Вопросы реализации в учреждениях образования компетентностного подхода и формирования у учащихся функциональной грамотности сегодня являются особенно актуальными, поскольку современный выпускник должен обладать способностями самостоятельно учиться и применять приобретенные знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах деятельности и социальных отношений. С целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в  данном направлении в ГУО «Слободская средняя школа» с 9 по 14 декабря прошла неделя педагогического мастерства.

Учителя начальных классов,  русского и белорусского языка, химии, трудового обучения, английского языка, физики, истории на практике делились своим мастерством, проводили  уроки, факультативные занятия, используя активные методы и средства обучения, различные формы организации учебного взаимодействия, направленные   на формирование у учащихся функциональной грамотности на уроках и факультативных занятиях.

В целом неделя прошла в атмосфере творчества и сотрудничества, педагоги стремились максимально заинтересовать ребят. Участие школьников в неделе дала возможность каждому ученику активизировать творческие способности и находить решения учебных и жизненных проблем, а учителям повысить свой профессиональный уровень, распространять опыт работы по данной теме.

12 ноября педагоги нашего учреждения образования стали участниками теоретическо-практического семинара «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся как условие обеспечения качественного образования».

Тема мероприятия продиктована актуальными требованиями современного процесса обучения. В ходе семинара его участники рассмотрели основные теоретические вопросы формирования функциональной грамотности школьников и остановились на эффективных методах, дающих возможность развития у учащихся навыков работы с разнообразными источниками информации и знаний.

Учитель начальных классов Литвинчук А.Н. осветила вопрос «Потенциал игровых технологий в формировании функциональной грамотности у учащихся начальной школы» и поделилась опытом своей работы в этом направлении, представив коллегам презентацию по теме выступления.

Учителя Чмак И.С., Чоловская О.В. и Кот С.М. выступили по вопросу «Формирование функциональной грамотности высокомотивированных учащихся средствами факультативных занятий». Педагог Чмак И.С. представила свой опыт работы с учащимися 3 класса на факультативе «Когда учиться легко. Я и культура», который направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников и приобщение их к проектной деятельности. Рассказали об эффективности факультативных занятий по формированию  функциональной грамотности в 9 и 8 классах учитель трудового обучения Кот С.М. и преподаватель химии и биологии Чоловская О.В., а филолог Москалик И.М., математик Ловец И.М., учитель географии Стасевич О.Н. и преподаватель английского языка Крупская Т.А. поделились своим практическим опытом по теме «Проектирование современного урока с использованием активных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся».

Теоретическо-практический семинар «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся как условие обеспечения качественного образования» способствовал повышению профессионального уровня и методической культуры педагогов, расширению их компетенций в области обсуждённой темы.