Памятка «Как готовить домашние задания»

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев
  1. 1324492409_b3432faaca931632a24fc96b3d1c71efАктивно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы.
  2. Если что-то непонятно, не стесняться задать вопрос.
  3. Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету.
  4. Учиться пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов и выражений.
  5. Научиться находить интересующую нужную информацию с по­мощью компьютера.
  6. Трудный материал урока надо повторить в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить.
  7. Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо  сделать, а еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.
  8. Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.
  9. Перед выполнением домашней работы нужно убедиться, что в дневнике записаны все задания.     
  10. Нужно решить, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.
  11. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету.
  12. В процессе приготовления домашнего задания необходимо де­лать перерывы.
  13. Изучая заданный материал, сначала надо его понять, а уже потом запомнить.
  14. Перед выполнением письменной работы необходимо выучить все правила, которые тебе могут пригодиться.
  15. Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту.
  16. Узнавая новые понятия и явления, надо связывать их по смыслу с уже известными ранее.
  17. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.
  18. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.
  19. Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.
  20. Надо составлять план устного ответа и проверять себя.

 

Продолжить чтениеПамятка «Как готовить домашние задания»

Районный этап  республиканского конкурса компьютерных разработок патриотической направленности «Патриот.by»

22 июня 1941 года.. Этот день будет вечно возвращать нашу память к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между этими двумя датами – прочная нить. Без одной не могло быть и другой.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается наша страна Беларусь, гражданами которой мы являемся. Поэтому важно знать как можно больше о истории того места, в котором ты живёшь.  Мы, белорусы, мирные и доброжелательные люди, не хотим войны и ни с кем не воюем. Мы учимся, работаем и творим на этой земле. За свою многовековую историю Беларусь была завоёвана много раз, но сама никогда не была завоевателем. Она склонялась, как трава, под ураганом завоеваний, чтобы после снова распрямиться и зазеленеть. Мы, жители Беларуси, 75 лет живём под мирным небом. Но ситуация в мире остаётся сложной потому, что человечество не отказалось от войны как средства решения межгосударственных проблем. И в XXI веке в разных регионах планеты вспыхивают военные конфликты, в которых гибнут люди: дети, старики, женщины. Понять и оценить настоящее, можно только сравнив его с прошлым. Знание прошлого даёт надёжную опору в жизни. Не позволяет делать многих ошибок в настоящем и содействует тому, чтобы наша Родина была сильной и процветающей.

С целью воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, за белорусов,  за ратные и трудовые подвиги соотечественников, уважения к живущим рядом ветеранам войны, возрождение интереса молодёжи к героическому прошлому и настоящему родного края, расширения своих знаний о малой Родине в рамках районного этапа  республиканского конкурса компьютерных разработок патриотической направленности «Патриот.by» в номинации  «Компьютерный калейдоскоп»  участвовали учащиеся 8  и 10 классов: Климкайте Элина, Сорокалетов Никита, Цымбал Валерия.  

В рамках данной номинации, презентация «Мы помним! Мы гордимся! разработана в PowerPoint с элементами компьютерной графики, мультимедиа, анимации. В презентации учащимися Слободской СШ изучены и собраны материалы   по памятным местам Пружанщины,  раскрывающие большое значение Великой Победы.

Актуальность работы состоит в том, что тема войны и мира – вечные темы. И в наши дни слово война пугает любого нормального человека. Войны, как самого страшного события, никогда не должно быть на земле. И, конечно, понятия «мир» и «война» не совместимы.

Ребята  выбрали эту тему потому, что им не безразлична судьба тех людей, что живут рядом, в одном районе, в одной деревне, людей, которые были живыми свидетелями Великой Отечественной войны, а некоторые из них вели борьбу за свободу и независимость нашей Родины. Только народ, который помнит и знает свою историю, своих героев, чтит предков, достоин независимости и свободы.

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

Презентация «МЫ ПОМНИМ! МЫГОРДИМСЯ!»   

Продолжить чтениеРайонный этап  республиканского конкурса компьютерных разработок патриотической направленности «Патриот.by»

Профессии будущего

«Тестировщик Программного Обеспечения»

«Все профессии нужны, все профессии важны».

Эти слова Владимира Маяковского остаются актуальными вот уже не одно десятилетие.

Слово тестировщик, происходит от английского tester — человек, выполняющий проверку чего-либо. Именно благодаря тестерам в существующем «софте» (программном обеспечении) относительно мало ошибок — а ведь после того, как софт вышел «из-под пера» программиста, ошибок было в сотни раз больше…

9 сентября отмечается День тестировщика программного обеспечения. Праздник хоть и неофициальный, но все же у тестеров есть свой собственный праздник и это говорит о том, насколько важна эта профессия в мире. Именно во всем мире, а не только в мире разработки программного обеспечения. Наши мультиварки, стиральные машины тоже тестировали специально обученные тестировщики. Даже трудно представить, что было бы, если б эти девайсы не были протестированы перед тем, как их пустили в продажу.

Продолжить чтениеПрофессии будущего

Школа будущего таможенника 2020

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

ШКОЛА БУДУЩЕГО ТАМОЖЕННИКА

факультета международных отношений

Белорусского государственного университета приглашает на занятия!

Цель школы — профессиональная ориентация абитуриентов, мечтающих защищать экономические рубежи Республики Беларусь на таможенной границе, а также успешно работать в сфере таможенного бизнеса. В ходе учебы, слушатели знакомятся с основами теории и практики таможенного дела. Занятия проводят преподаватели кафедры таможенного дела, сотрудники Минской региональной таможни и Государственного таможенного комитета Республики Беларусь.

Занятия будут проводится с 3 по 31 октября 2020 г. по субботам с 10-00 до 13.00 в учебных аудиториях кафедры таможенного дела факультета международных отношений БГУ (г. Минск, ул. Ленинградская, 20, 8 этаж). Слушателями ШБТ могут стать учащиеся 10–11 классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Обучение бесплатное.

Абитуриенты, посетившие все занятия в «Школе будущего таможенника» получают специальный Сертификат и при поступлении в БГУ при прочих равных условиях имеют преимущественное право на зачисление в состав студентов университета по специальности «Таможенное дело».

ТЕЛЕФОН ДЛЯ ЗАПИСИ И СПРАВОК: (+375-17) 209-57-52

Кафедра таможенного дела ФМО БГУ

Продолжить чтениеШкола будущего таможенника 2020

Объединение по интересам «Школа мяча» приглашает  учащихся 2-5 классов для занятий активной, игровой двигательной деятельностью! Занимаясь в объединении вы сможете:

— получить  необходимый  двигательный  режим;

— сформируете у себя  представления о здоровом образе жизни;

— выявите  физиологическую предрасположенность к тому или иному виду спорта.

Продолжить чтение

Дисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности!

С 1 сентября продолжает свою работу ОПИ «Инспекторы юного движения». Программа кружка предназначена для углубленного изучения Правил дорожного движения, овладения методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомства с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения. Программа будет способствовать проведению массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школе, участию в смотрах и слётах ЮИД, конкурсах, организации деятельности школьных площадок безопасного движения и работы с юными велосипедистами.

Работа ОПИ предназначена также   для  формирования  и  развития  у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, социально-личностных компетенций,  способствующих  личностному  развитию  ребенка,  его  позитивной социализации и профессионально-образовательному самоопределению.

Продолжить чтениеДисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности!

Творите и дерзайте!

С 1 сентября в школе начало свою работу ОПИ «Изобразительное искусство». Его программа направлена на эстетическое развитие учащихся и призвана помочь развить их природную любознательность и наблюдательность, научить систематизировать свои знания и наблюдения, научить понимать богатый язык красок и цвета, простейшие законы композиции. Занятия в кружке помогут учащимся научиться чувствовать и понимать себя, переносить свой внутренний мир на бумагу. Занятия изобразительным творчеством помогут детям проявить и раскрыть творческие способности, развить фантазию, образное мышление, оригинальность суждений. За время освоения программы учащиеся смогут обогатить свой эмоциональный мир, развить коммуникативные способности, что в дальнейшем поможет им научаться понимать и ценить искусство, уважать духовные ценности, а также стремиться к саморазвитию и самовыражению.

Продолжить чтениеТворите и дерзайте!