21 марта учащиеся 10-11 классов нашего учреждения образования отправились на экскурсию в г.Пружаны, чтобы пополнить свои знания о своей малой Родине, посетить учреждения и предприятия г.Пружаны, познакомиться с особенностями профессий, востребованных в нашем районе.
В период подготовки к экзаменам увеличивается нагрузка на глаза.
Если устали глаза, значит, устал и организм: ему может не хватить сил для выполнения экзаменационного задания. Нужно сделать так, чтобы глаза отдохнули.
Итак, выполни два упражнения:
1.Посмотри попеременно вверх-вниз (15 сек.), влево-вправо (15 сек.)
2.Нарисуй глазами своё имя, отчество, фамилию.
3.Попеременно фиксируй взгляд на удалённом предмете (20 сек.), потом – на листе бумаги перед собой (20 сек.).
4.Нарисуй квадрат, треугольник (сначала по часовой стрелке, потом — против).
К сожалению, конфликтные ситуации среди людей сегодня не редкость. Пожалуй, любой из нас в этой жизни слышал оскорбительные выражения, какие-либо обидные слова, адресованные в ваш адрес, но почему-то мы редко придаем им значение и с ухмылкой забываем о случившимся. И только те, кто хорошо знаком с законодательством, может с уверенностью сказать в ответ: «Ты ответишь за оскорбление и будешь наказан по всем статьям закона!». И действительно законодательство Республики Беларусь позволяет наказать оскорбителя и даже компенсировать обиду.
Чаще всего мы в Интернете общаемся словесно. Иногда с кем-то вдвоем (например, в чате или мгновенном мессенджере типа Skype), но чаще – как на лавочке во дворе, целой компанией.
Часто бывает, что чьи-то точки зрения не сошлись. Спорят, спорят… И кто-то вдруг начинает хамить. Обзывать собеседника (или всех разом), дразнить, высмеивать его внешность, одежду, родителей… Тот, кого обозвали, может какое-то время держаться, но обычно очень быстро тоже «срывается». И все – в теме начинается «словесная драка». Причем она очень долго не затихает, и зачастую в ход идут «запрещенные» приемы – те, которые мы никогда не используем в обычном общении.
А почему так происходит? Или спросим по-другому: почему в Интернете все происходит более жестко, чем наяву? Для этого есть несколько причин.
Очень часто те, кто оскорбляют собеседников считают, что в Интернете все «не всерьез». Дескать, мы же не вживую общаемся. На самом деле они неправы. Какого-то отдельного «виртуального мира», «мира в Интернете» нет и никогда не было. Компьютер – это всего лишь устройство, как телевизор или плеер. И все, что мы за ним делаем – мы делаем в реальном мире. Что значит – беседуем мы не с мифическими эльфами или драконами, а с такими же людьми, хоть мы их и не видим.
Некоторые юные юзеры ведут себя иначе в Интернете как раз потому, что собеседники их не видят. Они считают, что они таким образом полностью анонимны – как в «шапке-невидимке», которой нет на улице. А значит, обиженный собеседник не сможет поймать обидчика «в темном уголке». И в этом они тоже неправы. Интернет далеко не анонимен, и есть множество способов узнать, с кем вы разговаривали на таком-то сайте. Некоторые способы простые, некоторые – посложнее, но все они работают. И наказание за те или иные действия в Интернете вполне может наступить…
А самое главное – в Сети все, что было «сказано» — написано, остается надолго. Сказанные слова легко потерять и забыть, а вот написанные – нет. Поэтому даже спустя годы некто может увидеть, как некрасиво вел себя некий юзер когда-то. И вот об этом тоже неплохо помнить, беседуя в Сети… Зато культурное общение будет «работать» уже в твою пользу – опять же спустя годы, потому что все смогут убедиться в твоей культурности.
В Сети есть свои правила поведения – Нетикет, то есть «сетевой этикет». На самом деле эти правила ничем не отличаются от правил хорошего поведения на улице – потому что, когда мы сидим за компьютером, мы и есть на улице. Но есть среди них один главный закон. Его придумал немецкий философ Иммануил Кант за много лет до Интернета. Он гласит: «Поступай с другими так же, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой». Может, действительно будет нелишним «примерить» каждый поступок в Сети на себя – и тогда будет понятнее, надо ли сделать что-то или нет?
Современный рынок труда не стоит на месте: одни профессии появляются, другие исчезают. Но есть профессии, которые со временем становятся все более актуальными и востребованными. Одна из них — строитель.
Строитель всегда пользовался особым почетом. Веками мастера накапливали секреты ремесла и передавали их своим ученикам. Квалифицированные специалисты во все времена высоко ценились и пользовались уважением. Востребованность профессии строителя в современном обществе очевидна. О том, что это за профессия, где ее можно освоить, какие требования она предъявляет к человеку и какие перспективы открывает, вы можете узнать из предлагаемой статьи.
Из прошлого в будущее
История строительного искусства неразрывно связана с историей развития человеческого общества. Человек начал строить укрытия, чтобы защититься от стихийных бедствий, палящего солнца, пронизывающего ветра. Благодаря архитектурным постройкам мы можем многое узнать о быте и культуре предков. До наших Дней дошло немало сооружений, возраст которых измеряется тысячелетиями. Самые ранние каменные постройки, а также развалины гигантских стен из кирпича обнаружены на юге Африки. Они строились 57 тысяч лет назад. Некоторые великие сооружения возводились в течение нескольких тысячелетий — например, Великая Китайская стена, которую строили с III века до нашей эры по XVII век нашей эры.
Первым инженером-строителем можно назвать Имхотепа — это выдающийся древнеегипетский зодчий периода Древнего царства, верховный сановник Джосера, первого фараона III династии (2630-2611 гг. до н. э.), верховный жрец Ра в Гелиополе. Он спроектировал первую ступенчатую пирамиду в Саккаре близ Мемфиса, комплекс архитектурных сооружений, окружающих пирамиду, впервые начал использовать вместо обожженного кирпича блоки. Начало строительного образования в России было положено Петром I: он основал в Москве первую инженерную школу.
Со второго полугодья 2017/18 учебного года в Слободской СШ работает объединение по интересам «В гостях у сказки». Основной целью объединения является развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами театрализованной деятельности, воспитание думающего, любящего и активного человека.
Занятия кружка помогают развивать фантазию, воображение, память, учат передавать различные эмоциональные состояния, способствуют формированию связной речи учащихся. На занятиях дети знакомятся с историей и развитием театрального искусства, расширяют представления о театральных профессиях.
Как известно, основное место в жизни детей занимают сказки. Симпатии ребят всегда на стороне тех героев, которые любят труд, сочувствуют попавшим в беду, искренне преданны своим друзьям. Сказка закладывает фундамент нравственных ценностей, дарит эмоциональные впечатления. В настоящее время кружковцы работают над постановкой пьесы-сказки «Заюшкина избушка».
Как подготовиться к сдаче государственного экзамена и централизованного тестирования
Кружок «Праздники в школе», который работает в нашем учреждении образования, предлагает учащимся 1-11 классов проявить свои музыкальные таланты и развить свои вокальные и танцевальные способности.
Кружок приобщает учащихся к музыкальной культуре, формирует у них первоначальные навыки сценического мастерства. Ребята, посещающие кружок, поют соло, дуэтом, в трио и ансамблях. Во время выступлений у учащихся есть возможность использовать как живой музыкальный аккомпанемент аккордеона, так и фонограммы. Своеобразными показательными выступлениями чтецов кружка обычно становятся школьные праздники и мероприятия, торжественные линейки, районный музыкальный конкурс «Здравствуй, мир», спектакли драмкружка, общешкольные родительские собрания.
Кружок «Праздник в школе» воспитывает в наших ребятах музыкальную культуру, формирует сценическое мастерство, развивает самые разнообразные музыкальные таланты, приобщает учащихся к истории народного и классического искусства.
1. Внимательно прочитайте весь текст. Подумайте, о чём в нём говорится и что именно говорится.
В ближайшие сутки ожидается довольно холодная погода. Основные опасности во время морозов для человека — переохлаждение организма и обморожение. В сильные морозы также возможны аварии на системах жизнеобеспечения, нарушения в работе дорожно-коммунальных служб, в работе транспорта. Увеличивается число пожаров в жилом секторе.
Обморожение — это повреждение какой-либо части тела (вплоть до омертвения) из-за воздействия низких температур. Обморожение, как правило, сопровождается общим переохлаждением и чаще всего затрагивает ушные раковины, нос, пальцы рук и ног.
Тесная и влажная одежда и обувь, физическое переутомление, голод, вынужденное длительное неподвижное и неудобное положение, предшествующая холодовая травма, ослабление организма в результате перенесенных заболеваний, потливость ног, хронические заболевания сосудов нижних конечностей и сердечно-сосудистой системы частые спутники обморожения.