Незаконный оборот средств платежа

 

Незаконный оборот средств платежа

Большое количество граждан по просьбе знакомых или за денежное вознаграждение открывают на свое имя счета в банках. Оформляя банковские платежные карты, пользоваться которыми не собираются, и в нарушение условий договора с банком передают реквизиты третьим лицам. Злоумышленники используют переданные в их пользование карты для перевода, легализации и обналичивания денежных средств, которые получили в результате преступной деятельности. Тем самым человек, который открыл на свое имя банковскую платёжную карту становится соучастником преступления.

Для открытия банковского счета зачастую даже не требуется приходить в банк — все можно сделать онлайн. Особое беспокойство вызывает то, что в эту преступную схему вовлекают подростков в возрасте от 16 до 18 лет, которые даже не осознают противоправности своих действий. С использованием мобильных приложений различных банков они открывают счета, регистрируют электронные кошельки, а затем сообщают злоумышленникам все данные и реквизиты.

Зачастую подростки, получив вознаграждение, по просьбе мошенников подыскивают среди своих друзей тех, кто согласится оказать такую же «услугу», получая за это дополнительную плату.

За изготовление с целью сбыта или сбыт банковских платёжных карт, а также за совершённое из корыстных побуждений незаконное распространение реквизитов карт либо аутентификационных данных лишением свободы на срок до шести лет.

Те же действия, совершенные повторно, либо организованной группой, либо в особо крупном размере, наказываются лишением свободы на срок до десяти лет.

Мошенничества на криптобиржах

С массовым внедрением криптовалют в финансовую систему возросло количество мошенничеств, связанных с криптобиржами. Киберпреступники стали все более изощренными в использовании новых технологий для выявления уязвимостей и мошеннических схем.

В социальных сетях, все чаще можно заметить рекламу сверхвыгодных инвестиционных проектов.

Как только начинающий инвестор клюет на «приманку», его направляют на сайт-опросник от «известного банка» или на красочные сайты одностраничники инвестпроекта. Чаще всего мошенники предлагают желающим быстро разбогатеть вкладываться в криптовалюты или покупку акций известных компаний. Практически каждый из проектов обещает фантастические заработки — от 4000 до 100 тысяч долларов в месяц. Задача мошенника — заставить жертву поверить в инвестпроект, чтоб та оставила свои контактные данные для связи с куратором. После заполнения анкеты, где жертва указывает свои контактные данные, зачастую в мессенджере «Телеграм» с ним связывается тот самый куратор, который будет вести его по ходу всего проекта.

Рассказав в ходе беседы про уникальный проект, где якобы специальная программа помогает зарабатывать деньги на торгах, куратор предлагает пользователю зарегистрироваться в системе и внести депозит, в основном это от 200 до 300 долларов. Если клиент сомневается, ему могут посоветовать забронировать место в проекте, внеся аванс, например, в размере 100 долларов через популярный обменник криптовалют. При подключении к системе в «личном кабинете» будущему инвестору демонстрируют успешные результаты торговли, рост его сбережений, но за красивыми цифрами скрывается пустота — все эти инвестпроекты не предполагают вывод денежных средств, только зачисление.

В ряде случаев менеджер просит сообщить данные банковской карты (включая секретные коды, поступающие на мобильный телефон), с помощью которой потенциальный «участник» планирует делать инвестиции, и якобы отправляет запрос в банк на одобрение внесения депозита. На самом деле деньги просто списываются со счета.

При зачислении первой суммы на биржу, программа якобы начинает свою деятельность по зарабатыванию денежных средств, однако никакой программы нет, а мошенники просто рисуют красивые цифры, которые желает увидеть их клиент. В связи с чем в большинстве случаев жертва не останавливается одним зачислением денежных средств на свой личный кабинет биржи. Жертва может на протяжении нескольких месяцев вкладывать свои кровно заработанные деньги в несуществующий проект, прежде чем поймет, что попался на удочку мошенников.

Не стоит терять бдительность и доверять обещаниям о легком заработке в сети. Преступные схемы совершенствуются каждый день и перед тем, как согласится инвестировать свои накопления, тщательно проверяйте сведения о выбранном интернет-ресурсе.

 

Продолжить чтениеНезаконный оборот средств платежа

Вишинг

Вишинг

Вам звонит незнакомец. Звонящий представляется работником контакт-центра или службы безопасности банка, также может представится сотрудником МВД Республики Беларусь.

Мошенник сообщает, что «банк выявил подозрительную операцию по Вашей карте» или «поступил запрос на онлайн-оформление кредита на Ваше имя». При этом мошенник может знать Ваше имя, а также первые или последние 6 цифр Вашей банковской платежной карточки. После чего мошенник всячески пытается узнать полные реквизиты Вашей банковской платежной карты, Ваши паспортные данные, также мошенник может попросить Вас установить такие приложения как «AnyDesk» или «RustDesk» (данные приложения дают возможность мошенникам удаленно управлять Вашим мобильным устройством), якобы для защиты мобильного приложения банка, которым Вы пользуетесь.

Звонивший сообщает, что разговор записывается и о данном разговоре никто не должен знать, в противном случае Вы будете привлечены к уголовной ответственности.

Все это делается для того, чтобы запугать человека и не дать совершить действия вне инструкции мошенника.

Никому не сообщайте свои личные данные, данные карт, защитные коды, коды из SMS! Если с картой, действительно, происходят мошеннические операции, Банк сам может ее заблокировать!

Сотрудники банковских учреждений, а также сотрудники милиции не осуществляют звонки посредством мессенджеров.

Вишинг
(Мошенничество при звонке на домашний телефон)

Отдельного внимания заслуживают случаи мошенничеств под предлогом оказания помощи родственникам, которые якобы стали виновниками совершения дорожно-транспортного происшествия, и для возмещения ущерба либо не привлечения их к ответственности необходимо передать крупную сумму денег.

В ходе общения человека убеждают в том, что он разговаривает со своим близким родственником. После подключается «представитель правоохранительных органов», как правило, «следователь», который уточняет данные и адрес потерпевшего, номер мобильного телефона, он просит не прерывать телефонный звонок. В ходе разговора потерпевшего убеждают передать деньги «помощнику следователя», «адвокату». Курьер получает уточненный адрес, выезжает за деньгами. Все это время, вплоть до получения подтверждения от курьера о получении денег, потерпевший остается на связи с преступниками.

В большинстве случаев потерпевшими становятся граждане пожилого возраста.

В преступную схему в качестве курьеров вовлекаются молодые люди. Они находят сомнительную подработку в одном из мессенджеров.

Юношам и девушкам злоумышленники предлагают забирать денежные средства у одного лица и передать другому, а за это получать 5-15% от суммы денег, которые передавались.

Все курьеры являются наиболее уязвимым местом преступной организации, остальные участники максимально обезличены. После задержания они, как правило, оказывают содействие правоохранителям, при этом их осведомленность не распространяется дальше имени (никнейма) вербовщика и куратора в мессенджере.

В случае поступления звонка от имени работника правоохранительных органов о том, что близкий родственник или знакомые попали в дорожно-транспортное происшествие и им для решения вопроса о не привлечении к ответственности и оказания помощи необходимо передать какие-либо денежные средства, вам необходимо незамедлительно прекратить разговор и связаться с данным родственником. Сотрудники правоохранительных органов никогда не звонят и не просят передать деньги для оказания помощи в таких ситуациях.

Не поддавайтесь панике, будьте бдительны. Для того чтобы обезопасить себя, своих близких и знакомых от таких противоправных действий проинформируйте их о ставших вам известных способах обманов.

Помните, что наиболее уязвимы перед злоумышленниками пожилые люди, поэтому чтобы уберечь их от беды, на время заберите крупные суммы денег, а также ежедневно напоминайте об опасности.

Продолжить чтениеВишинг

Фишинг

Фишинг (продажа товаров на интернет-площадках)

Фишинг — вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам, паролям и иной персональной информации.

Вы размещаете объявление о продаже товара на торговой площадке, после чего мошенник в мессенджере представляется потенциальным покупателем товара и предлагает осуществить оплату посредством перевода денежных средств на Вашу банковскую платёжную карту, а также предлагает воспользоваться услугами доставки.

При общении мошенник может пояснить, что для осуществления перевода денежных средств на Вашей банковской платежной карточке должна находится сумма равная переводу, в случае если на Вашей банковской платежной карте нет данной суммы мошенник предложит Вам пополнить баланс, все это делается для того, чтобы похитить как можно большую сумму денежных средств.

В случае Вашего согласия на такой способ оплаты мошенник предоставляет ссылку, перейдя по которой Вам предложено ввести реквизиты своей банковской платежной карточки (полный номер карты, срок ее действия, CVV или CVС-код), в случае ввода указанных реквизитов, Вам на мобильный телефон поступает смс-уведомление с кодом подтверждения, после чего на сайте Вам будет предложено ввести поступивший код подтверждения, тем самым Вы подтверждаете перевод денежных средств со своей банковской платежной карты на контролируемые мошенниками банковские счета.

Для того, чтобы не стать жертвой киберпреступников, совершая сделки в сети Интернет следует:

— вести общение с потенциальными покупателями или продавцами только во внутреннем чате торговой площадки (зачастую торговые площадки блокируют возможность перехода на поддельные ресурсы);

— ведя общение с пользователем стоит перейти на его профиль и обратить внимание на дату создания (если он создан несколько дней назад, то это должно вызвать дополнительную настороженность);

— следует воздерживаться от осуществления онлайн-платежей, связанных с предоплатой и перечислением задатков за товары и услуги, в пользу организаций и физических лиц при отсутствии достоверных данных о том, что названные субъекты являются теми, за кого себя выдают;

— избегать перехода по неизвестным интернет-ссылкам, которые предоставляются в ходе переписки якобы для получения предоплаты или оформления доставки. Если Вам прислали такую ссылку, то, независимо от того, кто ее прислал, прежде чем по ней перейти, следует внимательно проверить доменное имя (адрес ресурса). Сделать это можно, отыскав в интернете официальный сайт и сверив написание доменного имени. Отличие в одну букву или символ свидетельствует о том, что перед Вами ссылка на поддельный ресурс.

Запомните! Для получения перевода денежных средств нет необходимости вводить срок действия карты и CVV-код.

Фишинг (оплата коммунальных услуг)

В интернет-браузере Вы вводите в поисковой строке «оплата коммунальных услуг, после чего Вам предложены варианты ссылок, перейдя по первой предложенной ссылке вы переходите на сайт внешне схожий с сайтом интернет-банкинга. Для входа в свой личный кабинет Вам предлагается ввести логин и пароль. После ввода указанных данных, Вам на мобильный телефон поступит сеансовый ключ, который также будет предложено ввести на сайте. После ввода сеансового ключа, страница сайта зависает. В этот момент мошенники уже получили доступ к Вашему личному кабинету и совершают хищение денежных средств, имеющихся на Вашем банковском счете.

Советы, как не стать жертвой фишера.

Для того, чтобы не стать жертвой киберпреступников, совершая сделки в сети Интернет следует:

— очень внимательно относится к любому случаю, когда необходимо ввести данные карты или информацию, предоставленную банком (смс-код, логин или пароль от интернет-банкинга). Самый надежный способ уберечь свои средства – это никому не сообщать реквизиты своей карты;

— для осуществления онлайн-платежей необходимо использовать только надежные платежные сервисы, обязательно проверяя доменное имя ресурса в адресной строке браузера.

Фишинг (покупка билетов в театр или кино)

Молодой человек знакомится с девушкой в интернете. Пообщавшись некоторое время в мессенджере, девушка предлагает ему встретиться в реальности, для первого свидания выбрав поход в театр. Молодого человека не удивляет, что билеты девушка предлагает купить не в театре и не через популярные сервисы для онлайн-бронирования, а на сайте, ссылку на который она сбрасывает.

Парень переходит по ссылке на сайт, который внешне схож с официальным сайтом театра города, в котором проживает молодой человек, после чего заполняет форму для оплаты, где указывает данные своей банковской платежной карты, а также код подтверждения, поступивший ему на мобильный телефон, в дальнейшем у него похищаются денежные средства.

Для того, чтобы не стать жертвой киберпреступников, совершая сделки в сети Интернет следует:

— внимательно относитесь к любому случаю, когда необходимо ввести данные карты или информацию, предоставленную банком. Самый надежный способ уберечь свои средства – это никому не сообщать реквизиты своей карты;

— используйте отдельную банковскую карту для осуществления покупок в сети Интернет, на которой не хранятся денежные средства и на которую не поступает регулярный доход в виде заработной платы, стипендии или пенсии;

— избегайте перехода по неизвестным интернет-ссылкам, которые предоставляются в ходе переписки якобы для получения предоплаты или оформления доставки. Если вам прислали такую ссылку, прежде чем по ней перейти, внимательно проверьте доменное имя (адрес ресурса). Сделать это можно, отыскав в интернете официальный сайт и сверив написание доменного имени;

— отличие в одну букву или символ свидетельствует о том, что перед вами ссылка на поддельный ресурс.

Продолжить чтениеФишинг

РАЙОННОЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЕКТОР – ШАГИ В БУДУЩЕЕ»

29 октября учащиеся 9-11 классов стали участниками районного профориентационного мероприятия «Профессиональный вектор-шаги в будущее». Открывая встречу перед   учащимися выступил начальник отдела по образованию Пружанского РИК Момлик А.К., который анонсировал содержание предстоящего мероприятия и поделился личным опытом выбора профессии. На встречу с ребятами с целью профориентации приехали представители Гродненского государственного аграрного университета, Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина, Военной академии Республики Беларусь, Белорусской государственной академии авиации, Гродненского государственного университета имени  Янки Купалы, которые представили свои учебные заведения .Также перед присутствующими в зале выступил военный комиссар Пружанского района К.В. Шевченко, который подытожил выступления представителей, обозначив важность профессионального выбора, служения Родине. Завершилось мероприятие исполнением песни курсантом военной академии.

Продолжить чтениеРАЙОННОЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЕКТОР – ШАГИ В БУДУЩЕЕ»

Кружок «Лидер»

С целью формирования лидерской и организаторской культуры обучающихся как элемента базовой культуры личности в нашей школе организована работа кружка «Лидер».

Время показывает, что в стране наблюдается положительная тенденция к увеличению активной жизненной позиции молодёжи нашей страны, её неравнодушного отношения к событиям, происходящим в республике, стремление к участию в акциях и программах, направленных на сохранение стабильности и согласия в белорусском обществе.

Главными и наиболее важными качествами человека в современном мире становится мобильность, конкурентноспособность. Особенно сложно самоопределиться подростку, для которого именно это время является определяющим в его становлении и развитии.

Занятия в кружке «Лидер» обеспечивают необходимую информационную поддержку деятельности детского коллектива, позволяя получить необходимые теоретические и практические знания, умения и навыки организации общественной деятельности. Реализуется творческая активность учащихся, как ведущий мотив и стимул творческой деятельности.

Руководитель Чоловская О.В. приглашает в кружок:

Всех, кто хочет сделать окружающий мир ярче,

Всех, у кого много увлекательных идей,

Всех кто готов к новым впечатлениям и открытиям,

Всех, кто умеет мечтать и хочет быть полезным.

Продолжить чтениеКружок «Лидер»

Профориентационная встреча с представителем Витебской академии ветеринарной медицины

22 октября в нашем учреждении образования прошла профориентационная встреча учащихся 11 класса с представителем УО «Витебская ордена «Знак Почёта» государственная академия ветеринарной медицины».

Представитель учреждения образования Комаровский Валентин Александрович подробно рассказал старшеклассникам о специальностях, которые можно приобрести, обучаясь в академии: «Ветеринарная медицина», «Ветеринарная фармация», «Ветеринарная санитария и экспертиза», «Производство продукции животного происхождения».

Учащиеся узнали об организации учебного процесса, быта и досуга студентов.

Представитель УО «Витебская ордена «Знак Почёта» государственная академия ветеринарной медицины» познакомил ребят с контактными телефонами и порядком обращения в приёмную комиссию учреждения образования.

Кроме этого, учащиеся просмотрели содержательный видеоролик об организации учебного процесса в академии и возможностях распределения её выпускников.

В конце встречи старшеклассники смогли не только задать гостю интересующие их вопросы, но и заполнить предложенную профориентационная анкету.

 Встреча напомнила ребятам, что профессия ветеринара сегодня – это достойная и востребованная форма самореализации в аграрной сфере.

Продолжить чтениеПрофориентационная встреча с представителем Витебской академии ветеринарной медицины

Гурток “Сябрую з мовай”

Актуальнасць праграмы гуртка “Сябрую з мовай” у тым, што яна скіравана на  культуралагічнае развіццё малодшага школьніка, якое ў значнай ступені забяспечваецца праз пашырэнне і ўзбагачэнне лексічнага запасу маўленчымі сродкамі, характэрнымі для беларускай мовы, насычанай выслоўямі, фразеалагізмамі. У сувязі з гэтым для зместу навучання ў гуртку адабраны ўстойлівыя фрагменты нацыянальнай міфалогіі і фальклору, узоры моўнай этыкетнай традыцыі, фразеалагізмы, параўнанні і інш.

Мэта гуртка “Сябрую з мовай”:

забеспячэнне ўмоў для фарміравання маўленча-камунікатыўнай і лінгвакультуралагічнай кампетэнцый вучняў праз спасціжэнне духоўнай і матэрыяльна-бытавой традыцыйнай беларускай культуры на аснове мастацкіх тэкстаў.

Задачы гуртка “Сябрую з мовай”:

  • вучыць спасцігаць характэрныя рысы беларускага маўлення, назіраць і пераймаць яго стылістычныя адметнасці і эмацыянальную выразнасць;
  • знаёміць вучняў з элементамі беларускай нацыянальнай духоўнай, абрадавай, бытавой культуры;
  • фарміраваць у вучняў асобасна значымыя матывы вывучэння беларускай мовы праз усведамленне яе побытавай прыстасаванасці і нацыянальна-культурнай значнасці;
  • спрыяць засваенню вучнямі лексіка-семантычных адзінак у працэсе матываванага суразмоўніцтва і ўвядзенню іх у актыўны слоўнік вучняў;
  • садзейнічаць патрыятычнаму, ідэалагічнаму і маральна-этычнаму выхаванню вучняў.

Змест заняткаў скіраваны на тое, каб выклікаць у вучняў цікавасць да беларускай мовы і такім чынам павысіць матывацыю яе вывучэння. Прадугледжваецца знаёмства вучняў з беларускай  маўленчай этыкай, моўнымі гульнямі, народнымі песнямі. Паступова змест заняткаў набліжаецца да моўнага назірання над словам: семантыкай, этымалогіяй, міжмоўнай аманіміяй, вобразнымі рэсурсамі слова, дарэчнасцю словаўжывання.

Продолжить чтениеГурток “Сябрую з мовай”

Профессия – учитель истории

18 октября в нашем учреждении образования прошла профориентационная встреча учащихся 11-го профильного класса педагогической направленности со студентом УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Синько Иваном.

Студент первого курса исторического факультета и наш выпускник педагогического класса 2024 Иван Синько рассказал учащимся о давнем желании стать учителем истории  и своём пути в учреждение образования. Иван поделился с одиннадцатиклассникам  основными особенностями специальности «История», рассказал об организации процесса обучения и досуга студентов университета, условиях проживания в общежитии.

Старшеклассники познакомились с мультимедийной профориентационной презентацией «Исторический факультет», рассказывающей об организации учебного процесса, задали Ивану интересующие их вопросы. Иван предложил участникам встречи заполнить анкету, направленную на выявление их склонностей к педагогическим специальностям.

Встреча учащихся 11 класса с нашим выпускником, а ныне студентом УО «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина» расширила знания старшеклассников о профессии учителя истории и возможностях её приобретения.

 

Продолжить чтениеПрофессия – учитель истории

Лен – источник жизни!

В ходе реализации плана мероприятий по организации образовательного туризма 16 октября учащиеся 8 и 9 классов посетили одно из крупнейших льноперерабатывающих предприятий Республики Беларусь, имеющих современный уровень производства, – ОАО «Пружанский льнозавод».

Лён для Беларуси – традиционная сельскохозяйственная культура. Как лён выращивают и перерабатывают, ребятам рассказала заведующая лабораторией Севостьянчик Светлана Николаевна.

Во время экскурсии наши ребята не только познакомились с работой большого современного предприятия, увидели весь цикл получения льноволокна, но и впервые в жизни прикоснулись к нему своими руками.  Наблюдая за работой сотрудников предприятия, школьники смогли понять, как много труда, старания и умения нужно вложить рабочим, инженерно-техническому персоналу и руководству предприятия, чтобы получить качественную продукцию, пользующуюся спросом у покупателей.

Светлана Николаевна рассказала учащимся, что ОАО «Пружанский льнозавод – это одно из крупнейших предприятий в нашей республике по первичной переработке льна. Завод полностью обеспечивает себя сырьем, благодаря собственному мехотряду и большому количеству специализированной техники ему удается выращивать и убирать посевы этой культуры на площади около трех тысяч гектаров. Основная продукция предприятия на сегодняшний день – это длинное и короткое льноволокно высокого качества, которое  с большим удовольствием закупает у них Оршанский льнокомбинат для дальнейшей переработки. Кроме того, продукция Пружанского льнозавода поставляется в Россию, Китай, Германию. Все основные производственные операции на предприятии автоматизированы, проведена большая реконструкция, позволившая значительно улучшить условия труда рабочих.

   Экскурсия получилась очень интересной и познавательной. Севостьянчик Светлана Николаевна с удовольствием ответила на все вопросы ребят и нацелили их на ответственный и взвешенный подход к выбору своей будущей профессии.

Продолжить чтениеЛен – источник жизни!

Кружок «Наблюдай и исследуй сам»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Обновление школы, в том числе школьного физического образования, проходит, прежде всего, в направлении создания оптимальных условий для развития каждого ученика, для формирования человека с новым уровнем создания, способного к самооценке и практическому мышлению. Перед учителями всех предметов, как и перед учителями физики, стоит важнейшая задача: сообщить учащимся определенную сумму знаний, развивать их умения и навыки, учить школьников применять полученные знания на практике.

Опыт самостоятельного выполнения сначала простых физических эксперимен­тов, затем заданий исследовательского типа позво­лит ученику либо убедиться в правильности своего предварительного выбора, либо изменить свой выбор и испытать свои способности на каком-то ином направлении. Программой предусмотрено знакомство учащихся с важнейшими путями и методами применения физических знаний на практике, формирование целостной естественнонаучной картины мира учащихся на основе принципов здоровьесберегающей педагогики.

Цель работы кружка: формирование познавательного интереса школьников,  создание условий для развития творческих способностей и самосовершенствования личности, нацеливание на обоснованный  выбор профиля дальнейшего обучения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

  • наблюдать и описывать различные физические явления и свойства;
  • планировать исследования, выдвигать гипотезы;
  • отбирать необходимые для  проведения эксперимента приборы, выполнять простейшие лабораторные работы;
  • представлять результаты в виде графиков, таблиц;
  • делать выводы обсуждать результаты эксперимента.
Продолжить чтениеКружок «Наблюдай и исследуй сам»