Распространяем педагогический опыт
Итогом реализации республиканского инновационного образовательного проекта «Внедрение методологической культуры в систему непрерывного педагогического образования» для учителей ГУО «Слободская СШ» стало дальнейшее распространение своего педагогического опыта. После проведения на базе школы заседаний районных методических объединений педагоги направили материалы для публикации в республиканском электронном сборнике «Инновационный педагогический опыт – эффективный ресурс развития учреждений образования» и республиканских педагогических изданиях.
В журнале «Русский язык и литература» (№6 за 2018 года) была опубликована статья учителя Зябченковой Ж.В. «Самостоятельная работа на разных этапах урока русского языка», которая и стала одним из способов трансляции педагогического опыта, обобщенного в ходе реализации инновационного проекта. В дальнейшем ожидаются публикации и других учителей-предметников в республиканских изданиях.
Организация самостоятельной работы учащихся на разных этапах урока русского языка
Неделя русского языка и литературы
Со 2 по 7 апреля учителя-филологи подготовили и провели в нашем учреждении образования Неделю русского языка и литературы, целью которой было формирование у учащихся интереса к предметам филологической направленности, повышение их познавательной активности.
Открытие Недели состоялось во время общешкольной линейки. Учащиеся 11 класса подготовили литературную композицию из стихов о русском языке и познакомили всех собравшихся с планом проведения Недели.
В удивительном мире русской фразеологии
16 марта учителя-филологи Маскалик И.М. и Зябченкова Ж.В. подготовили и провели для учащихся 5-11 классов очередное внеклассное мероприятие по русскому языку – лингвистическую интерактивную игру «Фразеологическая эстафета». Сборные команды «Языкознайки», «Грамотеи» и «Фразеологи», выбрав капитанов, представили себя и свои девизы. Жюри в составе педагогов и представителей БРСМ оценивало ответы ребят в пяти номинациях игры.
Участники и зрители вспоминали основные пути пополнения языка фразеологизмами, угадывали недостающие в них слова, поясняли значения устойчивых выражений, угадывали их по картинкам. Особый интерес вызвала у ребят игра со зрителями.
Конкурс юных поэтов «Мы рождены для вдохновенья»
Дорогие ребята, а также все любители поэзии!
Сообщаем вам, что в феврале — марте в нашем учреждении образования проходил конкурс юных поэтов «Мы рождены для вдохновенья» для учащихся 9-11 классов. Целью конкурса было выявление поэтических дарований и отбор лучших произведений для участия в областном конкурсе молодых поэтов, пишущих на русском языке. Поступившие работы изучало и оценивало жюри в следующем составе:
Гришкевич Елена Александровна, учитель белорусского языка и литературы;
«Я лиру посвятил народу своему…»
195-летию со дня рождения великого русского поэта Н.А.Некрасова был посвящён информационный час «Я лиру посвятил народу своему…, который подготовили и провели учителя-филологи Москалик И.М. и Зябченкова Ж.В. 13 декабря. В роли ведущих и чтецов стихов выступили любители творчества Н.А.Некрасова из 6-9 классов. Основным материалом мероприятия стали интересные факты из жизни и творчества поэта-юбиляра.
Участники информационного часа также познакомились с презентацией, которая содержала фотографии, картины ,иллюстрации, высказывания известных людей и цитаты самого Н.А.Некрасова.
Мероприятие способствовало воспитанию культуры восприятия поэзии, развивало интерес учащихся к литературе «золотого века» и лучшим образцам русской лирики.
Готовимся к централизованному тестированию по теме «Фонетика»
Данный тест содержит задания, наиболее часто встречающиеся в вариантах централизованного тестирования последних лет. Выполнив их, вы проверите свои знания по теме «Фонетика» и выявите пробелы в них. Это поможет вам подготовиться к тестированию по данной теме. Ответы к тестам находятся у учителей русского языка.
Вариант 1
Увлекательный мир филологии
Очередным внеклассным мероприятием по русскому языку в нашем учреждении образования стал устный журнал «В мире филологии» для 5-8-х классов. Учителя Москалик И.М. и Зябченкова Ж.В. подготовили с ребятами интересные выступления, каждое из которых стало отдельной страницей журнала. Стихи, инсценировки, интересные факты из мира языка, игры со зрителями, филологические загадки и ребусы – все это сделало мероприятие занимательным, познавательно-интересным для участников. Страницы устного журнала позволили нашим ребятам еще раз окунуться в увлекательный мир филологии.
Повторяем части речи
Дорогие ребята!
Не всем легко даются темы, связанные с формами глагола. Поэтому предлагаем вам упражнения по формированию грамматического строя речи, построенные на употреблении причастий и деепричастий
Готовимся к контрольным тестам
Дорогие ребята!
Хотите подготовиться к контрольным тестам по теме «Синтаксис»? Предлагаем вам выполнить упражнения по совершенствованию грамматического строя речи, которые связаны прежде всего с изучением тем «Словосочетание», «Простое предложение», «Простое осложнённое предложение».
- Преобразуйте, где это возможно, словосочетания с подчинительной связью управление в словосочетания с подчинительной связью согласование, сохраняя их лексическое значение.
Юбка в клетку, компот из айвы, варенье из алычи, блузка в горошек, ткань в полоску, платье со складками, лицо в морщинах, глаза с прищуром, смех сквозь слёзы, дорога с ухабами, ветка с цветами, человек с недостатками, шаль с кружевами, вуаль с узором.
2. Составьте и запишите синонимичные словосочетания с предлогами для, за, на, в, под, в целях, в знак таким образом, чтобы от главного слова к зависимому можно было поставить вопросы «зачем?», «для чего?», «с какой целью?»
Образец: перечислить на лечение, перечислить для лечения.