Список полезных интернет-адресов для:

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

-подготовки к урокам по учебному предмету «Иностранный язык»;

 изучения иностранных языков самостоятельно;

1.www.cartoonsenglish.com (сайт, где есть множество мультфильмов, фильмов для детей и подростков на английском языке; пословицы,аудиосказки, песни, учебное видео, программы и видеокурсы для обучения взрослых; всё бесплатно);

2.www.tvpolyglot.ru (сайт,  где можно посмотреть фильмы на английском, немецком, французском и других языках с субтитрами и без них; один «минус»-невозможность просмотра в  режиме on—line.);

3.www.agendaweb.org(сайт, где можно прослушать тексты, выполнить разные грамматические и лексические упражнения, посмотреть видео в режиме on—line);

4.www.britisgcouncil.org (сайт, где можно посмотреть видео, поиграть в игру, используя знания о стране изучаемого языка, развивать грамматические и лексические знания, встретиться с единомышленниками);

5.www.crayon.net (сайт поможет создать собственную электронную газету);

6.www.learnamericanenglishonline.com ( в основном грамматика);

7.www.bbc.co.uk\russian\learningenglish (сайт с материалами для изучения современного  разговорного языка);

8.www.realenglish.com (сайт, где есть уроки, статьи, видео и многое другое).

Продолжить чтениеСписок полезных интернет-адресов для:

Развиваем творческие способности

Филологи нашего учреждения образования уделяют постоянное внимание развитию творческих способностей учащихся и вовлечению их в конкурсную деятельность. Это является одним из направлений внеклассной работы по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература».

Весной 2023/2024 учебного года учащаяся профильного класса педагогической направленности десятиклассница Тымунь Екатерина приняла участие в участие в молодёжном литературном конкурсе «Золотое перо Белой Руси». Свою работу ученица создавала под руководством учителя Зябченковой Ж.В. Учащаяся представила эссе на, в котором поделилась своими впечатлениями от прочитанных воспоминаний земляков, свидетелей событий Великой Отечественной войны на территории Пружанского района.  Работа Тымунь Е. была оценена жюри конкурса Дипломом 3-ей степени и ценным подарком, которые были вручены ей на торжественной общешкольной линейке, посвящённой окончанию учебного года.

Продолжить чтениеРазвиваем творческие способности

Выставка «История картографии Беларуси»

18 сентября учащиеся 6 и 8 классов нашей школы посетили выставку карт XV—XVIII вв. из коллекции Белорусского географического общества, которая открылась на базе ГУК «Музея-усадьбы «Пружанский палацик». Экспозиция приурочена к 70-летию Белорусского географического общества, 90-летию факультета географии и геоинформатики и 55-летию кафедры геодезии и космоаэрокартографии Белорусского государственного университета.

Во все времена картографические произведения служили первоисточниками знаний о географической изученности территорий Земли. Задача картографов сводилась к суммированию представлений об окружающей их земной поверхности и в конечном итоге они передавали нам своё видение мира.

Демонстрируемые карты дают наглядное представление о белорусских землях и позволяют обратить взгляд в прошлое развития представлений о геометризации и организации пространства в Беларуси.

С интересом ребята слушали рассказ экскурсовода о ходе истории картографирования белорусских земель от Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой и до СССР. Карты отображают длительный путь этнического развития, в ходе которого территорию нынешней Беларуси населяли разные народы, и каждый из них сделал свой вклад в нашей истории. Карты тех времен были схематичны, имели значительные искажения и порой ошибки. Создавались они как по инициативе самих авторов карт, так и по заказу магнатов того времени. Со временем карты стали средством укрепления государственности и военно-политической безопасности, оставаясь подспорьем для накопления знаний, а также ориентиром во время путешествий.

Посещение музейной экспозиции способствовало формированию у учащихся объективного представления о развитии картографии, пониманию того, что карты стали памятниками истории, науки и техники, оставаясь бесценными источниками информации, а некоторые из них являются даже произведениями искусства.

Продолжить чтениеВыставка «История картографии Беларуси»

Урок биологии в Пружанской усадьбе

18 сентября урок биологии для учащихся 6 класса прошел на базе ГУК «Музея-усадьбы «Пружанский палацик». Экскурсовод рассказала учащимся об оранжерее, которая была ранее в усадьбе Швыковских. В ней, согласно описанию 1864 г., росло 961 растение 60 наименований, из которых большинство – экзотические виды (азалии, пальмы, восковые и лимонные деревья и др.). В настоящее время здание бывшей оранжереи перестроено.

Важными компонентами Пружанской усадьбы являлся парк, где и продолжилась наша экскурсия. Здесь преобладает ясень, ольха, граб, дуб. Шестиклассники увидели вековой дуб и измерили его диаметр дружным обхватом своих рук.

Красоту и уникальность парка дополняют современные клумбы перед зданием усадьбы. Ребятам предоставилась возможность посмотреть и самим поучаствовать в процессе ухода коммунальных служб г. Пружаны за растениями на центральной клумбе.

Такие уроки расширяют кругозор учащихся, помогают в изучении биологии и других естественных наук.

Продолжить чтениеУрок биологии в Пружанской усадьбе

Грамматические упражнения для 5 класса

  • Автор записи:
  • Комментарии к записи:0 комментариев

Упражнение 1.  Fill in the correct article where necessary.

  1. _______ butter is made of milk.
  2. My mother is in ____ kitchen now.
  3. I usually have ____ tea for breakfast.
  4. After school we went ____ home.
  5. Pupils do homework in ____ evening.
  6. ____ USA is a big country.
  7. I live in ____ big city.

Упражнение 2. Fill in the correct preposition where necessary.

  1. This is the most peaceful place ____ the world.
  2. I live ____ Lesnaya street.
  3. Yesterday Nick went _____ Moscow.
  4. All pupils always listen ____ the teacher.
  5. My school is not far ____ my house.
  6. Give ____ him this book.
  7. The family went to the sea _____ bus.
  8. We live _____ a noisy city.
  9. It was very cold ____ Monday.
  10. Do you learn poems ____ heart at school?
Продолжить чтениеГрамматические упражнения для 5 класса

Занимательный опыт «Мумия из яблок»

Я предлагаю вам провести опыт с сухой поваренной солью. Поваренная соль

представляет собой химическое соединение атомов хлора и натрия, соответственно, одно из свойств соли — это способность «вытягивать» жидкость. Этот эксперимент немного схож с описанием мумификации в Древнем Египте. Ведь именно с помощью щелочи натрия древние египтяне мумифицировали тела, правда, это занимало 70 дней. В нашем случае, испытуемым будет яблоко, очищенное от кожуры, а «мумификация» яблока у меня заняла всего три дня. А что получится у вас? Буду ждать ваши «мумии»

Ход эксперимента:

Погрузите очищенное яблоко в пустую емкость и полностью засыпьте его солью, а затем, закройте крышкой и оставьте его на несколько дней, чтобы соль впитала всю влагу из яблока. При желании, перед началом эксперимента, можно вырезать на яблоке «глаза», «нос» и «рот», тогда у вас получится очень даже правдоподобная «мумия».

Польза яблок для организма человека огромна. Яблоко – это один из самых вкусных и доступных фруктов. Переоценить полезные свойства яблока для человека практически невозможно: это настоящая сокровищница витаминов и микроэлементов, баланс которых в организме способствует его омоложению и является основой крепкого иммунитета.

Польза яблок для организма

Полезное яблоко содержит: вода — 80-90%; клетчатка — 0,6%; сахар — 5-15%; каротин; пектин — 0,27%; крахмал — 0,9%; фолиевая и органические кислоты; витамины — А, В1, В2, В3, С, Е, Р, РР, К; микроэлементы — натрий, фосфор, калий, сера, медь, цинк, кальций, алюминий, фтор, хром, железо, магний, молибден, никель, бор, ванадий, марганец.

Витамины в яблоках

Яблоки полезны абсолютно всем — как здоровым людям, так и тем, кто страдает различными заболеваниями. В свежесорванных яблоках много витаминов. Разберемся, в чем польза яблочных витаминов и минералов:
• Витамина А в яблоках на 50% больше, чем в апельсинах — этот витамин помогает уберечься от простуды и других инфекций и поддерживает зрение на хорошем уровне.
• Витамина G или B2 в яблоках больше, чем в любом другом фрукте. Он называется «витамином аппетита» и обеспечивает нормальное пищеварение и рост, поддерживает целостность нервной системы.
• Витамин С — одно кислое яблоко составляет четвертую часть суточной нормы витамина; лучшее средство для профилактики инфекционных заболеваний, авитаминоза и малокровия, незаменимый элемент в синтезе коллагена, регулировке свертываемости крови, нормализации сосудов. Благодаря витамину С яблоки обладают противовоспалительным действием. Витамин С благотворно воздействует на иммунную систему, укрепляет стенки сосудов, уменьшает их проницаемость для токсинов, снимает отеки, способствует быстрому восстановлению сил после длительной болезни.
• Калий — этот микроэлемент является мягким мочегонным средством. Он способствует снятию отечности организма, регулирует содержание жидкости и приводит в норму работу почек.
• Железо — является лучшим средством от анемии. Причем отличительное качество железа в яблоках — его хорошая биологическая усвояемость. Яблоки, богатые железом, особенно полезны детям и беременным женщинам.
• Фосфор — эффективно стимулирует мозговую деятельность и является незаменимым элементом для устранения бессонницы.
• Цинк — прекрасный помощник в укрепление иммунной системы. Кроме того, цинк оказывает помощь в снижении веса.
• Пектины — придают организму сопротивляемость к солям тяжелых металлов, токсичным и радиоактивным веществам (особенно показаны работникам вредных производств), а также выводят излишек холестерина из печени.
• Йод — его количество в яблоках гораздо больше, чем в любых других фруктах (яблоки уступают первенство по йоду только морепродуктам), отличное профилактическое средство при болезнях щитовидной железы.
• Соли магния — снижают риск возникновения атеросклероза.
• Дубильные вещества — хорошее профилактическое средство при мочекаменной болезни, подагре.
• Фолиевая кислота — притупляет чувство голода, поэтому так популярны и полезны яблочные разгрузочные дни.
• Органические кислоты — яблочная, винная, лимонная: препятствуют процессам брожения в кишечнике, предотвращают метеоризм и вздутие живота.

Продолжить чтениеЗанимательный опыт «Мумия из яблок»

Да скарбаў роднага слова

З мэтай пашырэння  уяўлення аб значэнні роднай мовы ў жыцці чалавека і далучэння  школьнікаў да вытокаў і першаасновы нашай культуры, да скарбаў народнай мудрасці, абуджэння жадання глыбей зазірнуць у яе таямніцы, высветліць ролю беларускай мовы ў развіцці культуры, літаратуры, мастацтва на базе Слабудскога СДК для вучняў 5-7 класаў 7 верасня, у рамках мерапрыемстваў шостага школьнага дня, была праведзена  віктакрына  “Да  скарбаў роднага слова”.   Спачатку   загадчыца Слабудскога СДК Рудкоўская А. У. расказала навучэнцам пра гісторыю свята – Дня беларускай пісьменнасці, што адзналася ў нашай краіне 1 верасня, падкрэсліла значэнне роднай мовы і літаратуры для кожнага грамадзяніна нашай рэспублікі. Затым Алена Уладзіміраўна прапанавала школьнікам заданні з розных намінацый: “Вершы“, “Перакладчыкі”, “Закончы прыказку”, “У свеце фразеалагізмаў”, “Лексіка ” і г.д. Дзеці з задавальненнем прынялі ўдзел у віктарыне і праявілі свае веды па беларускай мове і літаратуры.У канцы Алена Уладзіміраўна пажадала вучням паспяховай вучобы, творчасці, пазітыўнага настрою на ўвесь навучальны год, пры гэтым, яна выкарыстала розныя беларускія фразеалагізмы, што вельмі спадабалася школьнікам.

Мерапрыемства садзейнічала развіццю інтэлектуальных магчымасцей вучняў, іх творчых здольнасцей, маўленчых і камунікатыўных якасцей, выхаванню  павагі да роднай мовы.

Продолжить чтениеДа скарбаў роднага слова

На радзіме Тадэвуша Касцюшкі

6 верасня вучні Слабадской СШ   здзейснілі адукацыйную экскурсію ў Мемарыяльны музей-сядзібу Тадэвуша Касцюшкі, які  адчыніў свае дзверы для наведвальнікаў у 2004 годзе. Тэматычна музей падзяляецца на дзве часткі — мемарыяльную і гістарычную. У мемарыяльнай частцы навучэнцы пазнаёміліся з побытам сярэдняй шляхты, выхадцам з якой быў Тадэвуш. У гістарычнай — з жыццём і дзейнасцю Тадэвуша Касцюшкі. З асаблівай цікавасцю дзеці разглядўалі  незвычайныя экспанаты ў калекцыі музея.

У ходзе экскурсіі вучні пазнаёміліся з вялікім сынам беларускай зямлі, нацыянальным героем ЗША і Польшы, ганаровым грамадзянінам Францыі і яго сям’ей, даведаліся, якая гульня была яго любімай з дзяцінства і як гэта паўплывала на яго лёс, а таксама, якая асабістая трагедыя прывяла яго на поле бою за незалежнасць ЗША.

Экскурсія  садзейнічала больш глыбокаму засваенню дзецьмі матэрыялаў, звязаных з гістарычнымі падзеямі, пашырыла  і паглыбіла іх веды, дала магчымасць больш увагі удзяліць вывучэнню краязнаўчых матэрыялаў, садзейнічала выхаванню  гістарычнай памяці падрастаючага пакалення пра мінулае свайго народа і гістарычныя карані сваёй зямлі.

Продолжить чтениеНа радзіме Тадэвуша Касцюшкі

Жамчужына Брэстчыны

6 верасня вучні 7,8,11 класаў Слабадской   СШ сталі ўдзельнікамі  цікавай адукацыйнай экскурсіі ў Косаўскі замак- дварцова-парковы комплекс. Ён стаіць на ўзвышшы ў лясным масіве, уражвае сваёй прыгажосцю, магутнасцю крапасных сцен, памерам і велічынёй. Экскурсавод пазнаёміла   навучэнцаў з яго цікавай гістогрыяй, з дзейнасцю Казіміра Пуслоўскага, па загаду якога  і быў узведзены палац, раказала пра авсаблівасці  інтэр’еру замка. У ходзе аповеду вучні даведаліся, чаму яго называлі “жамчужынай”, пазнаёмілся  з укладам сям’і Пуслоўскіх, з тым, як  яна жыла, чым цікавалілася, як адпачывала. З цікасцю прайшліся па пакоях палаца, удыхнулі паветра старой даўніны.

Экскурсія садзейнічала пашырэнню светапогляду вучняў, іх ведаў пра гісторыю роднага краю, развіццю эстэтычных пачуццяў,  выхаванню павагі да нашых продкаў, гонару за нашу Бацькаўшчыну.

 

Продолжить чтениеЖамчужына Брэстчыны

Интересные факты о математике

Ноль – единственное в математике число, которое нельзя написать римскими цифрами. Знак равенства (=) впервые применил британский математик Роберт Рекорд в 1557 году. Число 18 – единственное кроме нуля, сумма цифр которого в два раза меньше него самого. Сумма чисел от 1 до 100 составляет 5050.

Какие оценки по математике получал Эйнштейн в школе?

Во многих источниках, зачастую с целью ободрения плохо успевающих учеников, встречается утверждение, что Эйнштейн завалил в школе математику или, более того, вообще учился из рук вон плохо по всем предметам. На самом деле всё обстояло не так: Альберт ещё в раннем возрасте начал проявлять талант в математике и знал её далеко за пределами школьной программы. Позднее Эйнштейн не смог поступить в Швейцарскую высшую политехническую школу Цюриха, показав высшие результаты по физике и математике, но не добрав нужное количество баллов в других дисциплинах. Подтянув эти предметы, он через год в возрасте 17 лет стал студентом данного заведения.

Почему возникла десятичная система счисления?

Используемая нами десятичная система счисления возникла по причине того, что у человека на руках 10 пальцев. Способность к абстрактному счёту появилась у людей не сразу, а использовать для счёта именно пальцы оказалось удобнее всего. Цивилизация майя и независимо от них чукчи исторически использовали двадцатичную систему счисления, применяя пальцы не только рук, но и ног. В основе распространённых в древних Шумере и Вавилоне двенадцатеричной и шестидесятиричной систем тоже было использование рук: большим пальцем отсчитывались фаланги других пальцев ладони, число которых равно 12.

Какие насекомые способны разговаривать, считать и выполнять простейшие арифметические действия?

Продолжить чтениеИнтересные факты о математике