Поддержите птиц зимой!
Учащиеся нашей школы активно участвуют в районной экологической акции «Поддержим птиц!», тем самым участвуя в активной созидательной деятельности по изучению и охране птиц Республики Беларусь.
Учащиеся 1 -го класса совместно с родителями изготовили кормушки, вывесили их на школьном дворе у окон своего класса и регулярно подкармливают птиц, спасая их от голода в холодное время. Ребята с интересом наблюдают за повадками пернатых и изучают их.
Учащиеся 3-го и 4-го классов Синько Иван и Зинкевич Илья свои наблюдения за птицами взяли за основу при создании творческих работ для детской страницы «Газета — детка» в «Районных буднях». Литературная зарисовка Синько Ивана «Чем могу — помогу» и рассказ Зинкевича Ильи «Воробышек» напечатаны в районной газете от 15 февраля 2017 года и рассказывают о добром отношении человека к птицам.
Помогайте птицам зимой Воробышек
Ученица 10 класса Кузьмук Анна, наблюдая за птицами, сняла видеоролик на тему «Из жизни птиц Беларуси зимой» и запечатлела интересные моменты, связанные с повадками зимующих крылатых друзей.
Все эти творческие работы наших ребят будут принимать участие в районном конкурсе «Пернатый калейдоскоп».
Участие в районной экологической акции «Поддержим птиц!» — вклад наших ребят в дело бережного и чуткого отношения к природе родного края.
Конкурс юных поэтов «Мы рождены для вдохновенья»
Дорогие ребята, а также все любители поэзии!
Сообщаем вам, что в феврале — марте в нашем учреждении образования проходил конкурс юных поэтов «Мы рождены для вдохновенья» для учащихся 9-11 классов. Целью конкурса было выявление поэтических дарований и отбор лучших произведений для участия в областном конкурсе молодых поэтов, пишущих на русском языке. Поступившие работы изучало и оценивало жюри в следующем составе:
Гришкевич Елена Александровна, учитель белорусского языка и литературы;
Рекуперация тепла вентиляционного воздуха
Под таким названием учащиеся 9 класса Бузуев Илья и Ячменев Дмитрий представили исследовательскую работу на областном этапе научно-практической конференции учащихся «С наукой в будущее».
Идея у ребят возникла во время регулярных проветриваний класса, в ходе которых было замечено, что теплый воздух просто покидает помещение, а его место занимает холодный с улицы и для поддержания необходимой температуры в помещении затрачивается тепловая энергия.
Во время реализации проекта учащимися был спроектирован рекуператор с возможностью изменения некоторых параметров, что позволило провести ряд экспериментов и выявить наиболее оптимальные характеристики для повышения КПД установки.
В результате выдвинутая гипотеза полностью подтвердилась, и учащиеся сделали обоснованные выводы об условиях применения рекуператора и энергетической эффективности.
Важным этапом работы стало экономическое обоснование применения систем рекуперации в учреждении. На основании стоимости энергоресурсов для бюджетных организаций определена стоимость сэкономленной тепловой энергии.
Важным фактом является то, что ребята видят и планируют дальнейшее развитие данного направления исследования, в основу которого будут заложены результаты данной работы.
Способы снятия эмоционально-психического напряжения
- Занятие спортом.
- Принятие контрастного душа.
- Пальчиковое рисование.
- Громкое пение.
- Релаксация перед горящей свечой.
- Глубокое дыхание.
- Прогулки на свежем воздухе.
- Просмотр развлекательной телепередачи.
- Уход за животными.
- Встреча с друзьями
Поведение во время олимпиады
- Перед олимпиадой обязательно выспись.
- Утром перед олимпиадой просмотрите изученный материал.
- Одежду, письменные принадлежности, «талисманы» — приготовь заранее, в день перед олимпиадой. С собой обязательно должны быть: минимум 2 ручки, карандаш, точилка, стиральная резинка, носовой платок. Одежда должна быть спокойных тонов.
- В день олимпиады полноценно позавтракайте.
- Перед началом испытаний займите удобную позу. Для того чтобы привести в порядок свои эмоции, оглянитесь вокруг себя, концентрируясь на мелочах. Слушай преподавателя внимательно, чтобы не отвлекаться в дальнейшем и не задавать лишних вопросов.
- Каждое задание прочитайте как минимум дважды и до конца. Убедитесь, что вы правильно поняли, что от вас требуется. Посмотри на все вопросы и начни с тех, в ответах которых ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься и войдёшь в рабочий ритм.
- В ходе работы думайте только о том задании, которое выполняете. Попытка параллельно решать несколько задач замедляет темп и приводит к ошибкам.
- Оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
Как подготовиться к олимпиадам
- Подготовьте место для занятий: уберите лишние вещи, удобно расположите учебники, пособия, тетради и др. Используйте в интерьере желтый и фиолетовый цвета — они повышают интеллектуальную активность.
- Определите, вы «сова» или «жаворонок». Наметьте с учетом этого план работы на день. Если вы нарушите биологический ритм жизнедеятельности, у вас появится раздражительность, повысится утомляемость.
- Составьте план подготовки на каждый день, учитывая следующие закономерности:
- с 13 до 14 ч. человек слаб физически и интеллектуально;
- с 8 до 12 ч. и с 17 до 19 ч. отмечается наилучшая работа памяти;
- с 9 до 13 ч. и с 16 до 21 ч. отмечается самая высокая работоспособность.
- Делайте короткие, но регулярные перерывы в работе. Отдыхать, не дожидаясь усталости, — лучшее средство от переутомления. В такие перерывы можно переключиться на другой вид деятельности — вымыть посуду, полить цветы, сделать зарядку.
- Не думайте об отрицательном результате во время подготовки к олимпиаде — это противоречит вашей цели. Лучше сосредоточьтесь на конкретных задачах, составляйте план ответа на каждый вопрос на отдельных листках, чтобы к концу дня можно было видеть объем усвоенной вами информации.
- Проговорите развернуто перед кем-нибудь или перед зеркалом устные ответы на вопросы, обращая внимание на позу, жесты, выражение лица. Речь «про себя» отличается от речи вслух: она краткая, сжатая. Когда вы рассказываете вслух, включается речедвигательная память.
- Займитесь любимым делом или прогуляйтесь вечером накануне олимпиады: последние 12 часов должны быть потрачены на отдых и сон.