Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Предметы

Более 80 лет назад Беловежская Пуща стала Национальным парком

Более 80 лет назад вышло постановление Совета народных комиссаров БССР об организации Национального парка «Беловежская Пуща». Самый большой лес в Центральной Европе является не только одной из важнейших достопримечательностей Беларуси, но и входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

  • В Беловежской Пуще произрастают более 1000 видов растений, в том числе редких и исчезающих.
  • Парк знаменит своими древними именными дубами, возраст которых превышает 500 лет.
  • В Национальном парке «Беловежская Пуща» встречается 59 видов млекопитающих, в том числе зубры, волки, рыси, выдры, тарпаны (не спешите искать, мы подскажем — это дикая европейская лошадь).
  • В нацпарке обитает более 250 видов птиц — малый и большой подорлики, журавли, дятлы, длиннохвостая обыкновенная неясыть.
  • В Национальном парке есть Музей природы, где зубров, медведей, оленей и других обитателей пущи можно увидеть в вольерах.
  • Непременно стоит посетить такой заповедник, как Беловежская пуща.

Это место волшебное, сказочное, загадочное. Только здесь можно увидеть природу такой, какой она была задолго до того, как выросли города и расселились люди как в Европе, так и в республике Беларусь. Беловежская пуща зимой и летом притягательна по-своему. Развитие экологического туризма и стремление людей отдохнуть от шумных и суетливых мегаполисов делает это место все более популярным.

Развиваем творческие способности

В рамках традиционной Недели мобильности учащиеся нашей школы под руководством педагогов-филологов приняли участие в конкурсе сочинений «Общественный транспорт глазами детей через 20 лет». Самыми активными участниками стали ребята 7 класса и члены школьного ОПИ «Юнкор».  Это Бируля А., Бакун А., Кравчук А., Яворская А., Пиетиляйнен М. В своих сочинениях ребята высказали много интересных мыслей и даже удивили организаторов конкурса своими идеями. Но все без исключения работы  объединяло одно общее мнение: транспорт будущего должен быть экологически чистым.

Лучшая работа – сочинение учащегося 7 класса Кравчука А. – было отобрано учителями русского языка и литературы для участия в районном этапе конкурса.

Конкурс сочинений «Общественный транспорт глазами детей через 20 лет» педагоги-филологи использовали для развития речи и творческих способностей учащихся.

Работу Кравчука А., учащегося 7 класса и члена ОПИ «Юнкор» мы предлагаем вашему вниманию.

«Общественный транспорт глазами детей через 20 лет»

А будет ли общественный транспорт существовать через 20 лет? Задав себе этот вопрос, я ответил утвердительно. Всё-таки общественный транспорт – вещь нужная и экономная. Иногда он помогает нам сберечь время и деньги. А это очень важно в любое время. Читать далее

Конкурсная программа «Экологическое ассорти»

19 сентября учащиеся 2-4 классов приняли активное участие в конкурсной программе «Экологическое ассорти». Ребята отправились в царство природы, где играли, отгадывали загадки, размышляли о правилах поведения в природе, вспоминали героев любимых книг. В конце мероприятия все мальчики и девочки были торжественно посвящены в юные экологи.

Знакомство с кабинетом физики

С 1 сентября учащиеся 7 класса начали изучать новый предмет – физику. Для них была организована экскурсия по кабинету. В школьном кабинете физики они ознакомились с устройством и назначением разных приборов, изучили правила поведения и работы в кабинете. Экскурсия завершилась демонстрацией экспериментов.

Если плавать ты умеешь, никогда не заболеешь!

С 16 сентября учащиеся нашего учреждения образования вновь начали посещать занятия плавательного всеобуча в Водном дворце г.Пружаны. Под руководством своих педагогов ребята не только учатся плавать, но и укрепляют свое здоровье с помощью разнообразных упражнений на воде. Кроме этого во время занятий организуются подвижные игры с мячом, интересные соревнования, взаимообучение плаванью. Все это не только оздоравливает, но и дарит ребятам много положительных эмоций.

Плавательный всеобуч – еще один способ укрепления здоровья наших учащихся, привлечения их к спорту и активному образу жизни.

Суббота – день здоровья

Шестой школьный день 12 сентября стал для нашего учреждения образования одним из традиционных общешкольных Дней здоровья. Его название – «Жить здорово!» — соответствовало тому настроению, которое царило во время проведенных спортивных мероприятий.

Первыми собрались в спортзале школы учащиеся 2-4 классов. Для них эстафеты и спортивные игры провела классный руководитель Голякевич Л.В.

Ребята 5-11 классов участвовали в спортивном празднике на стадионе школы. В составе двух сборных команд, которые назывались «Черепашки» и «Молния», они соревновались в скорости, силе, ловкости  и меткости. Юных спортсменов поддерживали собравшиеся болельщики. В качестве жюри выступили лучшие спортсмены 10 и 11 классов.

День здоровья «Жить здорово!» позволил нашим ребятам провести субботний досуг активно и полезно, а школу превратил в территорию здоровья.

Цікава ведаць Слоўнік запазычаных слоў, выкарыстаных у СМІ

icon150Алібі — (лац. alibi — у іншым месцы ці лац.alius — «іншы») — абставіны, што выключаюцьзнаходжанне падазраваемай ці абвінавачваемай асобы на месцы злачынства пры яго здзяйсненні.

Арганайзер— (англ.organizer)- першапачаткова невялікая кніга, якая змяшчае каляндар, адрасную кнігу і нататнік, якая служыць для арганізацыі інфармацыі аб персанальных кантактах і падзеях.

Асемблер (ад англ. assembler) – агульнапрынятая назва транслятара з аўтакода.

Аташэ, нескл., (фр. аttaché). Спецыяліст-кансультант у якой-небудзь галіне пры пасольстве. Ваенны аташэ.

Бізнэс-лэдзі (англ. bussines справа, занятак, lady дама, жанчына) – тое, што і бізнэс-вумэн.

Бойфрэнд— (англ. boyfriend каханы, сябрук)- малады чалавек у адносінах да дзяўчыны, з якой ён не знаходзіцца ў шлюбе, але падтрымлівае цесныя сяброўскія або інтымныя адносіны.

Брокер — (англ. Broker- брокер)- фірма або асоба, якая выступае пасрэднікам пры заключэнні здзелак на біржы, дзеючая па даручэнні сваіх кліентаў. Читать далее

Математическая викторина «Знаешь ли ты историю математики»

  1. Кто из ученых не был математиком?
    а) Гаусс;    б) Виет;      в) Колумб;   г) Пифагор;
  2. Кто погиб на дуэли в 20 лет?
    а) Галуа;   б) Абель;     в) Паскаль;    г) Эйлер;
  3. Кто из писателей был автором книжки «Математика»?
    а) Лев Толстой;   б) Тарас Шевченко;  в) Иван Франко;  г) Александр Пушкин;
  4. Кто из математиков принимал участие в кулачном бою на 58 Олимпиаде в 548 году до н.э.?
    а) Фалес;   б) Ньютон;  в) Пифагор;  г) Абель;
  5. Кто первым предложил нумерацию кресел в театре по рядам и местам?
    а) Пифагор;   б) Ньютон;  в) Эйлер;  г) Декарт;
  6. Кто был первой женщиной – математиком?
    а) Гортензия Лепот;   б) София Ковалевская;  в) Гепатия Александрийская;  г) София Жермен;
  7. Кто из ученых был первым астрономом?
    а) Декарт;   б) Пифагор;  в) Эвклид;  г) Фалес;
  8. Именем,  какого математика названа теорема, которая помогает решить прямоугольные треугольники?
    а) Декарт;   б) Эвклид;  в) Виет;  г) Пифагор;
  9. Кто впервые приблизительно вычислил диаметр Земли?
    а) Виет;   б) Пифагор;  в) Эратосфен;  г) Эвклид;
  10. Кого из великих математиков называют «Королем математики»?
    а) Пифагор;   б) Виет;  в) Гаусс;  г) Эвклид;
  11. Кого из великих математиков называют «отцом алгебры»?
    а) Гаусс;   б) Галуа;  в) Виет;  г) Декарт;

Паўтарэнне. Фанетыка, арфаграфія, арфаэпія

1.Адзначце словы, якія складаюцца з двух складоў:

1) кватэра; 2) радасць; 3) пакой; 4) Азія; 5) соус.

2..Адзначце словы, у якіх пішацца літара а:

1) буш…ваў; 2) п…вага; 3) ц…рква; 4) вет…ран; 5) шч…бятаць.

3.Адзначце словы, у якіх пішацца літара я:

1) в…траны; 2) в…тры; 3) в…чаровы; 4) пам…ць; 5) з…зюля.

4.Адзначце словы, у якіх літара я абазначае два гукі:

1) вясна; 2) більярд; 3) зямля; 4) заява; 5) яма.

5.Адзначце словы, у якіх колькасць гукаў і літар не супадае:

1) галоўка; 2) аб’езд; 3) пятнаццаць; 4) выкладаць; 5) няўдалы.

6..Адзначце словы, у якіх патрэбна ўставіць літару ў:

1) гэта …нікальны помнік; 2) бава…няная тканіна; 3) паездка ва …краіну; 4) ісці … лес; 5) ла…рэат прэміі.

7.Адзначце словы, у якіх патрэбна ўставіць раздзяляльны мяккі знак:

1) сал…ю; 2) аб…езд; 3) кап…ё; 4) кампан…ён; 5) надвор…е.

8.Адзначце словы, гукавы запіс якіх выкананы правільна:

1) [жжац’]; 2) [ц’ашка]; 3) [м’адз’в’эдз’]; 4) [ноз’б’іт]; 5) [дзвэры].

9.Адзначце словы, у якіх адбываецца аглушэнне зычных:

1) мароз; 2) касьба; 3) дзядзька; 4) дождж; 5) футбол.

10.Адзначце словы, у якіх літары е, ё, ю, я, і абазначаюць два гукі:

1) зіхацець; 2) удваіх; 3) сям’я; 4) слёзы; 5) баян.

11.Адзначце словы, у якіх свісцячыя зычныя вымаўляюцца як шыпячыя:

1) сшытак; 2) шчасце; 3) расчысціць; 4) зжаць; 5) бясшумна.

12.Адзначце словы, у якіх дз абазначае два гукі:

1) падзямелле; 2) падзяліць; 3) падзолісты; 4) дзяжа; 5) дзень.

13.Вызначце, колькі гукаў і літар у слове ўздзеянне:

1) 8 л., 9 г.; 2) 8 л., 8 г.; 3) 9 л., 8 г.; 4) 9 л., 9 г.