Тематический педагогический совет
“Интеллектуальная одарённость: реалии и перспективы”
Цель педагогического совета: оказание методической помощи учителям в вопросах выявления и развития способностей интеллектуально одаренных детей, развитие профессиональной компетентности педагогов.
Задачи:
- углубить знания педагогов о понятиях «одаренность», «способности», «талант»;
- систематизировать и углубить знания учителей об особенностях интеллектуально одаренных детей;
- выработать рекомендации по выявлению одаренных детей, разработать модель одаренного ребенка и взаимодействующего с ним учителя;
- познакомить со стратегиями и формами организации обучения интеллектуально одаренных учеников;
- определить направления дальнейшей работы педагогического коллектива по развитию интеллектуальной одаренности школьников.
І. Теоретическая часть
- Научно-теоретические подходы к развитию профессиональной компетентности педагогов в работе с одарёнными учащимися; (Сомова А.Н.)
- Системный подход к психолого-педагогическому сопровождению одарённых учащихся; (Найбич Т.Н.)
- Формы и методы психолого-педагогической поддержки одарённых учащихся и их родителей. (Стасевич О.Н.)
ІІ. Практическая часть
- Блиц-опрос педагогов;
- Построение логико-смысловой модели «Одарённые дети»;
- Профессиональная перекличка «Особенности работы педагога с одарёнными учащимися»;
4.Составление памяток: «Как подготовиться к олимпиаде», «Поведение во время олимпиады», «Способы снятия эмоционально-психологического напряжения», «Как вырастить одарённого ребенка».
ІІІ. Подведение итогов.