Урок памяти «Холокост: память и предупреждение»

27 января – Международный день памяти жертв Холокоста. В этот день весь цивилизованный мир склоняет голову перед жертвами варварских акций нацистов, ставших трагическим прологом Холокоста. В память о тех трагических событиях 27 января для учащихся 7-8 классов руководитель ВПВ Лемешонок Ольга Михайловна провела урок памяти «Холокост: память и предупреждение». Ребята узнали, что дата связана с освобождением в 1945 году войсками советской армии концлагеря Освенцим (на территории Польши), в котором было уничтожено более 1 млн. евреев. Поэтому 1 ноября 2005 Генеральная Ассамблея ООН выбрала 27 января как Международный День памяти жертв Холокоста. Ольга Михайловна рассказала о том, что означает само слово холокост, какие планы были у Гитлера насчет евреев, славян и других национальностей.

 Вниманию ребят была представлена тематическая презентация, в которой рассказывается об огромной трагедии народа. Ребята смогли увидеть, как жили люди в военное время, с какими трудностями им пришлось столкнуться, какой ужас испытали взрослые и дети в лагерях.

Ольга Михайловна продолжила урок памяти у школьной выставки о геноциде белорусского народа, акцентировав внимание учащихся на том, что именно на территории нашей страны чудовищная практика нацистского геноцида нашла своё первое массовое применение, людей уничтожали без газовых камер и крематориев, а на глазах местных жителей, не скрывая своих преступлений. Поэтому День светлой памяти всех жертв нацизма должен объединять всех людей доброй воли. Знать о Холокосте необходимо прежде всего для того, чтобы подобный геноцид не повторился на Земле никогда.

 

Продолжить чтениеУрок памяти «Холокост: память и предупреждение»

Неделя математики

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

С 22 по 27 января в нашей школе прошла Неделя математики. В течение недели детям не раз пришлось проявить математическую смекалку при решении «хитрых» задач,  демонстрировать свои знания по разным темам, испытать свои силы в различных видах деятельности.

Неделя началась с торжественной линейки, после которой учащиеся представили себя и свой класс в числах, показали свои знания по математике в ходе занимательных викторин и решения математических кроссвордов. Ребята показали, что умеют нестандартно мыслить, логически рассуждать.

В конце первого дня школьники получили домашнее задание, а во вторник приняли участие в математическом флешмобе «В математике правят цифры».

На третий день в старших классах прошла квест-игра «В поисках истины». Юные математики дружно работали в командах, помогали друг другу, обсуждали трудные вопросы, переживали за своих товарищей.  Все учащиеся с заданиями справлялись быстро и получали соответствующие баллы. Конкурсы получились интересными и увлекательными.   День прошел здорово и весело!

В четверг ребята 7 и 8 классов участвовали в интерактивной игре «Час весёлой математики»,  учащиеся начальной школы — в  «Математической викторине».

В пятницу была проведена игра «Математическое Поле-Чудес», на котором школьники  отгадывали фамилии знаменитых математиков.

В конце праздника, на торжественном закрытии Недели математики, были подведены итоги. Тем учащимся, которые особенно отличились на протяжении недели, вручили грамоты, дипломы и сладкие подарки.

Неделя пробежала быстро. Её итогом стало множество побед, открытий и свершений. Мы ещё раз убедились в том, что МАТЕМАТИКА – Царица наук, а мы – жители этого царства. Спасибо всем участникам!

Продолжить чтениеНеделя математики

Как уберечься от киберпреступлений

С целью расширения знаний учащихся  о киберугрозах, формирования навыков их распознавания и оценки рисков,  обеспечения информационной безопасности обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в среде Интернет в 9 классе Слободской СШ 20 января, в рамках шестого школьного дня, состоялось классное воспитательное занятие «Как уберечься от киберпреступлений».

 В ходе мероприятия школьники активизировали свои знания о киберпреступлениях, говорили о таких их видах, как спам, фишинг, инсайдер, хакерство телекоммуникационные преступления и др. Отдельно ребята обсудили методы защиты от киберугроз.

Классный руководитель Гришкевич Е.А. познакомила учащихся со статьями УК Республики Беларусь о видах наказаний несовершеннолетних за совершение киберпреступлений.

Мероприятие способствовало формированию у учащихся культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и информации, повышению уровня цифровой и правовой грамотности в сети Интернет.

Продолжить чтениеКак уберечься от киберпреступлений

В мире медицинских профессий

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

18 января с целью профориентации учащихся, расширения их знаний о медицинских профессиях в  Слободской СШ  состоялась встреча студентки первого куса Белорусского государственного медицинского колледжа Карвацкой Анастасии с учащимися 9-11 классов. Примечательно то,  что Настя является выпускницей нашего учреждения образования. Конечно же, ребятам интересно было услышать из уст бывшей ученицы информацию об особенностях  поступления  в БГМК  и обучения  в колледже. Наша гостья рассказала о том, что  БГМК — один из наиболее популярных колледжей у тех абитуриентов, которые выбирают специализацию медицинского или фармацевтического профиля. Сегодня здесь на пяти  специальностях получают среднее образование более полутора тысяч студентов. Основные направления обучения включают лечебное, сестринское, медико-реабилитационное и зубопротезное дело, а также  фармацию. Помимо корпусов с учебными аудиториями, в состав БГМК входит библиотека и спортивные сооружения. Регулярно проводятся соревнования, творческие мероприятия и экскурсии. Иногородние студенты могут получить место в общежитии.

С большим интересом  учащиеся познакомились с видеороликами об учебе и насыщенной жизни студентов БГКМ, который в недавно отметил своё 70-летие. Привлекли внимание ребят и буклеты о различных  специальностях, которые можно получить в колледже, об основных дисциплинах, изучаемых в учреждении образования.

В конце встречи Карвацкая Анастасия ответила на все вопросы, которые поступили из ученической аудитории, и пожелала ребятам сделать правильный выбор в мире профессий.

Мероприятие способствовало формированию готовности учащихся к осознанному выбору своей профессиональной деятельности,  мотивации   к профессиональному самоопределению.

Продолжить чтениеВ мире медицинских профессий

Итоги конкурса «Журавлик-2022» подведены

15 января в нашем учреждении образования прошла общешкольная линейка, во время которой в торжественной обстановке были вручены призы, медали и свидетельства участникам предметного лингвистического конкурса «Журавлик-2022».

Участники конкурса проявили себя как настоящие знатоки и ценители русского языка и литературы. Лучшими среди них оказались учащиеся 10 класса Козлович К., Тымунь Е. и Токарева Ю. Их результаты – это четвёртые и седьмое места в районе в своей возрастной категории. Участники конкурса «Журавлик-2022» были отмечены не только свидетельствами и памятными медалями за высокий результат, но также получили от организаторов конкурса сборники занимательных заданий по русскому языку и викторин по русской литературе. Ребята понимают, что участие в «Журавлике» расширяет их знания, приобщает к миру языка и литературы, тренирует языковое чутье, мышление и сообразительность.

Педагоги-филологи нашей школы уже провели в декабре конкурс «Журавлик-2023» и желают всем участникам новых успехов и побед!

Продолжить чтениеИтоги конкурса «Журавлик-2022» подведены

«Ола́ – сестра Хатыни»

С целью углубления знаний учащихся об историческом прошлом белорусского народа, формирования представлений о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны для учащихся 1 класса 12 января был проведен единый урок, посвященный 80-летию трагедии в д. Ола́, «Ола́ – сестра Хатыни».

Классный руководитель ознакомила учащихся с историей трагедии в д. Ола. Рассказала о горе, которое принесла на нашу землю Великая Отечественная война. Первоклассники просмотрели видеоролик, совершили виртуальную экскурсию по мемориальному комплексу «Ола». Затаив дыхание, ребята слушали трагедию д. Ола, где погибло 1758 человек, среди которых 950 детей, 508 женщин, 100 мужчин и 200 стариков. Учащиеся и педагог почтили память павших минутой молчания.

Это история нашей Родины, которую мы не имеем морального права забыть, а должны помнить и знать.

Продолжить чтение«Ола́ – сестра Хатыни»

Пирамида

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Элементы пирамиды: основание, вершина, ребра, грани, высота

  1. Что такое пирамида? (Пирамидой называется многогранник, одна грань которого – произвольный многоугольник (основание пирамиды), а остальные n граней — треугольники с общей вершиной.
  2. Что такое боковые ребра пирамиды? (Отрезки, соединяющие вершину пирамиды с вершинами основания называются боковыми ребрами).
  3. Что такое боковые грани пирамиды? (Каждая боковая грань — треугольник. Одной из вершин является вершина пирамиды, а противолежащей стороной – сторона основания).
  4. Что такое высота пирамиды? (Высотой пирамиды называется перпендикуляр, опущенный из вершины пирамиды на плоскость основания).
  5. Какая пирамида называется правильной? (Пирамида называется правильной, если её основанием является правильный многоугольник, а основание высоты совпадает с центром этого многоугольника).
  6. Боковые грани у правильной пирамиды какие треугольники? (Боковые грани у правильной пирамиды – равнобедренные треугольники).

    Правильная пирамида: Sбок пов = 1/2 P k

    Р – периметр основания,

    k — апофема

    S полной поверхности = Sбок.пов + Sосн

    Итак: мы рассмотрели определение пирамиды, элементы, формулы.

    Предлагаю выполнить практическую работу:

    Задача № 1. В основании пирамиды Хеопса – квадрат со стороной 230 м, тангенс угла наклона боковой грани к основанию равен 1,2. Найти высоту самой высокой египетской пирамиды, если основание ее лежит в центре квадрата. (отв: 138)

    Задача № 2. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 16, боковые ребра равны 10. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды. (отв: 192)

    Задача № 3. Найти площадь поверхности правильной четырехугольной пирамиды, стороны основания которой равны 24 и высота равна 5. (Отв 1200)

Продолжить чтениеПирамида

Дружеская новогодняя встреча

4 января учащиеся начальной школы принимали у себя гостей из ГУО «Линовская СШ». В течение конкурсно-игровой программы «Новогодняя карусель» волшебник Дед Мороз и Снегурочка подготовили для участников команд «Снеговик» и «Снежинка» увлекательное приключение – игру с поиском подарков. На станциях «Загадочная», «Снеговичная», «Спортивная», «Снежная» и «Художественная» дети успешно выполняли задания с сюжетными головоломками, находили подсказки, ключи к разгадке. Все учащиеся успешно раскрыли свой творческий потенциал, коммуникативные навыки, проявили чувство коллективизма и ответственности. В итоге Дед Мороз, конечно же, был спасён, а дети получили долгожданные подарки, заряд бодрости, веселья и праздничного настроения.

Продолжить чтениеДружеская новогодняя встреча

Практико-ориентированные задачи по теме «ЦИЛИНДР»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Практико-ориентированные  задачи  по  теме  «ЦИЛИНДР»

Цель: содействовать формированию представлений учащихся о возможностях математики как науки в описании и  познании действительности; практической  значимости математических  знаний

 Площадь  поверхности  цилиндра

1)Сколько квадратных метров листовой жести пойдёт на изготовление 4-ёх водосточных трубы для дачного домика, если длина трубы 5 м и диаметр 10 см ? На отходы и швы нужно добавить 5%.

2)Строители газопроводов должны трубы двукратно обматывать  специальной пленкой, чтобы не  допустить  коррозии  труб. Сколько рулонов изоляционной пленки необходимо поставить газовикам, если диаметр трубы 154 см, длина 5 км и  в рулоне 3000 м2 пленки?

3)Сколько шпона потребуется для обшивки двух цилиндрических колонн высотой 3,5 м и диаметром 80 см. На отходы и швы нужно добавить 10%.

Продолжить чтениеПрактико-ориентированные задачи по теме «ЦИЛИНДР»

Узнай пословицу

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок.

Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.

Компьютер — лучший друг. (Книга — лучший друг.)
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)
Без компьютера жить, только небо коптить. (Без труда жить, только небо коптить.)
На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива. (На зеркало неча пенять, коли рожа крива.)
Без винчестера — полсироты, а без материнской платы — и вся сирота. (Без отца — полсироты, а без матери — и вся сирота.)
Компьютер без программы — что фонарь без свечи. (Голова без ума — что фонарь без свечи.)
Компьютер не принадлежит человеку, а человек принадлежит компьютеру. (Золото не принадлежит скупому, а скупой принадлежит золоту.)
Не смейся над старыми компьютерами, и твой будет стар. (Не смейся над старыми, и сам будешь стар.)
Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь.)
Компьютер на столе не для одних только игр. (Голова на плечах не для одной только шапки.)
По ноутбуку встречают, по уму провожают. (По одёжке встречают, по уму провожают.)
На IBM PC «яблоки» не растут. (На сосне яблоки не растут.)
Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дарёному коню в зубы не смотрят.)
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят. (В Тулу со своим самоваром не ездят.)
Кто БЭСМ вспомянет, тому глаз вон. (Кто старое вспомянет, тому глаз вон.)
Не Intel’ом единым жив процессорный мир. (Не хлебом единым жив человек.)
Мал микропроцессор (или ноутбук), да дорог. (Мал золотник, да дорог.)
Всякий кабель своё гнездо любит. (Всякая птица своё гнездо любит.)
Семь раз подумай — один раз апгрейдируй. (Семь раз подумай — один раз скажи.)
Утопающий за «F1» хватается. (Утопающий за соломинку хватается.)
DOS — всему начало. (Голова — всему начало.)
DOS-матушка — WINDOWSа бабушка. (Соха-матушка — тракторова бабушка.)
Не всё WINDOWS, что висит. (Не всё золото, что блестит.)
Семь бед — один «Reset». (Семь бед — один ответ.)
Ищущий ОС без изъяна останется без ОС. (Ищущий друга без изъяна останется без друга.)
Плоха та мышка, которая одну кнопку имеет. (Плоха та мышка, которая одну норку имеет.)
Бит байт бережёт. (Копейка рубль бережёт.)
Слово не воробей, а пара байтов. (Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.)
Отформатировать винчестер — секунда, а восстановить — года. (Сломить дерево — секунда, а вырастить — года.)
Не клавиатура печатает, а ум. (Не перо пишет, а ум.)
Не идентификатор красит файл, а файл идентификатор. (Не имя красит человека, а человек имя.)
Два раза подумай, один раз удали. (Два раза подумай, один раз скажи.)
Удаляй по файлику, наберёшь Корзину. (Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.)
Наудалял с три Корзины. (Наврал с три короба.)
Файлы не удаляются. (Рукописи не горят. На самом деле ПК файлы вообще не удаляет. Он просто удаляет в таблице размещения файлов пометку о том, где этот файл хранится.)
Что из Корзины удалено, то пропало. (Что с возу упало, то пропало.)
Винчестер — зеркало души пользователя. (Глаза — зеркало души. Лишь у опытного пользователя всё разложено по полочкам, удобно и аккуратно. Да и диск не фрагментирован.)
Хороший процессор — холодный процессор. (Хороший враг — мёртвый враг. Чем лучше будет вентилироваться весь системный блок, тем стабильнее будет работать ПК.)
Бейсику (Паскалю, Си) учиться всегда пригодиться. (Грамоте учиться всегда пригодиться.)
Продолжить чтениеУзнай пословицу