Викторина «В мире пословиц и поговорок»

От наших прадедушек и прабабушек нам достался неоценимый дар – фольклор. До сих пор мы с интересом читаем сказки, скороговорки, прибаутки, песенки-заклички, пословицы и поговорки.
Мудрые народные изречения играют огромную роль в развитии речи и ребёнка, и взрослого. Речь становится содержательной, логичной, точной, выразительной. Предлагаем всем желающим поучаствовать в нашей игре-викторине.

 Игра-разминка.

  1. Кто придумал пословицы? (Народ.)
  2. Когда появились пословицы и поговорки? (Давно, в стародавние времена.)
  3. Кто собирал и записывал пословицы и поговорки? (Учёные, поэты, писатели, простые люди.)
  4. О чем говорят пословицы? (О добре и зле, об уме и глупости, о правде и лжи, о труде и лени, о дружбе, о Родине, о жизни.)
  5. Почему вам нравятся пословицы? (Они умные, складные, красивые.)

Игра «Доскажи словечко».

  1. Не спеши языком, торопись…(делом).
  2. Сначала подумай, потом ..(говори).
  3. Сумел взять – умей…(отдать).
  4.  Терпение и труд, всё…(перетрут).
  5. Нет друга – ищи, а нашёл …(береги).

Игра «Угадай-ка» (зашифрованные пословицы).

  1. Какой блин обычно получается комом? (Первый.)
  2. Какая птица, согласно народному выражению, всегда хвалит своё болото? (Кулик.)
  3. Что не выкинешь из песни? (Слова.)
  4. Какому животному гусь не является товарищем? (Свинье.)
  5. Сколько небитых «дают» за одного битого? (Двух.)
  6. На то дуют, обжегшись на молоке? (На воду.)
  7. Без чего не бывает дыма? (Без огня.)
  8. 8. Чем не вырубишь то, что «написано пером»? (Топором.)
Продолжить чтениеВикторина «В мире пословиц и поговорок»

Читаем вместе с детьми. Советы родителям

Кто владеет знанием — тот владеет миром. В наш век информационного бума это выражение как никогда актуально. Дети должны  научиться  не только читать, но и размышлять, фантазировать, сопереживать. А всему этому способствует любовь к книгам.

Как же сделать так, чтобы процесс чтения стал для детей личной необходимостью?

  • Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным.
  • По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать.
  • Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.
  • Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, в книжном магазине).
  • Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.
  • Поощряйте чтение любых материалов периодической печати.
  • На видном месте дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в чтении (сколько книг прочитано и за какой срок).
  • В доме должна быть детская библиотека.
  • Выделите дома специальное место для чтения (укромный уголок с полками).
  • Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.
  • Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что-то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях).
  • Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.
  • Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
  • Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе.

Пусть наши совместные старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы. Пусть каждый ученик будет уметь и любить читать.

Продолжить чтениеЧитаем вместе с детьми. Советы родителям

Неделя русского языка в начальной школе

С  25 апреля  по 29 апреля    2022 года в начальной школе прошла Неделя русского языка «Великий могучий русский язык». Неделя русского языка  проводилась под девизом:

«Грамоте учиться – всегда пригодится».

Целью проведения недели стало  повышение мотивации и познавательного интереса учащихся к изучению русского языка.

Задачи: создать условия, максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей; развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, выявлять одарённых детей; формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива; привить любовь к русскому языку, пробудить интерес к нему как учебному предмету.

Первый день – открытие предметной недели «Великий могучий русский язык». На торжественной линейке  с напутственным словом  выступила зам.директора по УР Ежова Ж.В.  Руководитель МО начальных классов Ровнейко О.Н. ознакомила учащихся 1-4 классов с планом проведения недели русского языка.   Школьники получили задания, которые должны были выполняться в течение  недели.

В этот же день  прошла интеллектуальная игра «Весёлая грамматика» для учащихся 4 класса.  Ребята активно отвечали на вопросы игры «Паутинка» о русском языке, вспоминали самых известных русских писателей и поэтов, играли в весёлые игры со словами. Задания были не только серьёзные, но и шуточные. Форма игры ребятам понравилась, поэтому прошла на одном дыхании.

Во второй день для учащихся 2-4 классов был организован  конкурс на лучшую обложку к учебнику по русскому языку. Критерии конкурса: аккуратность, красочность, соответствие учебному материалу. Определены следующие победители:

ФИ Класс Место
1 Марьясов Дмитрий 2 1
2 Тяжёлова Анна 2 2
3 Букраба Кирилл 2 3
4 Егорова Елизавета 4 1
5 Устинова Татьяна 4 2
6 Щурок Мария 4 3

Учащиеся 2 класса смогли показать свои знания в объяснении пословиц, разгадывании ребусов  и кроссвордов в турнире «Знатоки  русского языка». Быстро и качественно справиться с предложенными заданиями командам помогли  коллективизм и взаимовыручка.

В третий день  проводился конкурс «Сочинение в картинках «Весна». Определены победители в номинациях: «Совместное творчество детей и родителей», «Самое оригинальное оформление сочинения», «Самое оригинальное изложение сочинения», «Творческая самостоятельность», «Самое грамотное изложение сочинения».

ФИ Класс Место
1 Ковчарук Анна 2 1
2 Тяжёлова Анна 2 2
3 Марьясов Дмитрий 2 3
4 Строк Ульяна 4 1
5 Устинова Татьяна 4 2
6 Егорова Елизавета 4 3

 Учащиеся 2-4 классов приняли активное участие в викторине «Словесный калейдоскоп».  Две команды с увлечением состязались в выполнении заданий со словами, пословицами, крылатыми выражениями. Мероприятие способствовало расширению словарного запаса, развитию устной речи школьников.

В четвёртый день среди учащихся 2-4 классов была проведена олимпиада «Грамотей 2022». Лучшими грамотеями стали: 2 класс — Тяжёлова Анна, 4 класс – Строк Ульяна.

Во время интеллектуальной викторины «Своя игра» учащиеся 3 класса путешествовали по стране «Морфология» по следующим станциям: «Собери букеты», «Назови одним словом», «Ты волшебник», «Художники», «Кто, что делает?», «Закончи пословицу». На данном мероприятии ученики показали, что умеют работать в командах, проявляли взаимовыручку, сопереживание, желание победить.

В пятый  день проводился конкурс рисунков «На что похожа буква». Учащиеся 1 класса красочно нарисовали и оформили свои любимые буквы, которые можно было увидеть на стенде в коридоре начальных классов.

В этот же день состоялся конкурс  «Лучшая тетрадь по русскому языку». В смотре-конкурсе  учитывались аккуратность, правильность оформления, грамотность. По итогам конкурса выявлено, что лучшая тетрадь по русскому языку у следующих учащихся:  1 класс — Егорова Александра,  2 класс —  Ковчарук Анна,  3 класс — Малецкая Ульяна,  4 класс —  Устинова Татьяна.

В течение недели была организована выставка творческих работ, а на торжественной линейке 29 апреля 2022 года были подведены итоги Недели русского языка.  На торжественной линейке  зам.директора по УР Ежова Ж.В. и   руководитель МО начальных классов Ровнейко О.Н. вручили  грамоты победителям конкурсов, поблагодарили учащихся начальных классов за активное участие в Неделе русского языка.

Предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества. Все запланированные мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала  в игровой и занимательной форме.

Продолжить чтениеНеделя русского языка в начальной школе

Единый информационный час на тему «Каждый из нас в ответе за мир на огромной планете»

24 марта для учащихся 1-4 классов прошёл единый информационный час на тему «Каждый из нас в ответе за мир на огромной планете». Ребята активно отвечали на вопросы: «Как сохранить мир?», «Что самое важное и ценное для каждого человека?», высказывались о том, что все мы должны оставаться «мирными людьми», как и говорится в гимне нашей страны. Дети пришли к выводу, что нужно жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей и тогда мир станет лучше. Председатель Пружанского сельисполкома Кравчук Елена Алексеевна в своём обращении к  учащимся отметила, что сохранение мира на Земле может быть достигнуто только в результате личной позиции каждого человека, осознающего свою ответственность перед народом и страной, в которой он живёт. И тогда в нашем общем доме – Беларуси – всегда будет мир и покой.

Продолжить чтениеЕдиный информационный час на тему «Каждый из нас в ответе за мир на огромной планете»

Мультимедийный час «Стоит на страже Родины солдат»

26 февраля для  учащихся 1-4 класса был проведён мультимедийный час «Стоит на страже Родины солдат». Ребятам было интересно познакомиться с историей праздника Дня защитника Отечества и узнать, что это настоящий праздник настоящих мужчин, которые в любой момент готовы стать на защиту своей Родины. Дети отгадывали загадки на военную тематику, читали и объясняли пословицы о воинской доблести, посетили книжную выставку «Наша армия крепка!», активно отвечали на вопросы викторины «Аты-баты, вот такие мы солдаты!».  Многие из ребят изъявили желание в будущем стать военными.

Продолжить чтениеМультимедийный час «Стоит на страже Родины солдат»

Литературная викторина по сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес»

Дорогие ребята! 27 января  отмечается 190 лет со дня рождения английского писателя, математика Льюиса Кэрролла. Льюис Кэрролл — автор сказок  «Алиса в Стране Чудес», «Алиса в Зазеркалье»; юмористической  поэмы «Охота на Снарка»; научно-популярной книги «История с узелками: математические головоломки и развлечения».

Предлагаем вам поучаствовать в литературной викторине по сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес». Желаем  успехов!

Литературная викторина по сказке Льюиса Кэрролла

«Алиса в Стране Чудес»

 «Разминка»

-Автор произведения? (Льюис Кэрролл.)

— Как звали кошку Алисы? (Дина.)

— Любимые слова Королевы? ( Отрубить голову.)

Продолжить чтениеЛитературная викторина по сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес»

Конкурс «Всё о зиме»

15 января учащиеся начальной школы посетили Слобудскую сельскую библиотеку. Дети приняли активное участие в конкурсе «Всё о зиме».  Мероприятие было насыщено весёлыми играми, необычными конкурсами, интересными заданиями. Музыкальная игра «Снеговик» вызвала у ребят особые эмоции. С увлечением школьники отгадывали филфорды, восстанавливали пословицы, находили отличия в образах зарубежных и отечественных новогодних персонажей. Все участники конкурса проявили свою находчивость и остроумие.

Продолжить чтениеКонкурс «Всё о зиме»

Экскурсия в Поместье Деда Мороза (в рамках акции «Полезные каникулы»)

27 декабря учащиеся начальных классов отправились в новогоднее путешествие в Беловежскую пущу, где посетили Поместье Деда Мороза и вольеры с дикими животными. Сначала ребята окунулись в волшебный мир Поместья Деда Мороза.  Здесь их ждали многочисленные сюрпризы: встреча со сказочными героями, участие в хороводах и играх, выполнение заданий от стражников и, конечно, подарки от Деда Мороза и Снегурочки. Дети заглянули в Терем Снегурочки, побывали в гостях у Волшебной Мельницы, которая превращает плохие поступки в пыль и песок, познакомились с поляной Двенадцати Месяцев и аллеей знаков Восточного Календаря, поводили хороводы вокруг необычной Новогодней Ёлки.  Особый интерес вызвало знакомство с живыми представителями диких животных, которые проживают в вольерах Беловежской пущи, особенно — семьёй зубров. Экскурсия оставила у всех участников хорошее настроение и надежду на исполнение желаний.

Продолжить чтениеЭкскурсия в Поместье Деда Мороза (в рамках акции «Полезные каникулы»)

Творческая мастерская «Детские вытворяшки «Бумажные открытия»

Творческая мастерская «Детские вытворяшки «Бумажные открытия» — это полезные и увлекательные занятия для младших школьников. Занятия способствуют  развитию художественных творческих конструктивных способностей детей. Коллективная работа    положительно сказывается на формировании  взаимоотношений между детьми. Ребята учатся помогать друг другу, дарить подарки, сделанные своими руками. Это доставляет детям  радость, вызывает положительное отношение к труду.

Продолжить чтениеТворческая мастерская «Детские вытворяшки «Бумажные открытия»

Конкурс знатоков «Безопасные игры»

Каждый ребёнок должен владеть информацией о том, как обезопасить себя в любой ситуации, знать формулу безопасности: предвидеть опасность, по возможности избегать её, при необходимости чётко действовать. Проверить свои  знания и умения в этой области учащиеся смогли в турнире знатоков «Безопасные игры».  В ходе мероприятия  дети рассказали об основных источниках опасности в среде обитания человека и правилах безопасного поведения.

Продолжить чтениеКонкурс знатоков «Безопасные игры»