Практический материал для учащихся 5 класса

 

Тест на тему “Past Simple”

Задание № 1

Поставь глагол to be в нужную форму:

  1. I (to be) very busy last week.
  2. We (to be) very glad to see her here and now!
  3. He (to be) late today as usually.
  4. Mary (to be) in the kitchen when she entered.
  5. The suitcases (to be) too heavy to carry.

Задание № 2

Сделай предложения вопросительными

  1. They listened to their teacher attentively.
  2. All passengers came to the airport on time.
  3. I had very difficult day yesterday!
  4. The postman brought newspapers.
  5. It was Monday yesterday.

Задание № 3

Сделай предложения отрицательными

  1. I bought some food in the supermarket.
  2. My father parked his car.
  3. Sue drove very carefully.
  4. Tourists stayed at the hotel.
  5. Sportsman ran fast.

Правильные ответы к тесту:

Продолжить чтениеПрактический материал для учащихся 5 класса

Постигаем основы программирования играючи

Scratch (Скретч) – это визуальный язык программирования, придуманный специально для детей. В нем с помощью блоков-команд можно создать анимированные истории, мультфильмы, игры, проекты. Его главный герой – рыжий кот. Программа развивает умение продумывать свои действия на несколько шагов вперед, логическое и алгоритмическое мышление, что, безусловно, ребятам пригодится не только в учебе, но и в жизни.

Дети XXI века не любят сидеть над книгами, их привлекает все новое и интерактивное. К тому же, сегодня важно не только быть начитанным, но уметь пользоваться компьютерными программами, мобильными приложениями и понимать, как все устроено.

Видеоурок1

Продолжить чтениеПостигаем основы программирования играючи

Профессии, связанные с химией

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:1 комментарий

Многим из нас химия в школе кажется очередным общеобразовательным предметом, который никогда не понадобится нам во взрослой жизни. Однако представителям множества профессий знания в области химии просто необходимы представителям многих профессий.

Химики нужны в нефтедобывающей, нефтеперерабатывающей, военной, пищевой и непосредственно химической промышленности, производстве лаков, красок и пластмасс, черной и цветной металлургии, машиностроении, производстве косметики, сельском хозяйстве и многих других сферах. Без знаний в области химии не могут обойтись представители ни одной медицинской специальности.

Непосредственно «химические» профессии — это, к примеру, химик-исследователь, химик-аналитик, инженер-химик, химик-технолог. Специалисты подобного профиля нужны как в исследовательских учреждениях, так и непосредственно на производстве. Многое зависит от специализации: как переводчик учит один или несколько языков, так и химик может специализироваться в различных узких областях, так как невозможно «объять необъятное».

Продолжить чтениеПрофессии, связанные с химией

Интересные факты из мира географии

В озеро Байкал впадает 336 рек, а вытекает только одна (Ангара)
Транссибирская магистраль пересекает ровно 3901 мост
В состав архипелага Филиппины входит 7107 островов
В Европе нет ни одной пустыни. Это единственная часть света, где нет пустынь
Самое маленькое государство – Ватикан –44 гектара
Государство, занимающее целый континент – Австралия
Самое большое островное государство – Индонезия
Самая многонаселённая столица – Токио –25,8 млн. человек

Северный полюс — это единственная точка северного полушария, которая не участвует в суточном вращении Земли вокруг ее оси . Здесь нет смены дня и ночи, нет долготы, нет восточного, западного и северного направления.

Сингапур можно из конца в конец проехать на метро. Территория этой страны вытянута с севера на юг на 23 км, с запада на восток на 42 км. Общая протяжённость линий метро 67 км. Здешний метрополитен является самым современным в мире.

Самый крупный в мире фрукт — плод сейшельской пальмы коко-де-мер весит около 20 кг.

Продолжить чтениеИнтересные факты из мира географии

Готовимся к урокам внеклассного чтения

Многие учащиеся считают, что при подготовке к урокам внеклассного чтения достаточно всего лишь прочитать предложенную учителем книгу. Но это не так. Предлагаем вашему вниманию памятку по подготовке к урокам внеклассного чтения.

Рекомендации для учащихся 5-6 классов

Внимательно прочитай произведение и запиши в тетрадь по внеклассному чтению (читательский дневник) сведения, перечисленные ниже, выполни предложенные задания.
1)Автор и название книги.
2)Определи тему произведения.
3)Перечисли всех героев и дай характеристику главному герою.
4)Чему учит это произведение.
5)Твоё впечатление от произведения.
6)Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся эпизоду.
7)Перескажи понравившейся отрывок или главу(устно).

Рекомендации для учащихся 7-8 классов

Учащиеся 7-8 классов после прочтения произведения могут записать в читательский дневник небольшой отзыв о прочитанном по предложенному ниже плану.

План отзыва:

  1. Какова тема произведения?
  2. Где и когда происходят изображённые в нём события?
  3. Какие эпизоды произвели на вас наиболее сильное впечатление?
  4. Кто из героев наиболее понравился и почему?
  5. Над какими вопросами заставила задуматься книга?

Требования к дневнику читателя:

аккуратность оформления работы;
краткость и глубина изложения содержания написанного;
достаточное количество прочитанного (но всё-таки главное внимание уделяется не количеству, а качеству чтения).

Ребята, помните: ведение дневников читателя предполагает вдумчивое вхождение учащихся в мир писателя или поэта; ученик получает возможность поделиться своими впечатлениями, дать мотивированную оценку прочитанному, способствует развитию письменной речи, воспитывает обязательность.

Продолжить чтениеГотовимся к урокам внеклассного чтения

Занимательные задачи по математике

  1. Егорка и Настя поделили по-братски между собой 9 конфет, причем Насте досталось на 5 конфет больше. Сколько конфет съел Егорка?
  2. Вычеркните в записи 40612027001 пять цифр так, чтобы оставшееся шестизначное число было самым маленьким.
  3. Сколько всего дедушек и бабушек было у всех твоих прадедушек и прабабушек?
  4. Маленькая Наташа не ходит гулять, если на улице ветер и идет дождь. В октябре 13 дней было ясно и безветренно, 12 дней шел дождь, и 11 дней дул ветер. Сколько дней в октябре Наташа играла с мамой дома?
  5. В те дни, когда маленькая Наташа сидела дома, она готовила для своих кукол обед. К 1 кг ирисок она добавляла 100 г шоколада, 100 г мармелада и 300 г мороженого. Сколько процентов мороженого содержит этот обед?
  6. Если бы у красного дракона было на 6 голов больше, чем у зеленого, то у них было бы 34 головы на двоих. Но у красного дракона на 6 голов меньше, чем у зеленого. Сколько голов у красного дракона?
  7. Решите задачу в стихах:
Продолжить чтениеЗанимательные задачи по математике

Профессии, связанные с физикой, и их особенности

Физика — одна из самых важных и древних наук. Благодаря ей, происходит изучение множества различных процессов. Поэтому специальности, связанные с физикой, будут актуальны ещё долгое время. Физика -фундаментальная наука, применение которой используется во многих сферах деятельности.

Физик-инженер: Профессия, связанная со знанием физических явлений и постоянной практикой. В этой профессии необходимо знать все механические процессы, так как эта работа связана с оборудованием на различных предприятиях и внедрением новых технологий. В случае изобретения новой технологии в каких-либо исследованиях, вас ждёт невероятный карьерный рост и успех. Направлений в этой сфере достаточно много, но можно выделить три самых основных:

  • Теплофизика — исследование тепломассовых и гидродинамических процессов.
  • Ядерная физика — исследование альтернативного вида топлива и внедрение новых технологий. Внедрение различных измерительных приборов.
  • Разработка и совершенствование технологических процессов, таких как композиционные материалы.

Физик-механик: Профессия, связанная с машиностроением и автоспортом, а именно внедрением новейших двигателей с огромной мощностью, технологий, способствующих уменьшить сопротивление воздуха и т. д. Работая в крупной компании, вы сможете добиться реального успеха.

Биофизик – специалист по изучению биологических проблем, причина которых – физико-химические жизненные процессы.

Биофизика – область науки, которая изучает физические и физико-химические явления, которые происходят в живых организмах. Эта область науки связана с изучением различных биологических процессов или явлений при помощи лабораторных экспериментов и математических вычислений. Основная задача биофизика – изучение физических и химических процессов, способных вызвать биологическую проблему.

Биофизик изучает физические и физико-химические процессы в живых организмах на всех уровнях организации живой материи, а также тонкую структуру различных биологических систем. Биофизик занимается также изучением влияния на организм таких физических факторов, как вибрация, ускорение, невесомость, исследует биологическое действие ионизирующих излучений, осуществляет физический анализ деятельности органов чувств и анализ работы органов движения, дыхания, кровообращения как физических систем, решает вопросы прочности и эластичности тканей.

Продолжить чтениеПрофессии, связанные с физикой, и их особенности

Биология может быть не только научной и познавательной

Биология может быть не только научной и познавательной, но и веселой. Просьба выполнить задания и повысить свой кругозор.

ВЕРНИТЕ ЗВЕРЕЙ В СЛОВА

Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова и названия тех зверей,  которые из них «убежали».

◘ ГИ _ _ _ _ _   (правила сохранения здоровья)

◘ _ _ _ _ _ _ _ ИУМ   (растение семейства  лютиковых)

◘ _ _ _ _ ОСТЬ  (покорность, смиренность)

◘ ПА _ _ _ _ ДНИК   (огороженный садик перед домом)

◘ ДВУСТ _ _ _ _ А   (охотничье ружьё)

◘ П _ _ _ _ ОК    (небольшой населённый пункт)

◘ _ _ _ _ _ КА   (вкусное прозвище автомобильного руля)

◘ Г_ _ _ _ _  (часть ноги от колена до стопы)

◘ БРА _ _ _ _ ЕР   (охотник вне закона)

◘ ЗА _ _ _ _ КА   (печная дверь)

◘ _ _ _ _ МАНИЕ   (познавание, постижение)

◘ _ _ _ _ _ ЧА    (наблюдательная пожарная  вышка)

◘ ГЛЮ _ _ _ _    (виноградный сахар в плодах,  мёде)

◘ ПО _ _ _ _ _    (окраска поверхностей мелом или известью)

◘ Д _ _ _ _  (рука, ладонь в старину)

(Убежавшие звери: гиена, дельфин, крот, лиса, волк, осёл,

баран, олень, конь, слон, пони, калан, коза, белка, лань.)

Продолжить чтениеБиология может быть не только научной и познавательной

Посещение выставки М. А. Савицкого в школьной библиотеке

Учащиеся 6, 7, 10  классов  1 сентября посетили школьную библиотеку  с целью ознакомления с серией картин М Савицкого «Цифры на сердце».

Жуткие факты о жизни узников концлагерей в годы Великой Отечественной войны, что отражены на картинах, очень впечатлили учащихся и вызвали сочувствие к жертвам геноцида.

Продолжить чтениеПосещение выставки М. А. Савицкого в школьной библиотеке

Репортаж «Сохрани планету – откажись от пластика!»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Районный этап республиканского конкурса видеорепортажей «Минута для будущего»

Учащиеся нашего учреждения образования приняли участие в конкурсе  «Минута для будущего». Они выбрали номинацию репортажей «Юный экоблогер» и сняли видеоролик «Сохрани планету – откажись от пластика!» Данный репортаж содержит информацию о необходимости сокращения использования пластика и включает полезные советы и шаги на пути следования концепции «0 отходов». Работа над данным проектом позволила девочкам проявить свою активную гражданскую позицию в области экологической культуры, понимание ответственности за сохранение природного наследия планеты.

Участие в конкурсе «Минута для будущего» способствовало развитию творческих способностей учащихся, а также креативности их мышления.

https://drive.google.com/file/d/1asws7QyAXgOCKVohjs69LQ59w2RTiFxs/view?usp=sharing

Продолжить чтениеРепортаж «Сохрани планету – откажись от пластика!»