Правила чтения гласных и согласных букв в английском языке с видеоуроками
http://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/pravila-chtenija-angliiskii.html
http://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/pravila-chtenija-angliiskii.html
Дата проведения: 13 апреля 2017г.
Этот вопрос интересует многих людей, изучающих английский язык. Отличий немало, однако сходств гораздо больше. Наиболее яркие отличия будут представлены ниже.
В-третьих, существуют слова, которыми пользуются как в США, так и в Великобритании, но значения у них разные. Например, слово pavement — тротуар (английский вариант), pavement — мостовая (американский вариант).
Американский вариант | Британский вариант |
color, favor, labor | colour, favour, labour |
traveled, canceled | travelled, cancelled |
catalog, dialog | catalogue, dialogue |
theater, meter, center | theatre, metre, centre |
math (сокр.) | maths (сокр.) |
gray | grey |
program | programme |
whiskey (US & Ireland) | whisky (Scottish) |
Например, I have just bought a new book (британский вариант) / I just bought a new book (американский вариант).
Для выражения будущего времени в американском варианте английского языка гораздо чаще употребляется оборот to be going to, нежели Future Simple (will/shall).
К примеру, гораздо чаще говорят, I am going to buy a car, вместо I will buy a car.
5. Фонетические отличия.
Некоторые слова в британском и американском английском произносятся по-разному.
Например, ударение в слове address разное: address (брит.) и address (амер.).
В некоторых словах могут отличаться звуки.
Например, dance [da:ns] — танцевать (британский вариант), и dance [dəns] — танцевать (американский вариант).
1. При выполнении задания на установление соответствия, сначала ответьте на простые, а затем на более сложные вопросы.
2.При выборе заголовка имейте в виду, что он должен отражать главную мысль. Информация может быть упомянута в тексте, но не передавать его основное содержание.
3. При чтении больших текстов – просмотрите текст и постарайтесь понять его основное содержание. Отвечая на вопросы, подчеркните слова, словосочетания или предложения в тексте, которые помогут вам выбрать правильный ответ.
4. При чтении текста с пропусками предложений – просмотрите текст, чтобы понять его основное содержание. Не обращайте внимания на незнакомые слова, убедитесь, что предложение, которое вы выбрали в качестве ответа, является логическим продолжением предыдущего предложения, а так логически и грамматически связано с последующим предложением. Обращайте внимание на слова-связки, которые помогут вам установить логические связи между предложениями и выбрать правильный ответ. Начинайте выполнять задание с самых простых заданий.
5. При первом прочтении текста не обращайте внимания на незнакомые слова. Если вы не сможете найти ответ на вопрос, постарайтесь по контексту понять, являются ли незнакомые слова в тексте синонимами или антонимами ключевых слов вопроса. Обращайте внимание на отрицательные префиксы (un-, dis-, etc.), лексические единицы с временным значением, а так же словосочетания, которые могут передавать одно и то же значение.
6. Если вы не уверены, что выбранный вами вариант ответа правильный, определите те варианты, которые без сомнения являются неверными, и вычеркните их. Если у вас остается выбор из двух вариантов, и вы до конца не уверены, какой из них является правильным ответом, положитесь на интуицию. Если вы оставите пропуск незаполненным, это будет засчитано за ошибку. В то время как ваша догадка может оказаться верной!
7. Отдельные вопросы проверяют ваше умение понимать отношение автора к фактам и событиям, описанным в тексте. Когда вы читаете текст, старайтесь понять, является ли это объективной информацией, или это субъективное мнение автора.
http://adu.by/wp-content/uploads/2014/koi/trenazher%20po%20anglijskomu%20yazyku.rar
As you are getting older you realize that there are several essential things and places you always long to come back to… They are: your birthplace, your home and the school you attended. Noone will ever forget his classmates, school friends, school teachers and, of course, his first school love!
To make us feel proud of studying at our school we will make an advertisement-clip sounded by you. It’ll be shown for our pupils during The English Decade and on The Reunion Day.