Конкурс «Мы о войне стихами говорим…»

Накануне праздника Дня победы учащиеся начальной школы приняли участие в конкурсе «Мы о войне стихами говорим…». Торжественно и искренне в исполнении ребят прозвучали стихотворения С. Михалкова, Т. Белозёрова, Е. Благининой, В. Турова и других поэтов. Память тех, кто смело стал на защиту своей Родины, почтили минутой молчания. В конце мероприятия все участники были награждены грамотами и памятными призами.

Продолжить чтение Конкурс «Мы о войне стихами говорим…»

Ответьте на вопросы викторины «С Днём Победы!»

1) Как называется территория за боевой линией?

2) Какой план захвата Москвы был разработан Германией?

3) Какую фразу произносили немцы, сдаваясь в плен?

4) Кому народ присвоил почётное звание «Маршал победы»?

5) Когда Знамя Победы было поднято над Рейхстагом в Берлине?

6) Какое самое великое танковое сражение произошло в годы Отечественной войны?

7) Чей голос звучал по радио, при объявлении о начале войны?

8) Как назывался немецкий танк, на который русские охотились с гранатой?

Продолжить чтение Ответьте на вопросы викторины «С Днём Победы!»

Зачем нужно отдавать батарейки на утилизацию?

Многие, наверное, когда покупали любой комплект батареек, замечали там знак и надписи, запрещающие выбрасывать их в мусор. Всё это сделано не просто так.

Чем опасны батарейки для природы?

Учёные давно подсчитали, что одна батарейка формата AA (пальчиковая), которую обычно выбрасывают в ведро, а не в пункт утилизации, может загрязнить от 10-15 квадратных метров почвы. А ведь на этой территории может расти два дерева, жить пара кротов, один ёжик и несколько тысяч дождевых червей.

Основные вещества, содержащиеся в аккумуляторных батареях:

  1. Свинец, один и самых вредных металлов. Он сам и его соединения токсичные, при остром отравлении, вы ощутите сильные боли в животе и суставах. Имеет свойство накапливаться в почках и костях постепенно разрушая их.
  2. Кадмий, ещё один ядовитый метал. Также, как и свинец очень токсичен. При его отравлении возможна рвота и судороги, также провоцирует развитие рака.
  3. Ртуть, о ней и говорить нечего. Все с детства напуганы этим веществом, когда им ставят градусник. Её пары сильно влияют на мозг, печень, почки и нервную систему.
Продолжить чтение Зачем нужно отдавать батарейки на утилизацию?

Экологический праздник «День Земли»

29 апреля в нашей школе для учащихся 7-11 классов был организован Экологический праздник «День Земли».

Учащиеся нашего учебного заведения являются авторами многих экологических проектов. В ходе праздника учащиеся 10 класса рассказали о состоянии экологической среды в нашей деревне Слобудка. Они познакомили присутствующих с методом биоиндикации, а также поделились секретом как им воспользоваться. Со своим творческим отчётом об участии в экологической республиканской акции «Люди вместе – мусор отдельно!» выступили семиклассники. С проектом, который был награждён Дипломом 1 степени на областном этапе конкурса экопроектов, а также отмечен районным исполнительным комитетом на церемонии «Дарование 2020», «Экопарк Слобудка» выступили учащиеся 11 класса. Особого внимания засуживают проекты наших ребят по озеленению школьной территории. О некоторых из них нам рассказали Салита Яна и Дудинская Доминика. А в исполнении Чаевич Виктории прозвучала песня «Мир» о красоте и хрупкости окружающей среды.

Мероприятие способствовало формированию экологического сознания и чувства ответственности за свое поведение, объединению людей планеты в деле защиты окружающей среды.

 

Продолжить чтение Экологический праздник «День Земли»

Экскурсия в филиал Линовской школы искусств в д. Слобудка

28 апреля учащиеся 1-2 классов посетили филиал Линовской школы искусств в д. Слобудка. С огромным удовольствием и восторгом дети смотрели концерт, слушали исполнение различных мелодий. После концерта ребята точно для себя решили, на каком музыкальном инструменте будут играть в дальнейшем. Учащиеся узнали много нового об истории возникновения музыкальных инструментов и их использовании в современности. У ребят появилось огромное желание стать учениками этой школы. Экскурсия получилась очень содержательной и интересной.

Продолжить чтение Экскурсия в филиал Линовской школы искусств в д. Слобудка

Техника Pomodoro

Автор идеи — Франческо Чирилло (итал. Francesco Chirillo).

Будучи студентом, он решил, что хочет эффективно учиться в день не более 30 минут, и в качестве временного судьи им был назначен небольшой кухонный таймер в виде помидора.

Так техника и получила своё название, и спустя месяцы исследований и экспериментов превратилась в эффективную технологию.

ИДЕЯ:

Отрезки времени, на которые делится учеба (работа), условно называются помидорами.

Один «помидор» длится 30 минут25 минут учебы (работы) и 5 минут отдыха (можно использовать свои временные промежутки).

После 4 временных отрезков сделайте более длительный перерыв — от 15 до 30 минут.

Перед запуском таймера надо обязательно составить список рабочих задач (запишите их в блокнот).

Закончив работать над задачей, вычеркните её из списка и принимайтесь за следующую.

Техника Pomodoro создана для того, чтобы бороться с отвлечениями во время работы или учебы.
Чирилло настаивает на том, что любое отвлечение может подождать до окончания работы таймера, который ни в коем случае нельзя ставить на паузу.

ПРОГРАММЫ для Pomodoro (ОС Windows):

Tomighty — таймер, который незаметно работает в панели задач внизу.

Keep Focused — простой таймер для Pomodoro.

ПРОГРАММЫ для Pomodoro (ОС Android):

Clockwork Tomato — приложение и виджет таймера для рабочего стола.

Сервисы и расширения

Persevy — сервис, объединяющий в себе «помидорную» технику, подробную статистику и различные игровые моменты.

Перечень Pomodoro-расширений для Google Chrome.

Продолжить чтение Техника Pomodoro

Как учиться онлайн

http://e-asveta.adu.by/index.php/distancionni-vseobuch/o-obuchenii

Предлагаем несколько советов по организации своего процесса самообучения:

1. МОТИВИРУЙТЕ СЕБЯ

Одна из ключевых причин, почему человек бросает учиться, — это отсутствие мотивациибыстрого результата и применения знаний на практике. Чтобы сразу понять, хватит ли у вас сил и интереса пройти онлайн-обучение, задайте себе вопрос: «Я этого хочу, потому что я правда этого хочу? Или потому что другой этого хочет, и мне кажется, очень хорошо хотеть этого?»

2. ОТЛОЖИТЕ НЕСУЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЛА В СТОРОНУ

Для обучения нужно время. Откуда его взять?
Проанализируйте свой рабочий день.
Возможно, Вы обнаружите, что некоторые дела не столь важны (например, просмотр видеороликов на youtube.com) и их можно на время отложить.

3. НАЙДИТЕ СВОЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ

Нет универсального совета, когда учиться.
У кого-то материал усваивается по выходным, у кого-то в дороге (материал можно загрузить на телефон или планшет), кто-то учится во время обеда или по вечерам.

Попробуйте разные варианты и выберите наиболее комфортный для себя режим.

Технологические советы

Выйдите из почты и социальных медиа или отключите автоматические уведомления о приходящих сообщениях на вашем компьютере. Сделайте то же самое и для вашего смартфона или поставьте его на беззвучный режим.

Закройте все другие окна в браузере или используйте для обучения браузер, которым вы не пользуетесь в обычной жизни.

Советы по обустройству места для учебы

Обустройте свое место для обучения так, чтобы вам было комфортно и хотелось там находиться. Закройте дверь (если это необходимо) — это поможет не отвлекаться на шум вокруг.

Напишите свои цели и повесьте список на видное место — это будет вас мотивировать.

Подготовьте тетрадь или блокнот для конспектирования материалов обучения и своих идей.

Психологические советы

Составьте план обучения. Выделите сложные и простые темы, неважную информацию и то, что хорошо было бы знать.

Для обучения достаточно выделять 1–2 часа в день, когда вас не будут беспокоить.

Приблизительный регламент работы: 20 минут вы будете приступать к учебе, 40 минут — учиться.
Также хороша для обучения техника Pomodoro.

Если вы сегодня уже освоили одну тему, то не идите дальше. Остановитесь и продолжите обучение в следующий раз.

Давайте себе вознаграждение за завершение небольших задач (например, одна изученная тема = одна шоколадная конфета).

4. ПРИМЕНЯЙТЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СРАЗУ

Когда вы что-то делаете, то получаете результаты. Независимо от того, позитивные они или нет, вы видите обратную связь. Это дает дополнительную мотивацию учиться дальше.

Подумайте, как вы будете применять полученные знания. Лучше всего сразу в процессе обучения продумать (записать в блокнот) варианты использования изученного материала. Если возможно, применить их на практике.

Не бойтесь ошибиться! Если вы чему-то учитесь, то ошибки неизбежны. Это верный показатель того, что вы двигаетесь вперед и не сдаетесь.

5. ПЕРЕСМАТРИВАЙТЕ СВОИ ЗАПИСИ

Вы когда-нибудь перечитывали книги? Если нет, то попробуйте — вы откроете книгу заново.
С обучением то же самое — что-то мы ухватываем с первого раза, какие-то рекомендации — со второго.

Пересмотрите свои записи в блокноте — вы наверняка что-то упустили или у вас появятся новые идеи.

 

УДАЧИ В ОБУЧЕНИИ!

Продолжить чтение Как учиться онлайн

Жывая класіка

З мэтай павышэння цікавасці вучняў да чытання, развіцця і захавання высокіх маральных каштоўнасцей і ідэалаў беларускага грамадства, выхавання школьнікаў на лепшых узорах нацыянальнай літаратуры ў ДУА “Слабадская сярэдняя школа” прайшоў першы этап рэспубліканскага творчага  конкурсу юных чытальнікаў “Жывая класіка”. У ім прынялі ўдзел вучні 7-9 класаў. Дэвіз конкурсу — «Чытаем шмат, чытаем разам, ствараем сябе і краіну!». Пераможцай стала Дудзінская Дамініка, вучаніца 8 класа. “Балада аб чатырох заложніках” А.Куляшова ў выкананні дзяўчынкі не пакінула нікога раўнадушным: у чытанні Дамінікі было столькі экспрэсіі, эмацыянальнасці і пранікнёнасці! Кадры ваеннай кінахронікі, музыкальнае суправаджэнне дапамаглі юнай чытальніцы больш поўна стварыць сцэнічны вобраз дзяўчынкі-ўдзельніцы тых страшных падзей.

https://disk.yandex.by/i/j-Em_dHiRE029A

Продолжить чтение Жывая класіка

На старте легкоатлеты

23 – 24 апреля сборная команда наших учащихся отправилась на районные соревнования по легкой атлетике, чтобы посостязаться со сверстниками в метании копья и ядра, беге на разные дистанции и прыжках.

Несмотря на ненастную погоду, ребята были настроены на победы и не жалели сил для достижения результата. В метании ядра одной из лучших стала учащаяся 9 класса Король Т., обладательница первого места в своей возрастной группе. В беге на 600 метров стал вторым учащийся 9 класса Салаш Д. На дистанции 1500 метров среди девочек не было равных десятикласснице Повзун Н., а среди юношей – Сороколетову Н. Первое место в тройном прыжке завоевал Василюк В., учащийся 11 класса.

Победы наших юных легкоатлетов – это не только результат их труда и длительных тренировок, но и вклад в популяризацию спорта. Поздравляем всех победителей и желаем новых рекордов!

Продолжить чтение На старте легкоатлеты

Знаете ли вы, что….

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ МАНИПУЛИРУЮТ КАРТИНОЙ МИРА

— Что дает этот внутрикорпоративный обмен данными для сервисов Марка Цукерберга? Он позволяет точнее настраивать рекламную систему Фейсбука? В этом все дело?

— Реклама давно уже не самое главное у IT-гигантов. Они увлеклись так называемой “игрой в Бога”. То есть читая ваши сообщения, следя за вашей активностью в интернете они могут формировать вашу картину мира. Не секрет, что кроме Telegram нет ни одной социальной сети, которая бы показывала вам контент в том порядке, в котором это вы определили. Все остальные соцсети показывают вам автоматически настроенные ленты, в которых видно далеко не все публикации друзей или страниц, на которые вы подписаны. Соответственно, в нужный момент, когда это захочется Фейсбуку, он будет вам показывать, условно говоря, новости о том, какой у нас плохой президент и правительство и какие хорошие сторонники каких-то других взглядов. Нечто похожее, например, произошло в США, и мы видим, что соцсети имеет такие возможности. Поэтому только вам решать — пользоваться такими сервисами или нет? Верить им или нет? Главная проблема заключается в том, что люди в последние годы стараются предпринимать минимум усилий для формирования собственной более ли менее объективной повестки. Например, мало кто имеет привычку читать дискуссионную новость в нескольких источниках, чтобы знать разные точки зрения. Обычно пользователь увидел заголовок и, не читая текст, пересылает ссылку у себя в сети. Это неправильно. Но этим пользуется, как Фейсбук, так и наши социальные сети. Вы можете просидеть в соцсети год и когда обернетесь увидите, что алгоритм подсовывает в ленту только то, что нравится исключительно вам. Вы оказываетесь в информационном пузыре, где слышите только собственное эхо.

Как с этим бороться?

— Записаться в библиотеку и читать хорошие книжки. Другого способа я не вижу. Потому что в интернете, к сожалению, верить никому нельзя.

Читайте на WWW.KP.RU: https://www.kp.ru/daily/27227.5/4352842/

Продолжить чтение Знаете ли вы, что….