Рубрика «Наше творчество» предлагает вашему вниманию лучшие сочинения наших учащихся, написанные в рамках конкурса «Общественный транспорт глазами детей через 20 лет».

Конкурсное сочинение Дрозд Ю. (6 класс)

«Общественный транспорт глазами детей через 20 лет»

Через 20 лет я буду взрослой. Совсем взрослой. Трудно даже представить, какой именно я буду! Но даже через двадцать лет я точно на чём-то буду ездить.  На чём именно?  Это тоже трудно представить. Особенно трудно, если ты не очень разбираешься в технике. Я мало что о ней знаю. Но зато прекрасно понимаю то, что транспорт во многом помогает человеку, но и вредит тоже. Особенно страдает воздух, который заполняют выхлопные газы. В школе нам рассказывают о том, как уже сегодня большие города задыхаются из-за огромного количества машин на улицах. А ведь по этим улицам ходят люди, дети, домашние животные. Чего же ждать через двадцать лет? Об этом даже страшно подумать! И чтобы не думать о чём-то страшном, я решила помечтать.

Так каким же может быть общественный транспорт, на котором я через двадцать лет, уже совсем взрослая, хотела бы ездить куда мне только вздумается? Я задала себе этот вопрос и, отвечая на него, решила в мечтах позволить себе самое невероятное. Двадцать лет – срок длинный! Всё может случиться!

Предлагаем учащимся 9-11 классов пополнить свои знания о творчестве известного русского писателя 20-го века Ю.Коваля на примере его рассказа-миниатюры «Ворона» и одновременно усовершенствовать навыки создания отзыва о литературном произведении.

После прочтения рассказа вы можете познакомиться с отзывом о данном рассказе учащегося 11 класса нашего учреждения образования Бузуева Ильи. Его работа участвовала в районном этапе олимпиады «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность» и может служить примером удачного проявления литературного творчества.

Учимся писать отзыв

8 декабря учащаяся 8 класса нашего учреждения образования Шрамук  Ксения приняла участие в районной конференции «С наукой в будущее» в секции «Филологические дисциплины». Она представляла свою исследовательскую работу по русскому языку и литературе «Особенности использования фразеологизмов в сказке П.П. Ершова «Конек-Горбунок»», которую выполнила под руководством учителя Жябченковой Ж.В. Уверенное выступление Шрамук К. и содержание работы жюри конференции оценило дипломом первой степени и выделило работу для участия в областном этапе конференции.

Исследовательская деятельность учащихся – важное направление внеклассной работы по предмету, которая повышает интерес учащихся к русскому языку и литературе. А каждый высокий результат наших учащихся в данном виде деятельности служит новым стимулом для юных исследователей нашей школы.

Викторина «Для внимательных читателей» по сказке П.П.Ершова «Конёк-Горбунок»

Занимательные задания, основанные на использовании фразеологизмов из сказки П.П.Ершова «Конёк-Горбунок»

16 марта учителя-филологи Маскалик И.М. и Зябченкова Ж.В. подготовили и провели для учащихся 5-11 классов очередное внеклассное мероприятие по русскому языку – лингвистическую интерактивную игру «Фразеологическая эстафета». Сборные команды «Языкознайки», «Грамотеи» и «Фразеологи», выбрав капитанов, представили себя и свои девизы. Жюри в составе педагогов и представителей БРСМ оценивало ответы ребят в пяти номинациях игры.

Участники и зрители вспоминали основные пути пополнения языка фразеологизмами, угадывали недостающие в них слова, поясняли значения устойчивых выражений, угадывали их по картинкам. Особый интерес вызвала у ребят игра со зрителями.