приближающимся праздником Победы, стала и его тема: «Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войн».

Наши ребята узнали, какие важнейшие операции осуществляли войска Красной Армии в 1944-1945 гг. в Европе, какие страны были освобождены от германских захватчиков и какой ценой была завоёвана окончательная победа над фашизмом.

С помощью материалов мультимедийной презентации и видеороликов учащиеся узнали об открытии второго фронта и ходе освободительного похода Красной Армии в Европе. Отдельное внимание на занятии было уделено Крымской (Ялтинской) конференции, Берлинской операции и разгрому Квантунской армии.

Учащиеся узнали, что на Международном военном трибунале в Нюрнберге была отмечена опасность возрождения фашизма в любой форме, преступными организациями были признаны СС, СД, гестапо, а также руководящий состав нацистской партии. Впервые в истории агрессия была признана «тягчайшим международным преступлением».

Важнейшим итогом занятия стал вывод о том, как важно помнить о значении Великой Победы для нашего народа, сохранять память о значимости этого события не только для Беларуси, но для стран всего мира.

«Я и культура» — под таким названием с целью формирования ценностного отношения к  культурному наследию своей страны для учащихся 5-7 класса прошло очередное занятие «Школы Активного Гражданина». А провели его для своих младших товарищей семиклассники, члены БРПО.

В ходе мероприятия учащиеся говорили о том, что Республика Беларусь имеет богатое культурное и духовное наследие. Оно формировалось на протяжении веков и передавалось из поколения в поколение. Несмотря на разрушительные войны, стихийные бедствия, общество приумножало достижения предков, развивало науку, литературу, искусство, повышало свой культурно-образовательный и профессиональный уровень. Совокупность материальных и духовных благ, созданных обществом, и есть национальное богатство.

Учащиеся более подробно познакомились с архитектурными памятниками, хранителями исторической памяти нашего народа, с особенностями изобразительного искусства Беларуси, с достижениями нашего кинематографа, театральной и музыкальной культуры, вспомнили известных белорусских писателей.

В ходе мероприятия размышляли о том, что культурный прогресс нашей нации связан с независимостью государства, развитием белорусского языка, традиций, утверждением духовных, нравственных начал в жизни общества. Белорусский народ вправе гордиться богатейшими истоками своей культуры, фольклором, обрядностью, красотой национального костюма, народными промыслами. Возможно, из этого духовного родника и берет начало белорусская национальная идея как идея самобытности народа, подъема его сил, осознания национальных интересов.

Занятие «Школы Активного Гражданина» способствовало расширению знаний учащихся о культурном наследии своей страны, приобщению их к ведущим духовным ценностям своего Отечества, воспитанию чувства гордости за Беларусь, за историческое и культурное наследие.

Очередное занятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» для учащихся 8-11 классов прошло в нашем учреждении образования. Его тема: «Гордость за Беларусь. Выращено белорусами» (о развитии сельского хозяйства).

Во всех классах состоялось обсуждение вопросов по теме в двух информационных блоках: «Сельское хозяйство Республики Беларусь — важнейшая отрасль экономики страны» и «За молодежью — будущее сельского хозяйства, будущее страны». Старшеклассники познакомились с последними статистическими данными благодаря мультимедийной презентации, просмотрели видеоролики соответствующей тематики, обсудили, какую роль играет сельское хозяйство в экономике страны и в чем перспективность создания агрохолдингов. Особое внимание было уделено перспективам автоматизации современного сельского хозяйства и роли науки в развитии сельскохозяйственной отрасли. Обратили внимание и на значение фестиваля-ярмарки тружеников села «Дожинки» в прославлении героизма сельских тружеников.

На занятии особо подчеркнули важность имеющихся для молодежи возможностей внести свой практический вклад в развитие аграрной области, участвуя в агросубботниках и трудовых десантах, которые регулярно проводятся и в нашем учреждении образования.

Занятие «Гордость за Беларусь. Выращено белорусами» способствовало формированию активной гражданской позиции учащихся, воспитанию уважения к людям труда, повышению престижа аграрных профессий.

Очередное занятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» для учащихся 8-11 классов прошло 24 марта в нашем учреждении образования. Оно было приурочено ко Дню Земли и посвящено теме «Гордость за Беларусь. Чистая окружающая среда – ключ к здоровой жизни» (о сохранении биоразнообразия, достижениях в области сохранения экологически чистой окружающей среды).

 В первом информационном блоке «Сохранение благоприятной окружающей среды – приоритет Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь» ребята с помощью мультимедийной презентации обсудили самые актуальные проблемы экологии и качества жизни, обратили внимание на важность социально ответственного поведения в окружающей нас среде. Отдельно остановились на экологических правах и обязанностях граждан РБ, рациональном природопользовании, государственной экологической политике и ресурсосбережении, применении безотходных технологий и производств в нашей стране.

Информационный блок «Земля – наш дом. Пусть будет чисто и уютно в нем» затронул вопросы экологического образования и поведения учащихся, отношение к родной природе, экологическое сознание. На занятии было подчёркнуто, что именно активная жизненная позиция молодёжи, осознание своих возможностей в решении экологических проблем, участие в природоохранных мероприятиях позволят сохранить благоприятную окружающую среду в будущем.

Во время заключительной части мероприятия старшеклассники обсудили своё участие в акциях по благоустройству школьной территории, конкурсах экологических фотографий и рисунков, посвященных Всемирному Дню окружающей среды, просмотрели и обсудили фильмы экологической тематики.

Занятие «Гордость за Беларусь. Чистая окружающая среда – ключ к здоровой жизни» способствовало расширению знаний учащихся, повышению их экологической культуры, формированию активной жизненной позиции, навыков ответственного поведения в окружающей среде.

С целью воспитания любви к природе и бережного отношение к ней и ее богатствам, формирования экологической грамотности в учреждении образования для учащихся 5-7 классов прошло очередное занятие «Школы Активного Гражданина».

В ходе мероприятия учащиеся говорили, что люди мало задумываются о том, что все богатства земли не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении. Каждый день на земле исчезает один вид животного навсегда! Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растения! В одну минуту на земле вырубается несколько гектаров леса! Поэтому и была в 1964 создана Красная книга,  в которую заносят исчезающие виды растений и животных.

В своих  выступлениях ребята подчеркнули, что в  Беларуси реализуются крупные природоохранные проекты, созданы государственные заповедники и заказники, где обеспечивается охрана редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных и их мест обитания, сохраняются природные условия в научных целях, проводится пропаганда охраны природы и экологическое воспитание населения, создаются условия для развития туризма и рекреационной деятельности. Затем всем присутствующим был предложен видеофильм «Охрана природы Беларуси- важная задача государства».

С большим интересом ребята приняли участие в   экологической   игре, которая позволила   им  заглянуть в таинственный и разнообразный заповедный мир белорусской природы, увидеть и понять, что удивительное всегда рядом, надо лишь уметь видеть, слышать и  осознать, что красота, которая нас окружает,  такая хрупкая, что каждый неверный наш шаг может сделать непоправимое.

В конце занятия учащиеся говорили о том, что   природа – источник вдохновения поэтов и писателей, композиторов и артистов. А в подтверждение сказанному ребята поведали историю создания песни  «Беловежская пу́ща»  композитором  Александрой Пахмутовой и поэтом  Николаем Добронравовым,  ставшей одним из неофициальных символов Белоруссии.

Клипом этой песни в исполнении  в исполнении ВИА «Песняры» и закончилось  занятие «Школы Активного Гражданина».

Мероприятие содействовало формированию у учащихся  ответственного отношения к природе, развитию экологического мышления, воспитанию   любви к родной природе.

В рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» с учащимися 9 класса нашего учреждения образования 17 марта была рассмотрена тема «Формы и методы борьбы подпольщиков».

Учитель истории Лемешонок О.М. не только актуализировала знания учащихся о деятельности белорусских подпольщиков, но и обратила внимание на те аспекты темы, которые ранее не рассматривались на уроках истории, в результате чего старшеклассники расширили свои знания по истории ВОВ.

Ребята узнали, какое значение имела подпольная борьба на оккупированной территории БССР для разгрома немецко-фашистских захватчиков, какие организаторы подпольного движения проявили особый героизм. Учащиеся получили много дополнительных сведений о мужественной борьбе участников Минского, Витебского и Оршанского подполья и о том, как им удавалось осуществлять террористические акты против оккупационных властей и их приспешников. Лемешонок О.М. с помощью мультимедийной презентации и документальных видеороликов рассказала учащимся о формах и методах, которые выбирали для осуществления своей деятельности подпольщики и как вели агитационно-пропагандистскую работу среди населения Беларуси. Учащиеся узнали, что, срывая перевозки немецких войск, боевой техники и боеприпасов, белорусские подпольщики и партизаны оказали значительную помощь советским войскам в разгроме гитлеровцев под Москвой.

Ребята также получили информацию о том, имена каких партизан и подпольщиков носят улицы Пружан и других городов нашей Брестской области.

Занятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» «Формы и методы борьбы подпольщиков» ещё раз позволило нашим старшеклассникам прикоснуться к правдивым фактам из истории ВОВ, расширить свои знания о военных событиях на территории Беларуси.

Очередное занятие Школы активного гражданина провела 3 марта для учащихся 9 класса нашего учреждения образования учитель истории Лемешонок О.М. В этот раз она обратила внимание ребят на тему «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан».

Первая часть занятия «Диверсионная деятельность партизан» знакомила учащихся с особенностями партизанской борьбы против немецко-фашистских агрессоров. С самого начала она  проходила в чрезвычайно сложных условиях. Отсутствие опыта, нехватка оружия, боеприпасов, медикаментов, одежды и продуктов питания, особенно в начале войны, сдерживали активность партизан и подпольщиков.

Об агитационно-пропагандистской деятельности партизан на оккупированной территории ребята узнали из второго информационного блока. Использование разных форм агитационно-пропагандистской деятельности среди населения позволило нашим борцам-патриотам поднять боевой дух мирного населения. Учащиеся узнали, как в годы войны партизаны  организовывали беседы, собрания, митинги, выпуск и распространение подпольных газет, листовок, призывов. В партизанских формированиях имелись группы распространителей нелегальной литературы, агитаторов и пропагандистов, которые совершали настоящие подвиги, выполняя бевые задания партизанского командования.

Третья часть занятия – «Взаимодействие партизан, подпольщиков и мирного населения» — позволила пополнить знания старшеклассников о способах сотрудничества партизан и населения в годы ВОВ. Особый интерес учащихся вызвала информация о создании семейных лагерей в лесных массивах Минской, Полесской, Барановичской и Брестской областей.

Занятие Школы активного гражданина на тему «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан» — ещё один шаг к восстановлению исторической правды об истории ВОВ.

Очередное занятие Школы активного гражданина для учащихся 8-11 классов прошло 24 февраля в нашем учреждении образования. Оно было посвящено теме «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

Первый блок информации — «Вооруженные силы Беларуси – гарант национальной безопасности страны» — позволил старшеклассникам пополнить свои знания о Вооруженных Силах Республики Беларусь, обсудить вопросы национальной безопасности и обороноспособности армии. Ведущие уделили внимание важности выполнения гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины для юношей нашей страны, подчеркнули незыблемость миролюбивой политики Беларуси и необходимость сохранения исторической памяти народа.

Вторая часть занятия, «Границы Беларуси под надежной защитой», была посвящена пограничной и таможенной службам РБ, которые обеспечивают качественную и прозрачную логистику, работают над цифровизацией транспортных коридоров и автоматизацией таможенных операций, развитием инфраструктуры в пунктах пропуска.

В третьем информационном блоке «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом» в фокусе обсуждения оказалась эффективная государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и профессионализм белорусских спасателей.

Во время занятия во всех классах активно использовались мультимедийные презентации, видеоролики о буднях военных и спасателей. Учащиеся обсудили вопросы физической подготовки к службе в вооружённых силах, возможности участия в акциях по благоустройству мемориалов и памятников воинской славы, надмогильных сооружений на воинских захоронениях.

Занятие Школы активного гражданина для учащихся «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» способствовало воспитанию патриотизма, гражданской ответственности и гордости за достижения в обеспечении безопасности и независимости государства.

24.02.2022 в нашем учреждении образования состоялось очередное занятие «Школы активного гражданина» для учащихся 5-7 классов «Я и общество».

В ходе мероприятия разговор шел о том, что активный гражданин гордится народом своей страны, осознает себя его представителем.

В центре обсуждения было,  что такое общество, нормы поведения в обществе, регламентируемые Конституцией, соблюдение норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, государство и его символы: герб, гимн, флаг; любовь к Родине, которая начинается с любви к семье, к своей малой родине.

Ребята рассуждали о том, как общество может влиять на подростка и может ли подросток повлиять на общество. Мягкий пластилин ассоциируется с ребенком, на которого влияют окружающие, но подросток, в отличие от пластилина, может выбирать линию поведения и друзей, которые несомненно могут оказывать на него как положительное, так и отрицательное влияние.

В ходе мероприятия ребята учились анализировать полученную информацию, вести дискуссию по проблемам развития современного общества.

Занятие «Школы активного гражданина» было направлено на воспитание национального самосознания и патриотизма, способствовало формированию нравственно-этических норм.