Очередное занятие Школы активного гражданина провела 3 марта для учащихся 9 класса нашего учреждения образования учитель истории Лемешонок О.М. В этот раз она обратила внимание ребят на тему «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан».

Первая часть занятия «Диверсионная деятельность партизан» знакомила учащихся с особенностями партизанской борьбы против немецко-фашистских агрессоров. С самого начала она  проходила в чрезвычайно сложных условиях. Отсутствие опыта, нехватка оружия, боеприпасов, медикаментов, одежды и продуктов питания, особенно в начале войны, сдерживали активность партизан и подпольщиков.

Об агитационно-пропагандистской деятельности партизан на оккупированной территории ребята узнали из второго информационного блока. Использование разных форм агитационно-пропагандистской деятельности среди населения позволило нашим борцам-патриотам поднять боевой дух мирного населения. Учащиеся узнали, как в годы войны партизаны  организовывали беседы, собрания, митинги, выпуск и распространение подпольных газет, листовок, призывов. В партизанских формированиях имелись группы распространителей нелегальной литературы, агитаторов и пропагандистов, которые совершали настоящие подвиги, выполняя бевые задания партизанского командования.

Третья часть занятия – «Взаимодействие партизан, подпольщиков и мирного населения» — позволила пополнить знания старшеклассников о способах сотрудничества партизан и населения в годы ВОВ. Особый интерес учащихся вызвала информация о создании семейных лагерей в лесных массивах Минской, Полесской, Барановичской и Брестской областей.

Занятие Школы активного гражданина на тему «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан» — ещё один шаг к восстановлению исторической правды об истории ВОВ.

Очередное занятие Школы активного гражданина для учащихся 8-11 классов прошло 24 февраля в нашем учреждении образования. Оно было посвящено теме «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

Первый блок информации — «Вооруженные силы Беларуси – гарант национальной безопасности страны» — позволил старшеклассникам пополнить свои знания о Вооруженных Силах Республики Беларусь, обсудить вопросы национальной безопасности и обороноспособности армии. Ведущие уделили внимание важности выполнения гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины для юношей нашей страны, подчеркнули незыблемость миролюбивой политики Беларуси и необходимость сохранения исторической памяти народа.

Вторая часть занятия, «Границы Беларуси под надежной защитой», была посвящена пограничной и таможенной службам РБ, которые обеспечивают качественную и прозрачную логистику, работают над цифровизацией транспортных коридоров и автоматизацией таможенных операций, развитием инфраструктуры в пунктах пропуска.

В третьем информационном блоке «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом» в фокусе обсуждения оказалась эффективная государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и профессионализм белорусских спасателей.

Во время занятия во всех классах активно использовались мультимедийные презентации, видеоролики о буднях военных и спасателей. Учащиеся обсудили вопросы физической подготовки к службе в вооружённых силах, возможности участия в акциях по благоустройству мемориалов и памятников воинской славы, надмогильных сооружений на воинских захоронениях.

Занятие Школы активного гражданина для учащихся «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» способствовало воспитанию патриотизма, гражданской ответственности и гордости за достижения в обеспечении безопасности и независимости государства.

24.02.2022 в нашем учреждении образования состоялось очередное занятие «Школы активного гражданина» для учащихся 5-7 классов «Я и общество».

В ходе мероприятия разговор шел о том, что активный гражданин гордится народом своей страны, осознает себя его представителем.

В центре обсуждения было,  что такое общество, нормы поведения в обществе, регламентируемые Конституцией, соблюдение норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, государство и его символы: герб, гимн, флаг; любовь к Родине, которая начинается с любви к семье, к своей малой родине.

Ребята рассуждали о том, как общество может влиять на подростка и может ли подросток повлиять на общество. Мягкий пластилин ассоциируется с ребенком, на которого влияют окружающие, но подросток, в отличие от пластилина, может выбирать линию поведения и друзей, которые несомненно могут оказывать на него как положительное, так и отрицательное влияние.

В ходе мероприятия ребята учились анализировать полученную информацию, вести дискуссию по проблемам развития современного общества.

Занятие «Школы активного гражданина» было направлено на воспитание национального самосознания и патриотизма, способствовало формированию нравственно-этических норм.

27.01.2022 в нашем учреждении образования состоялось очередное занятие   «Школы активного гражданина» для учащихся 5-7 классов  «Я и закон». В ходе мероприятия  шел разговор о том, как важно с детского и подросткового возраста соблюдать и уважать законы своей страны. Ребята определяли      отличия в понятиях «Шалость. Проступок. Правонарушение. Преступление», узнали о видах правонарушений и   ответственности, какая может за них наступить —  административная дисциплинарная или гражданско–правовая.

 Школьники рассуждали, почему именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Ведь за тюремную решетку никто не стремится. Но тысячи подростков попадают в воспитательно-трудовые колонии, спецшколы,  наркологические диспансеры.  Ребята в ходе занятия пришли к выводу, что недостаток жизненного опыта, незнание уголовных законов, а часто и просто неумение себя  контролировать   приводят порой к печальным последствиям. В подтверждение сказанному учащимся был предложен видеоролик «Недетские сроки» о подростках, попавших за содеянное за решётку.

Занятие «Школы активного гражданина» способствовало формированию у учащихся  нравственно-правовых норм,  развитию чувства ответственности за свои поступки, воспитанию правовой культура, уважения к закону, правопорядку и окружающим людям.

27 января учащиеся 8-11 классов нашего учреждения образования в рамках очередного занятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» обсудили тему «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь).

В информационном блоке «Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь» учащиеся убедились, что она направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями, провозглашение равенства всех религий.  Веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве в Беларуси – результат тесного взаимодействия религиозных организаций и государства. Учащиеся подчеркнули важность права человека на свободу совести и свободу вероисповедания, диалога между конфессиями на основе религиозной терпимости. Расширить знания ребятам помогла содержательная мультимедийная презентация.

Очередное занятие Школы активного гражданина для учащихся 9 класса провела 20 января учитель истории Лемешонок О.М. Его тема – «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан и подпольщиков».

Старшеклассники с помощью мультимедийной презентации и просмотра видеороликов узнали о создании и боевой деятельности партизанских формирований в годы Великой Отечественной войны, уделив особое внимание событиям на территории Беларуси.

Учащиеся обсудили роль создания партизанских зон и итогов «рельсовой войны» в подрыве оккупационного фашистского режима, расширили свои знания о ходе подпольной борьбы в крупных белорусских населённых пунктах.

Старшеклассники сформировали у себя представление о сопротивлении мирного населения оккупационному режиму как представление о всенародном гражданском подвиге во имя свободы своей Родины.

  Занятие Школы активного гражданина «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан и подпольщиков» способствовало воспитанию патриотических чувств и формированию гордости за общенародный подвиг мирного населения в годы Великой Отечественной войны.

«Я и Малая родина» — под таким названием прошло очередное занятие Школы Активного Гражданина для учащихся 5-7 классов.

В начале мероприятия школьники  рассказывали  интересные  факты из  истории г. Пружаны, знакомили с народными талантами, знаменитыми людьми  нашего края. А видеоролик «Мая Пружанская зямліца»  поведал всем о том, как с каждым днём наша Пружанщина становится всё краше и краше, расцветает и развивается. И как подтверждение всему- гимн   Пружан на фоне чистого, расстроившегося, прекрасного города.

Зямля, которая всегда с    тобой,- это наша малая родина. Куда б ни забросила   нас судьба,  всегда в   памяти будут оставаться  самые родные места. Малая родина.. Для многих из нас  малая родина – это   д.Слабудка. Поэтому очередная страничка Школы Активного Гражданина была посвящена нашей деревне, её истории, настоящему и будущему. Здесь чудесные места, красивая природа и исторические памятники в память о войнах, которые прокатились по нашей земле. Вниманию присутствующих была предложена презентация  «Люблю тебя, мой городок» , которую подготовили сами учащиеся.

В конце мероприятия ребята говорили о значении малой родины в жизни каждого человека, размышляли над вопросами: «А какая для  них наша малая родина? Что они вкладывают в это понятие? Что они готовы и могут сделать для того, чтобы малая Родина стала ещё богаче и красивее?»

Занятие Школы Активного Гражданина  содействовало развитию у учащихся осознания значимости своей деятельности для процветания и развития Малой родины, воспитанию  чувства ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие.

23 декабря в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» учащиеся 8-11 классов нашей школы осудили тему «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» (о достижениях в области спорта и туризма).

В блоке «Беларусь спортивная» ребята с помощью материалов мультимедийной презентации пополнили свои знания о месте Беларуси в мировом спортивном сообществе, о физкультурно-оздоровительной работе с населением, развитии массового спорта. Отдельное внимание было уделено достижениям белорусских спортсменов на Олимпиадах, спортивной дипломатии, строительству спортивных сооружений и республиканским соревнованиям среди детей и подростков.

Информация на тему «30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь» была посвящена юбилею организации и истории участия в Олимпийских играх нашего независимого государства. Учащиеся узнали о материально-технической спортивной базе страны, пополнили свои знания о чемпионах и призерах Олимпийских игр, посмотрели отрывки документального фильма о становлении суверенного белорусского спорта «30 лет: путь к Олимпу» и обсудили их.

В блоке «Беларусь туристическая» в центре обсуждения был туризм, его государственная поддержка в Республике Беларусь. Ребята узнали о новых видах туристических услуг и инновационных технологиях в сфере туризма, способах популяризации внутреннего туризма, туристической инфраструктуре в регионах страны, национальной системе онлайн-бронирования.

В заключительной части занятия учащиеся пробовали составить ТОП-5 спортивных достижений Слободской школы самых популярных среди туристов мест Пружанского района.

Занятие Школы активного гражданина «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» способствовало формированию гордости за достижения страны в области спорта и туризма, было направлено на воспитание национального самосознания и патриотизма.