День открытых дверей в Витебском государственном университете имени П.М. Машерова

20 марта в 11.00 Витебский государственный университет имени П.М. Машерова проводит для будущих абитуриентов 2021 года и их родителей День открытых дверей. Регистрация участников – с 10.30.

В программе:

  • Интерактивные площадки факультетов;
  • Встреча с деканами и студентами;
  • Консультации по предметам ЦТ и вступительных испытаний;

Просим участников пройти предварительную оnline-регистрацию по ссылке: https://forms.gle/xM8nQz3Doii2KeBV6

Приглашаем в наш университет по адресу: г. Витебск, Московский проспект, 33, актовый зал.

Контактные телефоны: 8 (0212) 37 03 96; 8 (0212) 37 96 49; +375 (33) 317 95 09

Телефон приемной комиссии: 8 (0212) 37 82 81; +375 (33) 317 52 68

 

Продолжить чтениеДень открытых дверей в Витебском государственном университете имени П.М. Машерова

День Конституции Республики Беларусь

С целью расширения  правовых знаний, воспитания у  школьников патриотических чувств и глубокого уважения к нашей стране,   формирования  представлений о правовых основах идеологии белорусского государства в 8 классе прошёл, информационный час, посвящённый Дню Конституции под названием «Конституция Республики Беларусь – правовая основа идеологии белорусского государства».

Ребята ознакомились со структурой важнейшего в жизни страны документа. Им был предложен видеоролик с историческими фактами, где они открыли для себя неизвестные страницы. Затем в виде викторины был проведен опрос по знанию Конституции РБ.

Данное мероприятие помогла провести учащаяся 10 класса Цымбал Валерия.

Продолжить чтениеДень Конституции Республики Беларусь

300 талантов для Королевы

13 марта очередной День здоровья в нашей школе был полностью посвящён королеве спорта, лёгкой атлетике.
Для учащихся 2-4 классов классный руководитель Киселевич Т.Н. подготовила и провела спортландию, основными состязаниями которой были легкоатлетические эстафеты, основанные на игровых приёмах. Ребята начальной школы с удовольствием посвятили досуг субботнего дня бегу, прыжкам, упражнениям с мячом и обручами.
Учитель физкультуры Ежова Ж.В. пригласила лучших спортсменов 5-7 классов, чтобы в День здоровья «300 талантов для Королевы» провести с ними соревнования сборных команд. Ребята демонстрировали спортивные навыки в прыжках со скакалкой, поднятии туловища, бросках мяча в кольцо.
Учащиеся 8-11 классов под руководством педагогов Токаревой Э.Э. и Кот С.М. соревновались в отжимании, беге, прыжках в длину, упражнениях с мячом, участвовали в эстафетах на скорость и ловкость.
Общешкольный День здоровья «300 талантов для Королевы», проведённый в шестой школьный день, стал очередным мероприятием, направленным на приобщение наших учащихся к двигательной активности, здоровому образу жизни, физкультуре и спорту.

Продолжить чтение300 талантов для Королевы

Живём активно – мыслим позитивно!

Под таким девизом прошло очередное внеклассное мероприятие шестого школьного дня в 7 классе нашего учреждения образования. Ребята провели его в форме коллективного творческого дела «Создаём листовку вместе» и собрались, чтобы подготовиться к участию в общешкольном конкурсе листовок-мотиваторов на тему «Жизнь прекрасна!», который пройдёт в рамках Недели позитивного образа жизни с 15 по 20 марта.

Ребята творчески подошли к делу и оформили свою листовку с использованием фотографий своего класса, на которых запечатлены радостные моменты школьной жизни и участие семиклассников в полезных делах школы по четырём основным направлениям: «Мы творческие», «Мы спортивные», «Мы читающие» и «Мы трудолюбивые». Кроме этого, в своей работе учащиеся разместили материалы о том, что несёт любому человеку позитивное отношение к жизни.

Проведённое в форме коллективного творческого дела мероприятие способствовало формированию благоприятного психологического климата, позитивного мироощущения, развивало творческое мышление и положительное отношение к окружающему миру.

Продолжить чтениеЖивём активно – мыслим позитивно!

Кто знаниями обладает, тот всегда побеждает

С целью воспитания личности через развитие интереса к знаниям, формирования логического и творческого мышления для учащихся 6 класса в субботу, 13 марта, в Слободской СШ была проведена интеллектуальная викторина «Что? Где? Когда?».

В начале мероприятия школьники с интересом познакомились с выставкой книг различных научно-популярных детских изданий, в том числе из серии «Я познаю мир». Учащиеся пришли к выводу, что сведения, которые содержатся в справочной литературе, могут использоваться как дополнительный материал к урокам и просто для того, чтобы быть более эрудированным человеком.

Затем ребятам были предложены вопросы викторины из разных областей знаний: истории, литературы, географии, музыки, родного языка, биологии, математики.

Интеллектуальная игра вызвала у детей живой интерес к процессу познания, активизировала их деятельность. Всем было весело и интересно. Каждый хотел получить возможность высказать свою точку зрения, поделиться своими мыслями.

Интеллектуальная игра-викторина — одна из форм досуговой деятельности учащихся, которая оказывает большое влияние на их развитее и воспитание. Шестиклассники получили удовольствие от расширения своего кругозора, от умения воспользоваться личными знаниями и обогатиться знаниями других.

Продолжить чтениеКто знаниями обладает, тот всегда побеждает

«Coca-Cola»: пить или не пить?

Часто мы слышим от своих родителей и учителей: «Кока кола – это гадость! Она приносит только вред организму!»

Информации об этом газированном напитке очень много. Мнения о ее пользе или вреде весьма неоднозначны. Поэтому на занятии ОПИ «Вещества в моем доме» ребята решили найти для себя окончательный ответ на вопрос: пить или не пить «Coca-Cola».

 Для этого:

  • Познакомились с историей изготовления данного напитка. С удивлением узнали, что изначально она была лекарством от депрессии и зубной боли.
  • Внимательно изучили состав продукта на этикетке. Некоторые ингредиенты показались совсем «не съедобными».
  • Изучили действие газировки на зубную эмаль (яичная скорлупа). Яйцо потемнело и треснуло через сутки нахождения в напитке.
  • Изучили действие на слизистую оболочку пищеварительной системы (кусочек сырого мяса). Заметили, что кока-кола образует хлопьевидный осадок, а кусочек мяса стал скользким.
  • Убедились, что кока-кола очищает ржавчину. Грязная монетка и ржавый гвоздь стали блестеть, как новенькие. Монетка – через 10 минут нахождения в напитке, а гвоздь – через сутки.
  • Самым зрелищным доказательством вредности напитка было взаимодействие его с молоком. Выпал противный бурый хлопьевидный осадок.

Для тех, кто задавался вопросом, вредна ли Кока-Кола, однозначный ответ – ДА! И лучше взять за правило ее вовсе не пить.
А для тех, у кого остались сомнения, предлагаем прочесть статью о необычных способах применения этого напитка.

Продолжить чтение«Coca-Cola»: пить или не пить?

Документальный фильм «Люди с чёрными душами»

С целью развития ассоциативного мышления через работу с материалом фильма, формирования у учащихся интереса к историческому прошлому Беларуси и воспитания любви к Родине 12 марта 2021 года для учащихся 8 – 11 классов был организован просмотр документального фильма «Люди с чёрными душами». После просмотра фильма со старшеклассниками была проведена беседа об увиденном, которая превратилась в коллективное обсуждение смысла названия фильма, обмен мнениями о том, что такое истинный патриотизм.

Продолжить чтениеДокументальный фильм «Люди с чёрными душами»

Сваттинг – это опасно!

11 марта в нашем учреждении образования прошел Единый день профилактики. Его тема – «Сообщение об опасности – ложное, наказание – реальное». Учащимся 3-11 классов учитель Стасевич О.Н. и педагог социальный Чмак И.С. предложили информацию, связанную со сваттингом (ложными сообщениями об опасности) и видами юридической ответственности за этот вид правонарушения. На проведенных занятиях ребята узнали об уголовной, административной, дисциплинарной и гражданско-правовой ответственности за ложные сообщения о разных видах опасности на телефоны экстренных служб. Кроме этого учащимся был предложен видеоролик, который содержал анализ случаев сваттинга с участием подростков. После просмотра фильма ребята обсудили увиденное и высказали свое отношение к этому явлению, осудив его.

Проведенный в учреждении образования Единый день профилактики «Сообщение об опасности – ложное, наказание – реальное» способствовал профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и повышению правовой грамотности наших учащихся.

Продолжить чтениеСваттинг – это опасно!

Анализируем стихотворение в прозе, формируя читательскую грамотность

Задания по формированию читательской грамотности на уроках русской литературы мы предлагаем рассмотреть на примере стихотворения в прозе «Воробей» И.С.Тургенева.

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой — и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.

Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тельце трепетало от ужаса, голос одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу.

Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея.

Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

Продолжить чтениеАнализируем стихотворение в прозе, формируя читательскую грамотность